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Fibre: preparazione, proprietà e tecnologie di trasformazione

01QZBMB, 01QZBJM, 01QZBLI, 01QZBLN, 01QZBLS, 01QZBLZ, 01QZBMA, 01QZBMC, 01QZBMH, 01QZBMK, 01QZBMN, 01QZBMO, 01QZBNX, 01QZBOD, 01QZBPI, 01QZBPL

A.A. 2021/22

Lingua dell'insegnamento

Italiano

Corsi di studio

Corso di Laurea in Ingegneria Chimica E Alimentare - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica (Mechanical Engineering) - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Dell'Autoveicolo (Automotive Engineering) - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Dell'Autoveicolo - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Dei Materiali - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Biomedica - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Civile - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Edile - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Energetica - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Per L'Ambiente E Il Territorio - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Fisica - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale - Torino
Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale - Torino

Organizzazione dell'insegnamento
Didattica Ore
Lezioni 36
Esercitazioni in aula 21
Esercitazioni in laboratorio 3
Docenti
Docente Qualifica Settore h.Lez h.Es h.Lab h.Tut Anni incarico
Vitale Alessandra   Professore Associato CHIM/07 0 0 12 0 5
Collaboratori
Espandi

Didattica
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
CHIM/07
ING-IND/27
4
2
D - A scelta dello studente
D - A scelta dello studente
A scelta dello studente
A scelta dello studente
2021/22
Questo insegnamento vuole fornire una conoscenza delle fibre destinate ad applicazioni ingegneristiche convenzionali (ad esempio materiali tessili e materiali compositi) e delle loro proprietà. Inoltre vengono presentate le potenzialità di diversi materiali fibrosi per settori applicativi non tradizionali, come ad esempio dispositivi biomedici o elettronici. Fornendo dapprima idee di base sulle strutture e sulla sintesi dei polimeri che costituiscono le fibre maggiormente utilizzate oggigiorno e sulle tecniche di caratterizzazione chimico-fisica e meccanica, lo/a studente/ssa sarà in grado di riconoscere e qualificare prodotti di tipo fibroso, correlandone strutture e proprietà.
This course aims to provide an overview on the fibers applied in traditional engineering fields (e.g., textile materials, composite materials) and on their properties. Potential applications of fibers in innovative and non-conventional fields, such as biomedical or electronic devices, are also presented. The course first provides basic ideas on the structures and the synthesis of polymers from which fibers are obtained, then describes a selection of chimico-physical and mechanical characterization techniques: in this way students should be able to qualify and identify fibrous products, relating their structures and properties.
L’insegnamento porterà lo/a studente/ssa a conoscere: a) le strutture e le proprietà delle fibre e le loro correlazioni, b) le tecnologie di trasformazione, c) le tecniche di caratterizzazione, d) le potenzialità applicative delle fibre e dei materiali tessili. Attraverso le numerose esercitazioni in aula, svolte individualmente e regolarmente revisionate, lo/a studente/ssa applicherà le conoscenze suddette per risolvere esercizi e problemi pratici, ad esempio identificare la composizione di una fibra o stimare le prestazioni meccaniche di un filato. In tale modo lo/a studente/ssa verificherà se ha compreso gli argomenti trattati e acquisito abilità nell'applicazione di concetti e metodi a problemi originali. Tramite l’esame di materiale della letteratura di settore, come articoli scientifici e/o brevetti, ogni studente/ssa approfondirà un’applicazione delle fibre nel campo di suo interesse. Nella stesura di una relazione articolata in una parte bibliografica e una parte progettuale, svolta a piccoli gruppi, lo/a studente/ssa acquisirà capacità di ricerca ed elaborazione di informazioni, capacità critica e abilità di comunicazione scritta. Coniugando al lavoro individuale l’attività progettuale di gruppo, lo/a studente/ssa acquisirà anche capacità di lavorare in team.
By completing this course students will know: a) the structure of fibers, and its relationship with properties, b) the main processing methods, c) potential applications of fibers and textiles. By carrying out assignments, which are done individually in the classroom, and regularly reviewed, students will apply the acquired knowledge to solve exercises and practical problems, such as the identification of a fiber composition or the prediction of the mechanical performance of a textile material. Students can thus verify if the covered topics have been deeply understood and apply theoretical knowledge and methods to original problems. Students will examine the scientific literature, such as scientific papers and/or patents, on a specific application field of fibers of their choice (for example, Biomedical Engineering students can focus their work on fibers applied to biomedical devices), and, divided into small groups, will complete a short report made of a bibliographic part and a design part. They will thus acquire abilities in data acquisition and processing, critical discussion and written communication. Moreover, this project will allow them to develop their team working skills.
Nozioni di chimica, nozioni di base di scienza dei materiali.
Basic concepts of general chemistry and material science.
- Classificazione di fibre, microfibre e nanofibre: caratteristiche geometriche, proprietà chimico-fisiche e strutturali. - Strutture dei polimeri che costituiscono le fibre di oggi, con alcune nozioni della chimica per la loro sintesi. - Morfologie delle fibre polimeriche e tecniche di caratterizzazione microscopica e spettroscopica. - Proprietà chimico-fisiche dei polimeri in forma di fibra. - Proprietà meccaniche delle fibre. - Trattamenti superficiali di fibre: proprietà delle superfici polimeriche e metodi di modificazione. - Fibre di carbonio e di vetro. - Fibre naturali e materiali fibrosi a base di cellulosa. - Materiali compositi fibro-rinforzati. - Accenni di tecnologie di filatura: melt spinning, wet spinning, dry spinning, electrospinning. - Esempi di applicazioni di materiali fibrosi per il tessile tradizionale, per il tessile innovativo, per i compositi e per gli ‘smart materials’. - Nozioni di base sulla letteratura scientifica e la ricerca bibliografica.
- Classification of fibers, microfibers, nanofibers: geometrical characteristics, structures, physico-chemical properties. - Structures of polymers that constitute current fibers, with some basic concepts of the chemistry for their synthesis. - Morphologies of polymeric fibers, and microscopic and spectroscopic characterization techniques. - Physico-chemical properties of polymeric fibers. - Mechanical properties of fibers. - Basics on spinning processes: wet spinning, dry spinning, melt spinning, electrospinning. - Fibers surface treatments: properties and modification techniques of polymeric surfaces. - Description of the main classes of fibers, their chemical structures, properties, manufacturing processes and applications as conventional and innovative textile materials, composite materials and smart materials. In particular, will be introduced: natural fibers (animal fibers, i.e. wool, silk; cellulosic fibers, i.e. cotton, hemp, flax); artificial fibers (viscose); traditional man-made fibers (nylon, polyesters, acrylics, polyolefins, elastomers); special fibers (aramids, carbon fibers). - Basics on the scientific literature and on the bibliographic search.
L’insegnamento prevede lezioni frontali in aula sui vari argomenti descritti nel programma. Ci saranno anche esercitazioni in aula su ciascun argomento affrontato. Alcune esercitazioni verranno svolte dagli studenti (elaborati scritti individuali, assignments), poi revisionate e valutate dal docente: esse consistono in soluzioni di esercizi e problemi, analisi di dati e reperimento di fonti di letteratura. Il lavoro di revisione periodico permetterà di seguire in itinere se gli studenti hanno compreso gli argomenti trattati ed acquisito abilità nell'applicazione di concetti e metodi a problemi originali. Ad ogni studente/ssa verrà anche richiesto di svolgere in gruppo una relazione (progetto di gruppo) su un tema inerente il programma, articolata in una parte bibliografica e una parte progettuale. In tale modo gli studenti potranno acquisire capacità di reperimento dei dati e loro elaborazione, oltre ad abilità di trasferimento al progetto delle conoscenze apprese durante le lezioni. Durante le lezioni del corso interverranno in aula anche docenti stranieri ed esperti del settore. Se possibile, sarà programmata una visita ad un’azienda del settore tessile.
The course includes weekly lectures in classroom on different topics. There will also be some exercise classes on each topic of the course. Students will be asked to complete some assignments (written papers that are done individually in the classroom): they consist in solving problems and exercises, analyzing data and searching bibliographic documents, and they are reviewed and evaluated by the teacher. This periodic review procedure will allow to monitor the learning process, verifying if students have understood the covered topics of the course and acquired skills in the application of theoretical knowledge and methods to original problems. Each student will be also required to complete a group report on a topic related to the course program, including both a bibliographic part and an innovative project part. In this way, data acquisition and processing skills, as well as the ability of transfer of knowledge to a design project, will be acquired. During the course, some lectures will be given by foreigner teachers and experts in the field. If possible, a visit to a textile plant (or a company working in the textile field) will be scheduled.
Dispense preparate dal docente e altro materiale sarà messo a disposizione durante lo svolgimento del corso. Testi di riferimento per alcuni argomenti dell'insegnamento: - Nawab Y., Textile Engineering - An Introduction, De Gruyter, 2018 - Miao M., Xin J. H., Engineering of High-Performance Textiles, Elsevier, 2018 - Pan N., Sun G., Functional Textiles for improved performances, protection, health, Woodhead Pub., 2011 - Bhat G., Structure and Properties of High-Performance Fibers, Elsevier, 2016
Handouts will be available throughout the course. Reference textbooks for some course topics: - Nawab Y., Textile Engineering - An Introduction, De Gruyter, 2018 - Miao M., Xin J. H., Engineering of High-Performance Textiles, Elsevier, 2018 - Pan N., Sun G., Functional Textiles for improved performances, protection, health, Woodhead Pub., 2011 - Bhat G., Structure and Properties of High-Performance Fibers, Elsevier, 2016
Modalità di esame: Prova scritta (in aula); Elaborato scritto individuale; Elaborato progettuale in gruppo;
Exam: Written test; Individual essay; Group project;
La verifica dell’apprendimento avverrà tramite una prova scritta di 60 minuti, costituita da circa 8-10 brevi domande a risposta aperta, problemi ed esercizi, relativi a tutti gli argomenti trattati durante il corso. Essa, coerentemente con i risultati di apprendimento attesi, intende accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma del corso e la capacità degli/lle studenti/esse di applicare i concetti e i metodi presi in esame per la soluzione di esercizi. Durante la prova non sarà possibile consultare materiale didattico, appunti o libri; lo/a studente/ssa potrà utilizzare solamente la calcolatrice. Inoltre, verranno anche valutati gli elaborati individuali delle esercitazioni (assignments). Questi sono lavori individuali che contengono 4-8 brevi domande a risposta aperta ed esercizi, vengono svolti durante l’ora di esercitazione, consegnati al docente a fine esercitazione e valutati in itinere. Gli assignments hanno lo scopo di verificare il livello di comprensione degli argomenti trattati a lezione, di permettere agli studenti di ripassare tali argomenti e ad accertare la capacità di applicare la teoria ed i relativi metodi di calcolo alla soluzione di esercizi. Infine, sarà oggetto di valutazione una relazione progettuale da svolgere in piccoli gruppi (3-4 persone) su un argomento concordato con il docente. Il progetto finale di gruppo costituisce un ulteriore elemento per valutare le abilità dello/a studente/ssa nell'analizzare un argomento in modo più specifico rispetto a come viene fatto nel corso dell'insegnamento, e verificarne l'autonomia nell'apprendere le nuove conoscenze necessarie. Il voto finale deriva dalla media pesata delle varie valutazioni: 30% prova scritta; 40% assignments (esercitazioni in aula); 30% progetto finale di gruppo. L’esame è superato se il voto finale è superiore a 18/30, indipendentemente dalle valutazioni parziali. Per chi decide di non svolgere le esercitazioni durante il corso, il voto finale deriva dalla media pesata dell'esame scritto (70%) e del progetto finale di gruppo (30%).
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
Exam: Written test; Individual essay; Group project;
The grade is determined by a written test: 45 minutes, closed-book and closed-notes examination, around 10 questions or problems related to all the course topics. The test will assess the knowledge of the topics listed in the course syllabus and the ability of students to apply them to solve problems and exercises. Students will be asked to carry out in small groups a report on a specific subject agreed with the teacher, that will be evaluated and graded. For the students that will follow the course coming to classroom, also the assignments (carried out individually) will be evaluated. The final grade is the weight average of the different marks: 30% written test, 40% assignments, 30% final group project.
In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.
Modalità di esame: Elaborato scritto individuale; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La verifica dell’apprendimento avverrà tramite una prova scritta di 60 minuti, costituita da circa 8-10 brevi domande a risposta aperta, problemi ed esercizi, relativi a tutti gli argomenti trattati durante il corso. Essa, coerentemente con i risultati di apprendimento attesi, intende accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma del corso e la capacità degli/lle studenti/esse di applicare i concetti e i metodi presi in esame per la soluzione di esercizi. Durante la prova non sarà possibile consultare materiale didattico, appunti o libri; lo/a studente/ssa potrà utilizzare solamente la calcolatrice. Inoltre, verranno anche valutati gli elaborati individuali delle esercitazioni (assignments). Questi sono lavori individuali che contengono 4-8 brevi domande a risposta aperta ed esercizi, vengono svolti durante l’ora di esercitazione, consegnati al docente a fine esercitazione e valutati in itinere. Gli assignments hanno lo scopo di verificare il livello di comprensione degli argomenti trattati a lezione, di permettere agli studenti di ripassare tali argomenti e ad accertare la capacità di applicare la teoria ed i relativi metodi di calcolo alla soluzione di esercizi. Infine, sarà oggetto di valutazione una relazione progettuale da svolgere in piccoli gruppi (3-4 persone) su un argomento concordato con il docente. Il progetto finale di gruppo costituisce un ulteriore elemento per valutare le abilità dello/a studente/ssa nell'analizzare un argomento in modo più specifico rispetto a come viene fatto nel corso dell'insegnamento, e verificarne l'autonomia nell'apprendere le nuove conoscenze necessarie. Il voto finale deriva dalla media pesata delle varie valutazioni: 30% prova scritta; 40% assignments (esercitazioni in aula); 30% progetto finale di gruppo. L’esame è superato se il voto finale è superiore a 18/30, indipendentemente dalle valutazioni parziali. Per chi decide di non svolgere le esercitazioni durante il corso, il voto finale deriva dalla media pesata dell'esame scritto (70%) e del progetto finale di gruppo (30%).
Exam: Individual essay; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The grade is determined by a written test of 60 minutes: around 8-10 short questions, problems and exercises related to all the course topics. The test will assess the knowledge of the topics listed in the course syllabus and the ability of students to apply them to solve problems and exercises. The text will be a closed-book and closed-notes examination; only the calculator will be allowed. For the students that will follow regularly the course, also the assignments (carried out individually) will be evaluated. Moreover, students will be asked to carry out in small groups a report on a specific subject agreed with the teacher, that will be evaluated and graded. The final grade is the weight average of the different marks: 30% written test, 40% assignments, 30% final group project.
Modalità di esame: Elaborato scritto individuale; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La verifica dell’apprendimento avverrà tramite una prova scritta di 60 minuti, costituita da circa 8-10 brevi domande a risposta aperta, problemi ed esercizi, relativi a tutti gli argomenti trattati durante il corso. Essa, coerentemente con i risultati di apprendimento attesi, intende accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma del corso e la capacità degli/lle studenti/esse di applicare i concetti e i metodi presi in esame per la soluzione di esercizi. Durante la prova non sarà possibile consultare materiale didattico, appunti o libri; lo/a studente/ssa potrà utilizzare solamente la calcolatrice. Inoltre, verranno anche valutati gli elaborati individuali delle esercitazioni (assignments). Questi sono lavori individuali che contengono 4-8 brevi domande a risposta aperta ed esercizi, vengono svolti durante l’ora di esercitazione, consegnati al docente a fine esercitazione e valutati in itinere. Gli assignments hanno lo scopo di verificare il livello di comprensione degli argomenti trattati a lezione, di permettere agli studenti di ripassare tali argomenti e ad accertare la capacità di applicare la teoria ed i relativi metodi di calcolo alla soluzione di esercizi. Infine, sarà oggetto di valutazione una relazione progettuale da svolgere in piccoli gruppi (3-4 persone) su un argomento concordato con il docente. Il progetto finale di gruppo costituisce un ulteriore elemento per valutare le abilità dello/a studente/ssa nell'analizzare un argomento in modo più specifico rispetto a come viene fatto nel corso dell'insegnamento, e verificarne l'autonomia nell'apprendere le nuove conoscenze necessarie. Il voto finale deriva dalla media pesata delle varie valutazioni: 30% prova scritta; 40% assignments (esercitazioni in aula); 30% progetto finale di gruppo. L’esame è superato se il voto finale è superiore a 18/30, indipendentemente dalle valutazioni parziali. Per chi decide di non svolgere le esercitazioni durante il corso, il voto finale deriva dalla media pesata dell'esame scritto (70%) e del progetto finale di gruppo (30%).
Exam: Individual essay; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The grade is determined by a written test of 60 minutes: around 8-10 short questions, problems and exercises related to all the course topics. The test will assess the knowledge of the topics listed in the course syllabus and the ability of students to apply them to solve problems and exercises. The text will be a closed-book and closed-notes examination; only the calculator will be allowed. For the students that will follow regularly the course, also the assignments (carried out individually) will be evaluated. Moreover, students will be asked to carry out in small groups a report on a specific subject agreed with the teacher, that will be evaluated and graded. The final grade is the weight average of the different marks: 30% written test, 40% assignments, 30% final group project.
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