PERIODO: MARZO - APRILE Il corso ha la finalità di fornire agli studenti di Dottorato le conoscenze teoriche necessarie per poter affrontare lo studio di materiali omogenei ed eterogenei aventi proprietà meccaniche tempo-dipendenti. Il corso ha un carattere fortemente applicativo ed in tal senso sono previste attività di laboratorio nel corso delle quali verranno utilizzati i concetti appresi impiegando materiali proposti dagli studenti di Dottorato. È infine prevista la presentazione di casi studio riconducibili a vari settori dell’ingegneria civile, ambientale, chimica e industriale, dai quali si potrà apprezzare l’utilità della reologia per un approccio scientifico alla risoluzione di problemi pratici. The course is intended to provide Doctoral students with the theoretical knowledge necessary in order to study homogeneous and heterogeneous materials with time-dependent mechanical properties. The course has a strong applied character and as a result it includes laboratory activities during which theoretical concepts will be employed by using materials proposed by Doctoral students. Finally, case studies linked to several areas of civil, environmental, chemical and industrial engineering will be presented, with the consequent possibility of fully appreciating the usefulness of rheology for a scientific approach in solving practical problems.

Programma del corso: Il corso sarà di tipo intensivo, offerto nell’arco di due settimane e composto da lezioni teoriche e applicazioni pratiche in laboratorio. Di seguito il programma di dettaglio: The course will be offered in an intensive format, with a duration of two weeks and composed by theoretical lessons and practical laboratory applications. The detailed program is the following:

Modalità di esame:

Exam:

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.