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PORTALE DELLA DIDATTICA

Progettazione di sistemi passivi di climatizzazione negli edifici

01SCMRP

A.A. 2018/19

Lingua dell'insegnamento

Italiano

Corsi di studio

Dottorato di ricerca in Gestione, Produzione E Design - Torino

Organizzazione dell'insegnamento
Didattica Ore
Lezioni 30
Docenti
Docente Qualifica Settore h.Lez h.Es h.Lab h.Tut Anni incarico
Grosso Mario     30 0 0 0 2
Collaboratori
Espandi

Didattica
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
*** N/A ***    
2018/19
PERIODO: FEBBRAIO - MARZO Fornire concetti, metodi e strumenti per la progettazione di sistemi passivi per la climatizzazione degli edifici, come strategia di riduzione dei consumi energetici da fonti fossili e delle relative emissioni in atmosfera climalteranti.
PERIOD: FEBRUARY - MARCH Provide concepts, methods, and tools to design passive systems for indoor climate control in buildings as a strategy to reduce energy consumption from fossil fuels and relevant carbon emission causing global warming.
Fornire concetti, metodi e strumenti per la progettazione di sistemi passivi per la climatizzazione degli edifici, come strategia di riduzione dei consumi energetici da fonti fossili e delle relative emissioni in atmosfera climalteranti.
Provide concepts, methods, and tools to design passive systems for indoor climate control in buildings as a strategy to reduce energy consumption from fossil fuels and relevant carbon emission causing global warming.
ModalitÓ di esame:
Exam:
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Gli studenti e le studentesse con disabilitÓ o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'UnitÓ Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione pi¨ idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
Exam:
In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.
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