Servizi per la didattica
PORTALE DELLA DIDATTICA

Atelier Costruzione D

01STHPM

A.A. 2021/22

Lingua dell'insegnamento

Italiano

Corsi di studio

Organizzazione dell'insegnamento
Didattica Ore
Lezioni 20
Esercitazioni in aula 40
Tutoraggio 35
Docenti
Docente Qualifica Settore h.Lez h.Es h.Lab h.Tut Anni incarico
Palma Riccardo
Atelier Costruzione D (Progettazione architettonica e urbana)
Professore Associato ICAR/14 20 40 0 0 1
Invernizzi Stefano
Atelier Costruzione D (Scienza delle costruzioni)
Professore Associato ICAR/08 40 20 0 0 4
Caneparo Luca
Atelier Costruzione D (Tecnologia dell'architettura)
Professore Associato ICAR/12 20 40 0 0 2
Collaboratori
Espandi

Didattica
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
Valutazione CPD 2021/22
2021/22
Gli Atelier Costruzione affrontano il progetto architettonico alla scala dell’edificio in contesti costruiti e già consolidati con livello di complessità medio-bassa, che sarà sviluppato nella sua dimensione compositiva, tecnologica e strutturale. L’integrazione dei metodi disciplinari delle materie afferenti all’atelier si focalizzerà sul progetto di un singolo organismo edilizio di nuova costruzione, destinazione d’uso prevalentemente residenziale (convenzionale o non convenzionale), di dimensioni contenute, con struttura ad ossatura portante (calcestruzzo, acciaio e legno) , e sulle relazioni con il suo intorno più prossimo; il progetto sarà approfondito nella sua fattibilità tecnica e costruttiva alla luce di un impianto architettonico che tenga conto delle soluzioni progettuali più appropriate.
The Building Construction Studios develop a project of a medium-low complexity building in well-establish urban areas. The studios will focus on the architectural, technological and structural design of a single resi-dential building (conventional or unconventional), small in size, with load-bearing frame structure (concrete, steel or wood), taking into account the relationship with its surroundings. The design will be technically feasi-ble in the perspective of the most appropriate design solutions.
- Capacità di tradurre le condizioni ambientali in forme architettoniche a partire dalla lettura interpretativa dei caratteri delle preesistenze, dell’analisi di sito e delle esigenze dell’utenza. - Capacità di mettere in relazione i sistemi strutturali e tecnologici con le forme architettoniche, attraverso l’analisi e la composizione di schemi distributivi e l’uso di riferimenti progettuali, e attraverso l’elaborazione di soluzioni costruttive in grado di fornire le prestazioni attese. - Capacità di applicare la normativa tecnica di base in relazione agli obiettivi di qualità che la soluzione progettuale esprime in relazione al tema specifico. - Capacità di verificare, in itinere e a posteriori, la rispondenza delle scelte compositive, tecnologiche e strutturali in relazione ai requisiti espressi in fase di programma di progetto. - Capacità di individuare e comprendere i modelli interpretativi più adeguati alla determinazione della risposta strutturale selezionando i parametri geometrici e meccanici da utilizzare in funzione delle azioni previste. - Capacità di comprendere, valutare e comunicare criticamente i risultati di progetto e di calcolo eseguiti
- Ability to analyze the surrounding environment and combine it with the architectural forms taking into ac-count the existing urban context, the site analysis and the users’ needs. - Ability to relate structural and technological systems with architectural forms using both functional layouts and architectural references, and specific construction solutions that fulfil the expected performance. - Ability to apply the basic technical standards to achieve the specific quality level required for the design solution. - Ability to verify, in itinere and a posteriori, the consistency of architectural, technological and structural de-sign choices expressed by the design brief. - Ability to identify and understand the most appropriate models to determine the structural response by se-lecting the geometric and mechanical parameters to be used according to the actions envisaged. - Ability to understand, evaluate and critically communicate the design results and calculation performed.
Sono considerate come già acquisite le conoscenze degli insegnamenti di “Istituzioni di matematiche” (concetti di funzione, derivata, integrale, equazione differenziale, vettori e matrici), “Morfologia e concezione delle strutture” (equilibrio di sistemi di forze, individuazione di sistemi labili e con vincoli maldisposti, calcolo di reazioni vincolari, tracciamento di diagrammi delle caratteristiche di sollecitazione di strutture isostatiche) e “Cultura e fondamenti di tecnologia dell’architettura” insieme alle competenze critiche e progettuali acquisite negli Atelier e negli insegnamenti teorici, oltre alle conoscenze relative alle regole del disegno architettonico alle varie scale.
Knowledge and skills of the following courses are needed: "Calculus" (concepts of function, derivative, inte-gral, differential equation, vectors and matrices), "Morphology and concept of structures" (equilibrium of forces, identification of unstable systems or with ineffective constraints, calculation of external reactions, drawing up diagrams of internal forces for statically determined structures) and "Architectural technology – Culture and fundamentals". Furthermore, the critical and design skills acquired in the studios, as well as the rules of architectural drawing at different scales, are considered already acquired.
Il tema progettuale verrà sviluppato seguendo una sequenza composta da tre fasi ciascuna delle quali corrispondente a un passaggio del progetto: (1) attività conoscitiva orientata alla soluzione del rapporto tra progetto e luogo alle scale appropriate; analisi dei problemi di progetto, individuazione e ridisegno dei relativi riferimenti come soluzioni progettuali alla scala 1/200; (2) sviluppo della proposta progettuale alla scala 1/100; (3) approfondimento alla scala 1/50 e 1/20. L’Atelier ha come tema l’elaborazione di un progetto architettonico e costruttivo di un edificio residenziale che risponda alle esigenze della mobilità attiva nell’area torinese; i temi di progetto potranno riguardare funzioni residenziali private e/o collettive. Sono obiettivi pedagogici del percorso progettuale: - l’inserimento dell’edificio in un tessuto urbano, con simulazioni realistiche delle condizioni progettuali; - l’integrazione fra scelte architettoniche, tecniche e strutturali; - l’uso di tecniche aggiornate, efficaci, e valide in relazione alla sostenibilità; - la funzionalità e la qualità degli spazi interni; - l'accessibilità e la coerenza distributiva. Al fine di raggiungere un livello di approfondimento adeguato del sistema strutturale adottato in fase di progetto, saranno forniti contenuti teorici quali: principi di sicurezza strutturale; l’elemento strutturale trave: soluzioni tensionali elastiche e valutazione degli spostamenti; fenomeni di crisi: per instabilità e per superamento del limite di resistenza nelle sezioni; metodi di analisi strutturale: metodo delle forze e degli spostamenti, calcolo automatico dei sistemi di travi; esempi applicativi: utilizzo di formulari e di codici di calcolo strutturale; concezione, predimensionamento, modellazione numerica e verifica della struttura oggetto dell’esercitazione progettuale.
Design activities will be developed through three design steps: (1) knowledge activity oriented to meta-project and design concept at scale 1/200; (2) Architectural and structural design proposal at scale 1/100; (3) Architectural and structural design proposal and details at scale 1/50 and 1/20. The Atelier aims to develop an architectural and constructive project in Turin area; the project will focus on private and/or collective resi-dential functions. The targets of the design process are: - the integration of the building in an urban fabric, with realistic simulation of the design conditions. - the integration among the adopted architectural, technological and structural solutions. - the adoption of effective and updated technologies with respect to sustainability issues. - the quality and functionality of indoor spaces. In order to introduce the students to the structural analysis methodologies adopted in the design phase, the following contents will be treated: principles of structural reliability; the beam structural element: assessment of elastic stresses and displacements; failure phenomena for elastic instability and strength limit of the cross sections; structural analysis: force and displacement method, matrix structural analysis; determination of stresses and deformations using handbooks, and structural software in practical cases; conception, pre-dimensioning, numerical modelling and safety assessment of the structure designed for the project.
L’esperienza progettuale verrà svolta in piccoli gruppi fino a un massimo di 3 studenti. L’insegnamento si svolgerà attraverso lezioni frontali e esercitazioni in itinere, attività di revisione individuale, di gruppo e collettiva intese quali occasioni di autovalutazione. L’insegnamento prevede il sopralluogo ed eventuali visite in cantiere, nel caso in cui sia consentito dalle disposizioni di contrasto alla epidemia in corso. La condivisione dei materiali, progettuali e didattici, potrà avvenire mediante l’ausilio della piattaforma web ufficiale del Politecnico di Torino o di altre piattaforme appositamente sviluppate (https://polytechnic-egrid.polito.it/). L’attività didattica procederà attraverso lo sviluppo organico di un percorso progettuale, supportato da comunicazioni di inquadramento e di approfondimento teorico e sarà accompagnata da costanti revisioni degli elaborati, da parte dei docenti titolari, singolarmente e in compresenza. Potranno costituire parte integrante dell’attività: interventi di architetti ed esperti esterni, visite ad opere realizzate, a produttori di elementi della costruzione (se svolto in presenza). Le comunicazioni dei docenti e gli interventi esterni avranno luogo preferibilmente nella prima parte del lavoro di atelier, mentre la seconda parte sarà principalmente dedicata al perfezionamento del progetto, alla stesura degli elaborati e alle verifiche incrociate alle diverse scale. Parallelamente al lavoro orientato al progetto architettonico, ciascuna disciplina fornirà il proprio apporto attraverso lezioni frontali e discussioni di gruppo. Sono previsti momenti di compresenza dei docenti finalizzati alla discussione dei progetti.
Students will be working in small groups limited to three. The teaching program will consist both in theoretical lessons and learning by doing activities carried out through workshops and individual, group and collective reviews intended as opportunities for self-evaluation. Visits to the building site and built works may be included in the teaching program, if carried out onsite (if the pandemic prescriptions will allow for it). Teaching materials and projects will be shared on the official website of PoliTO or in a specific one. Meetings with professional architects and experts, as well as visits to built works and/or building products manufacturers may complement the studio activity (if onsite). Both the teachers’ lessons and such meetings and visits will preferably take place during the first phase of the studio work, while the second phase will be mainly dedicated to the completion of the project, the implementation of the final documents, and cross-checks at different scales. In parallel with the development of the architectural design, each discipline will provide both lectures on specific subjects and group discussions. There will be milestone meetings, with all the teachers involved in the atelier, aimed at a collegial discussion of the project advancements.
IIl materiale proiettato a lezione è disponibile sul portale della didattica. Scienza delle costruzioni: - A. Carpinteri, "Scienza delle costruzioni", Vol. 1, 2a ed., Pitagora Editrice, Bologna, 1995. - A. Carpinteri, "Scienza delle costruzioni", Vol. 2, 2a ed., Pitagora Editrice, Bologna, 1993. - E. Guagenti, F. Buccino, E. Garavaglia, G. Novati, "Statica: fondamenti di meccanica strutturale, metodi di analisi di strutture reali", 3a ed., McGraw-Hill, Milano, 2009. - F.P. Beer, E.R. Johnston, D.F. Mazurek, S. Sanghi, "Meccanica dei solidi – Elementi di scienza delle costruzioni", 5a ed., McGraw-Hill, Milano, 2014. - M. Salvadori, R. Heller, "Le strutture in architettura", 2a ed., Etas, Milano, 1991. - A. Muttoni, "L’arte delle strutture, Introduzione al funzionamento delle strutture in architettura", 2a ed., Mendrisio Academy Press, Mendrisio, 2010. Tecnologia dell’architettura: - A. Campioli, M. Lavagna, "Tecniche e architettura", Città Studi, Milano 2013. Composizione Architettonica: - R. Palma e C. Ravagnati (a cura di), "Atlante di progettazione architettonica", CittàStudi, Milano 2014 - G. Grassi, "Architettura lingua morta", Electa, Milano 1988 - A. Rossi, "Architettura per i Musei", in Aa. Vv., "Teoria della progettazione architettonica", Dedalo libri, Bari, 1968 - Aa.Vv., "Cento Tavole. La casa a Milano dal 1890 al 1970", Unicopli, Milano 1997 - A. A. Dutto, R. Palma et alii, "Ponti abitati e ciclovie. Piccolo manuale per la progettazione di velostazioni", ArabaFenice, Cuneo 2019 - S. Bartezzaghi, "L’Elmo di Don Chisciotte. Contro la mitologia della creatività", Laterza, Bari 2009
Slides and handouts are available on the course webpage. Structural mechanics: A. Carpinteri, Structural Mechanics Fundamentals, CRC Press, 2013. F.P. Beer, E.R. Johnston, J.T. DeWolf, D. Mazurek, Mechanics of Materials (SI Units), McGraw-Hill, New York, 2017. M. Salvadori, R. Heller, Structure in Architecture: The Building of Buildings, Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1975. A. Muttoni, The Art of Structures: Introduction to the Functioning of Structures in Architecture, EPFL Press, Lausanne, 2011. Architectural technology: Campioli, M. Lavagna, Tecniche e architettura, Città Studi, Milano, 2013. Architectural design: Specific reference literature will be provided at the beginning of and during the course. The reading of B. Zevi Saper vedere l’architettura Einaudi 2009, and at least a couple of textbooks on history of contemporary Architecture, on the period from 1960 on, is advised.
Modalità di esame: Prova scritta (in aula); Prova orale obbligatoria; Elaborato progettuale in gruppo;
Exam: Written test; Compulsory oral exam; Group project;
La valutazione finale è la media matematica delle valutazioni ottenute nelle tre discipline che formano l’atelier. Ai fini della registrazione del voto finale è indispensabile conseguire la sufficienza in ciascuna delle discipline. Ciascuna disciplina formula la sua valutazione sul progetto sviluppato dal gruppo e sul processo di apprendimento ed i risultati di conoscenza acquisiti dal singolo anche in relazione alla partecipazione alle lezioni e alle attività esercitative svolte in itinere. La frequenza alle attività dell'Atelier è ritenuta condizione necessaria per poter sviluppare positivamente le attività previste. Gli elaborati progettuali saranno oggetto di discussione e revisione in itinere con la docenza durante tutto il corso dell’Atelier. La prova d’esame sarà costituita dalla presentazione/discussione degli elaborati di progetto e da una prova scritta e/o orale. In particolare, si prevede di discutere il contenuto del progetto architettonico, dei dettagli tecnologici e della fattibilità costruttiva, della rappresentazione del progetto attraverso modelli fisici e/o virtuali, verificando la consapevolezza circa i procedimenti del progetto di architettura. La valutazione degli insegnamenti di Composizione e Tecnologia avrà come oggetto: - rapporto con il contesto; - caratteri distributivi; - caratteri architettonici; - ruolo dei diversi elementi che compongono l’organismo edilizio; - studio del dettaglio e della relazione tra la parte e il tutto nella concezione architettonica dell’edificio. I criteri di valutazione tengono conto della capacità di trasferire nel progetto le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e delle revisioni, la fattibilità costruttiva del progetto, il livello di consapevolezza delle scelte architettoniche e tecnologiche e il loro grado di integrazione. Le conoscenze e competenze del singolo studente relative alla Composizione architettonica vengono accertate anche tramite un test on line, composto da domande a risposta chiusa della durata di 30 minuti. Il voto finale del modulo di composizione è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti architettonici del progetto, con la condizione di aver superato il test. Le conoscenze e competenze sui contenuti di Scienza delle costruzioni del singolo studente vengono accertate mediante un test online composto da 30 domande a risposta chiusa, della durata di un’ora. Il voto finale del modulo di strutture è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti strutturali del progetto, con la condizione di aver superato il test. La lode sarà conferita in caso di voto unanime da parte di tutti i docenti titolari dell'insegnamento. I test saranno svolti in aula tramite la piattaforma messa a disposizione on line dall'Ateneo.
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
Exam: Written test; Compulsory oral exam; Group project;
Each pair of atelier teachers will establish periodic checks on learning and progress. The comparison between the work of the various groups of students of the workshops will be organized periodically and as a path to approach the exam. The exams will take place after a collective presentation of the works and will consist in the discussion of the project drawings of the individual groups of students. The evaluation will end with the expression of an individual vote assigned to each student, produced by the evaluation of learning within each discipline and the contribution of the candidate to the elaboration of the overall project.
In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La valutazione finale è la media matematica delle valutazioni ottenute nelle tre discipline che formano l’atelier. Ai fini della registrazione del voto finale è indispensabile conseguire la sufficienza in ciascuna delle discipline. Ciascuna disciplina formula la sua valutazione sul progetto sviluppato dal gruppo e sul processo di apprendimento ed i risultati di conoscenza acquisiti dal singolo anche in relazione alla partecipazione alle lezioni e alle attività esercitative svolte in itinere. La frequenza alle attività dell'Atelier è ritenuta condizione necessaria per poter sviluppare positivamente le attività previste. Gli elaborati progettuali saranno oggetto di discussione e revisione in itinere con la docenza durante tutto il corso dell’Atelier. La prova d’esame sarà costituita dalla presentazione/discussione degli elaborati di progetto e da una prova scritta e/o orale. In particolare, si prevede di discutere il contenuto del progetto architettonico, dei dettagli tecnologici e della fattibilità costruttiva, della rappresentazione del progetto attraverso modelli fisici e/o virtuali, verificando la consapevolezza circa i procedimenti del progetto di architettura. La valutazione degli insegnamenti di Composizione e Tecnologia avrà come oggetto: - rapporto con il contesto; - caratteri distributivi; - caratteri architettonici; - ruolo dei diversi elementi che compongono l’organismo edilizio; - studio del dettaglio e della relazione tra la parte e il tutto nella concezione architettonica dell’edificio. I criteri di valutazione tengono conto della capacità di trasferire nel progetto le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e delle revisioni, la fattibilità costruttiva del progetto, il livello di consapevolezza delle scelte architettoniche e tecnologiche e il loro grado di integrazione. Le conoscenze e competenze del singolo studente relative alla Composizione architettonica vengono accertate anche tramite un test on line, composto da domande a risposta chiusa della durata di 30 minuti. Il voto finale del modulo di composizione è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti architettonici del progetto, con la condizione di aver superato il test. Le conoscenze e competenze sui contenuti di Scienza delle costruzioni del singolo studente vengono accertate mediante un test online composto da 30 domande a risposta chiusa, della durata di un’ora. Il voto finale del modulo di strutture è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti strutturali del progetto, con la condizione di aver superato il test. La lode sarà conferita in caso di voto unanime da parte di tutti i docenti titolari dell'insegnamento. L’esame in remoto avverrà con analoga modalità sopra descritte, attraverso l’ausilio della piattaforma messa a disposizione del Politecnico o equivalenti.
Exam: Compulsory oral exam; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The final mark is the arithmetic mean of the evaluations by the three disciplines of the atelier. Pass marks in all disciplines are required in order to pass the final examination. Each discipline expresses its own evalua-tion based on the group design outcomes as well as the learning process and knowledge acquired by indi-viduals considering also the attendance to lessons and learning by doing activities. Final exams will consist in both the presentation and discussion of the design drawings and reports and written and/or oral test. Regular attendance of the lectures is recommended in order to develop the design activities. During the Atelier, the student's works will be reviewed and discussed with the professors. Final exam will consist in the presentation and discussion of the requested materials concerning the project. In particular, the discussion will deal with the architectural project, the technological details, the constructive feasibility and the representation of the project through physical and/or virtual models. Architectural design and technology evaluation will be focused on: - context relationship - distributive characters - architectural concept (2CFU) - role of the building complex elements (2CFU) - study of the relationship between the detail and the architectural concept (2CFU) Assessment criteria will include the ability to transfer the knowledge acquired during the activities of Atelier (lessons and project reviews), the project constructive feasibility, the level of awareness of architectural and technological choices and their integration degree. Assessment criteria will include also the capacity of com-ply with scheduled deliveries, and to conclude the project by the end of the semester. The knowledge and the skills about the contents of Structural mechanics of a student are assessed through an online test con-sisting of 30 closed-ended questions, lasting one hour. The final grade of the structure module is obtained as the average of the result of the test and of the evaluation achieved by the group on the structural contents of the project, with the condition of having passed the test. The online exam will be carried out in the same way previosuly described, using the platform provided by the Politecnico or equivalent.
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La valutazione finale è la media matematica delle valutazioni ottenute nelle tre discipline che formano l’atelier. Ai fini della registrazione del voto finale è indispensabile conseguire la sufficienza in ciascuna delle discipline. Ciascuna disciplina formula la sua valutazione sul progetto sviluppato dal gruppo e sul processo di apprendimento ed i risultati di conoscenza acquisiti dal singolo anche in relazione alla partecipazione alle lezioni e alle attività esercitative svolte in itinere. La frequenza alle attività dell'Atelier è ritenuta condizione necessaria per poter sviluppare positivamente le attività previste. Gli elaborati progettuali saranno oggetto di discussione e revisione in itinere con la docenza durante tutto il corso dell’Atelier. La prova d’esame sarà costituita dalla presentazione/discussione degli elaborati di progetto e da una prova scritta e/o orale. In particolare, si prevede di discutere il contenuto del progetto architettonico, dei dettagli tecnologici e della fattibilità costruttiva, della rappresentazione del progetto attraverso modelli fisici e/o virtuali, verificando la consapevolezza circa i procedimenti del progetto di architettura. La valutazione degli insegnamenti di Composizione e Tecnologia avrà come oggetto: - rapporto con il contesto; - caratteri distributivi; - caratteri architettonici; - ruolo dei diversi elementi che compongono l’organismo edilizio; - studio del dettaglio e della relazione tra la parte e il tutto nella concezione architettonica dell’edificio. I criteri di valutazione tengono conto della capacità di trasferire nel progetto le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e delle revisioni, la fattibilità costruttiva del progetto, il livello di consapevolezza delle scelte architettoniche e tecnologiche e il loro grado di integrazione. Le conoscenze e competenze del singolo studente relative alla Composizione architettonica vengono accertate anche tramite un test on line, composto da domande a risposta chiusa della durata di 30 minuti. Il voto finale del modulo di composizione è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti architettonici del progetto, con la condizione di aver superato il test. Le conoscenze e competenze sui contenuti di Scienza delle costruzioni del singolo studente vengono accertate mediante un test online composto da 30 domande a risposta chiusa, della durata di un’ora. Il voto finale del modulo di strutture è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti strutturali del progetto, con la condizione di aver superato il test. La lode sarà conferita in caso di voto unanime da parte di tutti i docenti titolari dell'insegnamento. L’esame in remoto avverrà con analoga modalità sopra descritte, attraverso l’ausilio della piattaforma messa a disposizione del Politecnico o equivalenti.
Exam: Compulsory oral exam; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The final mark is the arithmetic mean of the evaluations by the three disciplines of the atelier. Pass marks in all disciplines are required in order to pass the final examination. Each discipline expresses its own evalua-tion based on the group design outcomes as well as the learning process and knowledge acquired by indi-viduals considering also the attendance to lessons and learning by doing activities. Final exams will consist in both the presentation and discussion of the design drawings and reports and written and/or oral test. Regular attendance of the lectures is recommended in order to develop the design activities. During the Atelier, the student's works will be reviewed and discussed with the professors. Final exam will consist in the presentation and discussion of the requested materials concerning the project. In particular, the discussion will deal with the architectural project, the technological details, the constructive feasibility and the representation of the project through physical and/or virtual models. Architectural design and technology evaluation will be focused on: - context relationship - distributive characters - architectural concept (2CFU) - role of the building complex elements (2CFU) - study of the relationship between the detail and the architectural concept (2CFU) Assessment criteria will include the ability to transfer the knowledge acquired during the activities of Atelier (lessons and project reviews), the project constructive feasibility, the level of awareness of architectural and technological choices and their integration degree. Assessment criteria will include also the capacity of com-ply with scheduled deliveries, and to conclude the project by the end of the semester. The knowledge and the skills about the contents of Structural mechanics of a student are assessed through an online test con-sisting of 30 closed-ended questions, lasting one hour. The final grade of the structure module is obtained as the average of the result of the test and of the evaluation achieved by the group on the structural contents of the project, with the condition of having passed the test. The blended exam (online and onsite) will be carried out in the same way as previously described. For students connected by remotely, the exam will be carried out using the platform provided by the Politecnico or equivalent. The onsite exam and online exam will be the same.
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