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Urbanistica decoloniale. dalla critica eurocentrica alla decolonizzazione delle planning practices

01TRGRS

A.A. 2020/21

Course Language

Inglese

Course degree

Doctorate Research in Urban And Regional Development - Torino

Course structure
Teaching Hours
Lezioni 15
Teachers
Teacher Status SSD h.Les h.Ex h.Lab h.Tut Years teaching
Di Campli Antonio Ricercatore a tempo det. L.240/10 art.24-B ICAR/21 10 0 0 0 2
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Context
SSD CFU Activities Area context
*** N/A ***    
Il pensiero decoloniale esprime un pensiero che interroga le relazioni di dominio, le disuguaglianze e i conflitti socio-spaziali per trasformarli. In questo senso, l'obiettivo di questo corso è quello di problematizzare i dispositivi di conoscenza coloniale nel contesto degli studi urbani e territoriali attraverso una discussione politica su pratiche e condizioni che ostacolano il rapporto tra differenze. Per raggiungere questi obiettivi, il corso è organizzato in una serie di lezioni / tavole rotonde incentrate su una parola chiave o un tema in cui dibattono gli studiosi invitati. Le parole chiave potrebbero essere: "Resistenza", "Pensiero di confine", "Ecologia", "Mestizo". Questa metodologia intende favorire una discussione "tra pari" senza gerarchie proponendo una serie di letture. Vari testi verranno proposti agli studenti per le diverse tavole rotonde. Le riflessioni prodotte nei seminari consentono un incrocio tra saperi urbanistici, decoloniali, femministi, queer e anti-razzisti. In questo senso, i dottorandi, concentrandosi sull'approccio ontologico alla pianificazione e progettazione urbana, ap-prenderanno le principali basi teoriche del discorso decoloniale sulla città e sul territorio in un contesto storico e in un'ottica critica. 2. Incrocio tra il discorso occidentale su "Spazio e potere" e altre epistemologie e paradigmi. 3. Confronto e ibridazione tra diverse pratiche di pianificazione (e il loro significato in termini di teoria politica urbana) 4. Costruzione di un pensiero critico sulle possibili pratiche del pensiero urbano decoloniale discutendo casi chiave / au-tori / pratiche delle politiche spaziali decoloniali. Messa in discussione epistemica dei paradigmi occidentali e degli atteggiamenti progettuali, decentralizzazione dell'idea occidentale di "autore" come unico creatore di significato dei discorsi sul design.
In the context of urban studies, decolonial urbanism is characterized by the adoption of a relational perspective fo-cused on exchange processes between ‘differences’, this is to say, between different cultures, subjects, collectives, practices, knowledges that allow a pluriverse to emerge. The recognition of differences is considered a necessary step to define relationships through socio-spatial structures given or to be configured. Decolonial thinking does not coincide with the multicultural discourse which does not highlight asymmetries of power and social inequalities and that is, in many respects, compatible with the neoliberal model. The multicultural model of governing differences aims at controlling cultural conflict within the limits of the established order with a view to maintaining stability and social cohesion. The decolonial discourse, on the contrary, starts from the recognition of colonial power devices and their link with capitalist logics and imaginations. Therefore, it makes explicit the mechanisms that legitimize coloniality, as a model of knowledge that crosses multiple spheres of experience: knowledge, disciplinary perspectives, the relationships between society, space and the environment up to gender relations. The decolonial posture wants to suggest both an alternative perspective located on dwelling, on its spaces and ontolo-gies, and an expansion of the literatures focused on eurocentric canons crossing it with literatures on racism, extractiv-ism and colonial violence and that move out from a Eurocentric modernity as the sole possible way to know and imag-ine the urban world. Expected learning outcomes Decolonial thinking expresses a thought that questions domination relationships, inequalities and socio-spatial conflicts in order to transform them. In this sense, the objective of this course is to problematize colonial knowledge devices in the context of urban and territorial studies through a political discussion on practices and conditions which hinder the relationship between differences. To achieve these objectives, the course is organized in a series of lessons/roundtables centered on a key word or theme where invited scholars debate. Key words could be: ‘Resistance’, ‘Border Thinking', ‘Ecology’, ‘the Mestizo'. This methodology intends to favor a discussion "among equals" without hierarchies by proposing a facilitation and a series of readings. Various texts will be proposed to students for the different roundtables. The reflections produced in the seminars allow a cross between urbanistic, decolonial, feminist and queer and anti-racist knowledges. In this sense, Ph.D students, focusing on can ontological approach to urban planning and design, will learn main theoretical bases of the decolonial discourse on the city and the territory in a historical context and critical perspective. 2. Definition of cross-fertilization processes among the western discourse on ‘Space and Power’ and other epistemologies and paradigms. 3. Comparison and hybridization between different planning practices (and their meaning in terms of urban political theory) 4. Construction of a critical thought on possible practices of decolonial urban thinking by discussing key cases / authors / practices of decolonial spatial policies. Epistemic questioning of Western paradigms and design attitudes, Decentralization of the Western idea of the ‘author’ as the sole meaning-maker of design discourses.
GENERALI PER L'ACCESSO AL CORSO DI DOTTORATO IN URBAN AND REGIONAL DEVELOPMENT.
GENERAL PREREQUISITES FOR ACCESS TO THE DOCTORAL PROGRAM IN URBAN AND REGIONAL DEVE-LOPMENT
Questa proposta didattica adotta la prospettiva del cosiddetto "pensiero decoloniale", sviluppato principalmente da studiosi come Walter Mignolo, Arturo Escobar, Maria Lugones e Boaventura De Sousa Santos. Obiettivo di tali discor-si è proporre una critica ad alcuni paradigmi interpretativo-cognitivi e dispositivi concettuali che connotano le pratiche urbanistiche occidentali contemporanee, in particolare quelle neoliberiste. Il pensiero decoloniale è pressoché sconosciuto in Italia. È dibattuto all’interno degli studi antropologici, sociologici e delle scienze politiche, tuttavia, il contributo che può offrire alla definizione di un pensiero critico attorno alla città e al suo progetto è molto rilevante, in quanto rende esplicito il legame tra progetto, politica, conflitto e violenza epistemica. Il discorso decoloniale insiste sulla necessità dell'analisi del potere coloniale e delle forme di conoscenza rispetto alle pratiche progettuali, prendendo le distanze da inguai e temi "postcoloniali “e degli studi critici aprendo a diversi quadri epistemici e ontologici. Il corso è organizzato attorno a 2 questioni principali: • Una decostruzione della cosiddetta Western Urban Theory • La definizione di una mappa concettuale del pensiero decoloniale.
This teaching proposal adopts the perspective of the so-called ‘decolonial thoughts’, developed mostly by scholars such as Walter Mignolo, Arturo Escobar and Maria Lugones and under the label of ‘epistemologies of the South’ by Boaventura De Sousa Santos. The aim of such discourses is to propose a critique to some interpretative-cognitive par-adigms and conceptual devices that connote contemporary western urban planning practices, especially the neoliberal ones. The decolonial thought is almost unknown in Italy. It has been analysed in the disciplines of anthropology, sociology and political science, however, the contribution it may offer to the definition of a critical thinking around the city and its project is very relevant, insofar as it makes explicit the link between project, politics, struggles and epistemic vio-lence. It insists on the necessity for the analysis of colonial power and forms of knowledge with respect to both educa-tional and design practices, moving away expanding post-colonial literature and critical studies to embrace other epis-temic and ontological frameworks. The course is organized around 2 main topics: • A deconstruction of the so-called Western Urban Theory •The definition of a Decolonial thought conceptual map
A distanza in modalità sincrona
On line synchronous mode
Presentazione orale - Presentazione report scritto
Oral presentation - Written report presentation
P.D.1-1 - Novembre
P.D.1-1 - November


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