L'insegnamento, che si colloca al I periodo didattico del III anno, ha l'obiettivo di fornire la nozione di base di dati, intesa come insieme di archivi, e le metodologie per il loro progetto e realizzazione, nonché la loro integrazione all'interno di applicazioni web-based. Vengono inoltre introdotte nozioni sui sistemi informativi aziendali. Il corso mira a formare ingegneri della produzione junior addetti alla progettazione e gestione di sistemi informativi aziendali.

Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di: - comprendere in che modo un sistema informativo si inserisce in un'organizzazione, e confrontare i sistemi informatici esistenti - progettare e realizzare una base di dati relazionale - interrogare una base di dati relazionale tramite il linguaggio SQL, anche utilizzando interrogazioni complesse - utilizzare prodotti open-source per l’interrogazione di basi dati - sviluppare applicazioni web - integrare basi di dati all'interno di applicazioni web

Nozioni di base di informatica

INTRODUZIONE -- Introduzione all'insegnamento -- Introduzione alle basi di dati SISTEMI INFORMATIVI -- Il sistema informativo: basi concettuali -- Sistema informativo e organizzazione -- Il ruolo delle ICT nell’organizzazione -- Tipologie di sistemi informatici MODELLO RELAZIONALE E ALGEBRA RELAZIONALE -- Modello relazionale -- Algebra relazionale IL LINGUAGGIO SQL: FONDAMENTI -- Istruzione SELECT: fondamenti -- Interrogazioni nidificate -- Operatori insiemistici -- Istruzioni di aggiornamento -- Gestione delle tabelle SVILUPPO DI APPLICAZIONI WEB BASATE SU BASI DI DATI -- Introduzione alle architetture client-server -- Introduzione al linguaggio HTML -- Integrazione delle istruzioni SQL in un linguaggio di programmazione -- Creazione di un'applicazione client-server web-based con accesso a una base di dati PROGETTAZIONE DELLE BASI DI DATI -- Modello entità-relazioni -- Progettazione concettuale -- Progettazione logica relazionale

L'insegnamento si compone di lezioni in aula coadiuvate da una serie di esercitazioni pratiche svolte in laboratorio (indicativamente, uno slot a settimana sarà destinato a esercitazioni, in presenza). Le esercitazioni di laboratorio forniranno agli studenti nozioni relative allo sviluppo di applicazioni web supportate da basi di dati che permetteranno una verifica pratica delle nozioni apprese durante le lezioni in aula. Gli studenti potranno inoltre svolgere quattro homework individuali, mirati principalmente a incoraggiare il pensiero critico e il pensiero creativo nell’ambito degli argomenti dell’insegnamento, e consegnare delle relazioni ("quaderni"). I quaderni permetteranno agli studenti di ottenere fino a 2 punti extra, che si sommeranno al voto finale (solo se questo sarà sufficiente).

Tutti gli argomenti trattati a lezione saranno supportati da materiale distribuito dal docente in formato elettronico tramite il sito web dell'insegnamento non è pertanto necessario l’uso di testi di riferimento.

Slides; Dispense; Esercizi; Esercitazioni di laboratorio; Video lezioni dell’anno corrente;

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... L'esame è una prova scritta, di durata pari a 90 minuti, e verte su tutti gli argomenti presentati durante l'insegnamento. L’esame scritto si pone l’obiettivo di verificare le competenze di cui sopra (si vedano i risultati dell’apprendimento attesi). In particolare, è composto da un numero variabile di domande e esercizi che rientrano nelle seguenti categorie: - domande di teoria a risposta chiusa (quiz, senza penalità), con una sola risposta corretta (indicativamente 6 domande, 1 punto l'una); - esercizi su algebra relazionale a riposta aperta (indicativamente 1 esercizio, per 4 punti totali); - esercizi su interrogazioni in SQL a riposta aperta (indicativamente 3 esercizi, per 11 punti totali); - esercizi su progettazione concettuale a riposta aperta (indicativamente 2 esercizi, per 7 punti totali); - esercizi su progettazione logica a riposta aperta (indicativamente 1 esercizio, per 3 punti totali). Durante l'esame non è possibile utilizzare materiale didattico. Al voto dell'esame (solo se sufficiente) saranno sommati fino a un massimo di 2 punti, derivanti dai quaderni svolti durante il corso.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.