Insegnamento obbligatorio per la Laurea in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione, collocato al I periodo didattico del III anno. L’obiettivo dell'insegnamento è introdurre agli studenti i concetti fondamentali delle basi di dati: caratteristiche, metodologie di progettazione e strumenti per le interrogazioni. Inoltre l’attività di laboratorio permette di sperimentare l’uso dei prodotti open-source più diffusi.

Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di: - Definire le caratteristiche fondamentali di un sistema per la gestione delle basi dati - Progettare una base di dati relazionale - Interrogare una base di dati relazionale tramite il linguaggio SQL, anche utilizzando interrogazioni complesse - Utilizzare prodotti open-source per l’interrogazione di basi dati - Inquadrare le basi dati nel contesto più ampio delle basi di conoscenza e dell'information retrieval

Competenze di base di programmazione.

Durante l’insegnamento verranno trattati i seguenti argomenti, con il relativo peso in crediti: - Caratteristiche di un sistema per la gestione di basi di dati (0.2 cfu) - Caratteristiche del modello relazionale dei dati (0.2 cfu) - Modello concettuale dei dati (modello Entità-Relazione) e metodologia di progettazione concettuale e logica relazionale di una base di dati (2.2 cfu) - Linguaggio SQL: istruzioni per l’interrogazione e la definizione delle basi dati (2.4 cfu) - Basi di conoscenza e information retreval (1 cfu)

Alcuni docenti di questo insegnamento svolgono nell’a.a. 2025/26 una sperimentazione didattica per l’attivazione di un Nuovo Modello Formativo; gli studenti riceveranno informazioni dettagliate nella prima lezione dell’insegnamento.

L’insegnamento comprende lezioni ed esercitazioni inerenti gli argomenti trattati nelle lezioni, in particolare la progettazione concettuale e logica di una base di dati, il linguaggio SQL e le basi di conoscenza. L’insegnamento comprende inoltre esercitazioni in laboratorio sull’utilizzo del linguaggio SQL e degli strumenti di information retrieval. L’attività di laboratorio permette di sperimentare l’uso di prodotti open-source diffusi in contesti d’interesse alle tecnologie dei media. Gli studenti svolgeranno inoltre esercitazioni di gruppo, sia in aula sia in laboratorio, mirate principalmente a incoraggiare il pensiero critico e il pensiero creativo nell’ambito degli argomenti dell’insegnamento. La partecipazione a queste attivita' e la consegna di materiale inerente contribuira' al voto finale. Il corso aderisce alla sperimentazione del progetto OECD "Fostering and assessing students’ creative and critical thinking skills in higher education and teacher education".

Il testo di riferimento, che copre gran parte degli argomenti è: Atzeni, Ceri, Paraboschi, Torlone, 'Basi di dati - Modelli e linguaggi di interrogazione', McGraw Hill. Il seguente testo è un supporto alle esercitazioni: Baralis, Belussi, Psaila, 'Basi di dati: temi d'esame svolti', Esculapio, 2000. Sono disponibili copie dei lucidi utilizzati nelle lezioni, esempi di scritti di esame ed esercizi, e i manuali per le esercitazioni di laboratorio. Tutto il materiale didattico è scaricabile da un sito web o attraverso il portale.

Slides; Libro di testo; Esercizi; Esercizi risolti; Esercitazioni di laboratorio; Esercitazioni di laboratorio risolte; Materiale multimediale ; Strumenti di auto-valutazione; Strumenti di collaborazione tra studenti;

E' possibile sostenere l’esame in anticipo rispetto all’acquisizione della frequenza

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... L’esame è costituito da una prova scritta della durata di 100 minuti e dalla valutazione dei lavori assegnati durante le esercitazioni e i laboratori. La prova scritta è costituita da domande a risposta chiusa e da esercizi che prevedono una risposta aperta. Le domande a risposta chiusa intendono accertare la comprensione delle caratteristiche fondamentali di un sistema per la gestione delle basi dati. Le risposte errate alle domande a risposta chiusa possono comportare una penalizzazione, mentre le risposte mancanti valgono zero. Gli esercizi riguardano il linguaggio SQL e la progettazione concettuale e logico-relazionale, ed intendono accertare la capacità di progettare una base di dati relazionale e di interrogarla tramite il linguaggio SQL, anche utilizzando interrogazioni complesse. Durante la prova scritta gli studenti non possono consultare libri o appunti e non possono utilizzare dispositivi elettronici di qualsiasi tipo. La valutazione degli esercizi si basa sulla correttezza del risultato e sull’appropriatezza delle metodologie di risoluzione applicate. I lavori assegnati durante le esercitazioni ed i laboratori intendono accertare la capacità di utilizzare prodotti open-source per l’interrogazione di basi dati e di inquadrare le basi dati nel contesto più ampio delle basi di conoscenza e dell'information retrieval. Il voto finale è definito per il 75% in base alla valutazione della prova scritta e per il 25% dalla valutazione dei lavori relativi a esercitazioni/laboratori assegnati durante il corso.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.