Il corso di idrologia offre a tutti gli allievi ingegneri civili una conoscenza di base dei processi fisici che regolano le interazioni tra gli elementi del ciclo idrico e vari aspetti della progettazione di strutture e infrastrutture civili. In questo senso, le tecniche quantitative per stimare le variabili rilevanti, come gli estremi di precipitazione e di portata, vengono prima trattate con strumenti statistici, quando i dati sono disponibili, e successivamente trattati con modelli matematici concettuali con input statistici, quando possono essere usati solo i dati di precipitazione (modelli afflussi-deflussi). Esempi pratici verranno forniti per illustrare l'uso delle tecniche presentate, con particolare riguardo alla valutazione della rarità degli eventi alluvionali del passato. Basi teoriche sono fornite sulle statistiche degli estremi e sulla modellazione matematica delle funzioni di trasferimento, da un lato, e sulla dinamica dei deflussi di superficie nelle reti fluviali, sulle interazioni tra suolo e acqua, sull'evaporazione e sulla traspirazione, dall'altro lato, fornendo basi sui processi fisici. La stima delle curve di durata delle portate su scala regionale mediante consentirà infine agli studenti di usare modelli statistici regionali per la previsione idrologica nei bacini non strumentati con applicazione alla valutazione sia delle risorse idriche che del potenziale idroelettrico.

Capacità di individuare le grandezze fisiche, i fenomeni e gli elementi territoriali in base ai quali poter valutare il rischio di nubifragio e di piena e poter ricostruire in prima approssimazione l’entità delle risorse idriche superficiali disponibili in un dato bacino idrografico. Saper utilizzare metodi probabilistici per la determinazione diretta di piogge e piene di progetto e la verifica di eventi passati Saper costruire un bilancio idrologico per la stima indiretta di piene di progetto Saper modellare l’interazione tra acqua e suolo a scala di versante e di bacino Applicare metodi di analisi statistica regionale per la valutazione della risorsa idrica a scala di bacino

Aver seguito un corso di Idraulica, possedere elementi base di probabilità e statistica, padroneggiare l’uso di un foglio di calcolo o un software di calcolo numerico (ad es. Matlab) per lo sviluppo di compiti ed esercizi.

1. Verifica / Progetto di sistemi di drenaggio urbano Rischio e sicurezza nel progetto idrologico Definizioni e concetti statistici di base; Inferenza statistica Misura e stima statistica delle piogge di progetto 2. Progetto di sistemi per la difesa dalle alluvioni La formazione dei deflussi di piena alla scala di bacino idrografico Morfologia dei bacini idrografici; Metodi per la costruzione del bilancio idrico di piena 3. Controllo di condizioni idrologiche collegate alla stabilità dei versanti Interazioni tra acqua e suolo a scala di versante Modelli per la riproduzione del processo di infiltrazione Bilancio di massa ed energia del vapor d’acqua; Costruzione del bilancio idrico a lungo termine 4. Valutazione della producibilità idroelettrica Curve di durata delle portate Valutazioni sulla sostenibilità ambientale ed economica di impianti produzione idroelettrica

l corso è organizzato in lezioni e attività di laboratorio. Le lezioni sono dedicate alla presentazione degli argomenti del corso, nei loro aspetti teorici, esempi di applicazione e discussione dei risultati ottenuti in laboratorio. Saranno principalmente tenute dal docente, che illustrerà i concetti di base commentando le diapositive in powerpoint (in italiano) o presentando gli argomenti sulla lavagna digitale. Le esercitazioni si terranno nelle sale computer LAIB dove gli studenti formeranno piccoli gruppi di lavoro di 2-3 studenti per sviluppare compiti con l'aiuto di personal computer. È obbligatorio preparare una relazione simile a una relazione idrologica professionale, costituita dalla somma delle descrizioni delle procedure necessarie per eseguire i compiti previsti e di quelle necessaria a commentare i risultati. Il rapporto tecnico può essere individuale o riferito al gruppo di lavoro. A seconda del numero di studenti potranno essere assegnati esercizi a casa, i cui punteggi potranno essere utilizzati come bonus per la sessione d'esame.

Dispense: - Note e dispense disponibili sul sito web www.idrologia.polito.it/didattica (SITO IDROLOGIA) e sul portale della didattica (PORTALE) - Stampe delle slides utilizzate - Esempi di elaborati di esercitazione disponibile sul sito web Test di supporto: - U. Maione, U. Moisello (1993), Elementi di statistica per l’idrologia, La Goliardica Pavese (Cap. 1 e 3) - U. Maione (1995), Le piene fluviali, La Goliardica Pavese (Cap 2) Moisello, U. (2011) Idrologia Tecnica, II Edizione, La Goliardica Pavese

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... L'esame è finalizzato a verificare il raggiungimento di una sufficiente autonomia nell'affrontare un tipico problema di valutazione idrologica degli estremi o delle risorse idriche. Gli studenti eseguiranno un esame scritto (durata: da 2 a 3 ore) contenente 2-3 esercizi, una o due domande aperte e alcune domande a scelta multipla. Gli esercizi saranno risolti senza l'utilizzo di computer portatili e le domande verteranno sugli argomenti trattati a lezione. La valutazione dell'esame terrà conto dei metodi di risoluzione, della correttezza delle soluzioni numeriche, delle conoscenze dimostrate e della chiarezza della presentazione. La prova scritta può essere eseguita con l'aiuto del report compilato durante il corso. Il report stesso viene consegnato alla fine dell'esame e restituito allo studente durante la registrazione all'esame. Coloro che non intendono lasciare che il loro esame venga corretto salveranno i loro bonus per il test successivo. L'elaborato scritto verrà valutato con un punteggio valido per l'esame.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.