Lo studente a seconda del tempo che intende dedicare agli studi e del carico didattico che ritiene di poter sostenere, può scegliere tra due modalità di iscrizione: a tempo pieno (full-time) e a tempo parziale (part-time).

A tempo pieno (Full-time)
Lo studente a tempo pieno è quello che per l’anno accademico definisce un carico didattico compreso fra 37 e 80 crediti.
Lo studente del vecchio ordinamento che si iscrive a tempo pieno può formulare un carico didattico anche oltre il limite degli 80 crediti.
Per iscriversi al nuovo anno accademico come studente a tempo pieno occorre tenere presente quanto segue:
Scadenze
La definizione del carico didattico deve essere effettuata con le seguenti scadenze:
Nuovo ordinamento:      25 luglio - 14 settembre 2007
Vecchio ordinamento:    25 luglio – 5 ottobre 2007
L’operazione di definizione del carico è ripetibile fino alla data di scadenza prevista.

N.B.: Se lo studente si trova nella fase conclusiva del percorso formativo (ad esempio sta per conseguire la laurea specialistica) e non ha sufficienti crediti da inserire nel carico, può iscriversi come studente a tempo pieno anche con un numero di crediti inferiore a 37.

A tempo parziale (Part-time)
Lo studente a tempo parziale è quello che per l’anno accademico definisce un carico didattico non superiore ai 36 crediti. Nel conteggio dei crediti non sono compresi quelli relativi alla tesi che verranno pagati al momento della presentazione della domanda di ammissione all’esame finale.
Per iscriversi al nuovo anno accademico come studente a tempo parziale occorre tenere presente quanto segue:
Scadenze
La definizione del carico didattico deve essere effettuata ai terminali self-service o presso la segreteria generale (piano terra della Cittadella politecnica) nel periodo:
25 luglio 2007 – 8 febbraio 2008
 
N.B.: Gli studenti che hanno sostenuto tutti gli esami previsti nel proprio carico didattico e non si laureano entro la sessione di dicembre 2007, sono tenuti a formalizzare l’iscrizione all’a.a. 2007-2008 attraverso la procedura per la definizione del carico didattico, anche se non risulteranno esami da caricare (carico vuoto).