| Politecnico di Torino | |||||||||||||||||
| Anno Accademico 2011/12 | |||||||||||||||||
| 01ACCFN Analisi funzionale |
|||||||||||||||||
|
Corso di Laurea in Matematica Per Le Scienze Dell'Ingegneria - Torino |
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
Obiettivi dell'insegnamento
L¿analisi funzionale può essere considerata come l¿estensione dell¿algebra lineare agli spazi vettoriali di dimensione infinita. Tutte le equazioni integrali o differenziali che si presentano sia negli aspetti ¿puri¿ della matematica che in quelli motivati dalle applicazioni possono essere inquadrate come trasformazioni (lineari o non lineari) fra spazi di funzioni, e quindi fra spazi vettoriali di dimensione infinita. Lo scopo dell¿Analisi funzionale è quello di affrontare sistematicamente sia lo studio degli spazi di funzioni sia lo studio delle trasformazioni fra di essi.
|
|
Competenze attese
Le conoscenze che si acquisiscono tramite questo insegnamento sono gli strumenti matematici essenziali per poter comprendere e affrontare problemi matematicamente complessi nel modo corretto.
Le abilità consistono nella capacità di riconoscere strutture e strumenti matematici utilizzati nella formulazione di problemi di equazioni integrali o differenziali, e nella capacità di saper risolvere almeno i casi più semplici. |
|
Prerequisiti
Analisi Matematica 1 e 2, Analisi Complessa, Geometria, Complementi di Matematica
|
|
Programma
Spazi di Banach e operatori lineari.
Spazi di Hilbert, proiezioni, basi ortonormali. Serie di Fourier generalizzate. Spazi duali: funzionali lineari, convergenza debole. Compattezza negli spazi a dimensione infinita. Operatori compatti e applicazioni alle equazioni integrali. Elementi di teoria spettrale. Distribuzioni. Trasformate di Fourier. Elementi ci Calcolo delle Variazioni. |
|
Laboratori e/o esercitazioni
L¿insegnamento prevede esercitazioni in aula con cadenza settimanale
|
|
Bibliografia
I testi verranno indicati dal docente titolare del corso tra i seguenti:
A. Kolmogorov, S. Fomin, Elementi di teoria delle funzioni e di analisi funzionale, Mir (1980). H. Brezis, Analyse fonctionnelle, Masson (1983) |
|
Controlli dell'apprendimento / Modalità d'esame
La verifica dell¿apprendimento avviene attraverso una prova scritta composta da esercizi e domande di teoria ed una prova orale.
|
| Orario delle lezioni |
| Statistiche superamento esami |
|
|