Il corso intende fornire agli studenti un apparato critico e alcuni strumenti metodologici per lo studio delle industrie culturali e delle relazioni con i media. Il concetto di industria culturale sarà analizzato attraverso i contributi teorici della sociologia e dei media studies, mentre un laboratorio sulle produzioni 2.0 (Dott.ssa Agnese Vellar) offrirà agli studenti un approccio pratico alla progettazione e all'analisi dei servizi culturali innovativi.

Il programma si articola in due parti che procedono in parallelo per la durata del corso: un ciclo di lezioni teoriche dedicate all’analisi e alla riflessione delle trasformazioni dell’industria culturale da inizio secolo fino alla diffusione recente dei media digitali e delle reti telematiche. Fra i temi principali: lo sviluppo delle industrie culturali nel XX sec., la relazione con l’immaginario e i media (cinema, TV), il rapporto fra bene culturale e industria culturale, la definizione di pubblico di massa, le trasformazioni introdotte dai network nei processi di fruizione e creazione grass-root, il rapporto fra industria e forme individualizzate di creatività e produzione culturale (user generated content). L’industria culturale nel Web 2.0: progettazione di servizi innovativi.

Progettazione di servizi innovativi nel Web 2.0
(a cura della Dott.ssa Agnese Vellar, social media consultant presso I3P, Incubatore di Imprese Innovative del Politecnico)
L’obiettivo dell’esercitazione è la progettazione di un servizio innovativo che sfrutti le opportunità del Web 2.0 e le dinamiche partecipative emergenti in rete nell’ambito della industrie culturali e creative.
Agli studenti sarà chiesto di realizzare un mock-up che illustri il servizio o un prototipo di un’applicazione web o mobile.

PROGRAMMA DELL’ESERCITAZIONE

LEZIONE 1: Innovare nel Web 2.0
Definizione di Web 2.0 e introduzione alla storia dei social media per comprendere le ragioni che hanno influenzato il loro sviluppo.
Illustrazione di una tipologia di social media (content sharing; social network; content based social networking, location based social services), con l’obiettivo di evidenziarne i modelli di business e i differenti usi sociali.
Descrizione delle tendenze del Web 2.0 attraverso case histories di progetti innovativi:
- Soccerquare,
- Skuola.net
- SniffSound.

Agli studenti sarà richiesto di formare i gruppi di lavoro composti da 3 o 4 persone.


LEZIONE 2: progettazione di un servizio Web 2.0
Illustrazione dei metodi per la definizione di un concept:
- tecniche di brainstorming;
- metodi di documentazione: personae, casi d’uso, scenari, storyboard, ….

Gli studenti lavoreranno in team per la definizione di un concept che sarà illustrato attraverso uno scenario o una storyboard.

LEZIONE 3: business model e analisi di mercato
Presentazione del modello di Osterwalder.
Illustrazione delle tecniche di analisi secondaria e primaria.

Agli studenti sarà chiesto di definire gli elementi fondamentali del loro business model:
1) descrizione della proposizione di valore,
2) analisi del marcato.

LEZIONE 4: marketing e comunicazione
Descrizione delle strategie di marketing non convenzionale e di comunicazione nei social media.

Gli studenti dovranno:
- realizzare il mock-up che illustri il servizio (o un prototipo di un’applicazione web o mobile),
- definire le strategie promozionali e le azioni di community building.

PRESENTAZIONE FINALE : Pitch
Presentazione pubblica presso I3P, Incubatore di Imprese Innovative del Politecnico di Torino.
I progetti potranno essere selezionati per entrare nel Treatabit (www.treatabit.com), incubatore di progetti digitali di I3P.

D. Hesmondhalgh (2007), The Cultural Industries, Sage; trad. It., Le industrie culturali, Egea, Milano 2008.
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Eventuali ulteriori riferimenti bibliografici saranno indicati durante le lezioni.

-L'esame finale comprende:

- la prova orale
- la valutazione del progetto del laboratorio

Gli studenti che non frequentano il laboratorio dovranno preparare un ulteriore testo che sarà indicato dalla Dott.ssa Agnese Vellar, responsabile del Laboratorio.