«Descrittori di Dublino»
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di leggere compositivamente una architettura, riconoscendone la morfogenesi progettuale, ovvero il processo formale seguito dall’architetto e gli strumenti e i metodi che hanno guidato quel processo.
A tale competenza lo studente perverrà attraverso:
a) lo studio sistematico degli elementi grammaticali e sintattici della composizione architettonica;
b) l’esercizio della lettura compositiva attraverso gli strumenti del (ri)disegno;
c) il riferimento a tecniche compositive proprie di altre pratiche artistiche (poesia, musica, arti figurative, fumetto, cinema, etc.).
L’acquisizione delle competenze da parte dello studente verranno verificate attraverso una prova di lettura e la discussione del carnet d’esquisse tenuto durante il corso.

compórre v.tr. 1 vtr mettere insieme varie cose così che formino un tutto organico; 2 vtr concepire e produrre un'opera letteraria o musicale; 3 vtr mettere in ordine; atteggiare; 4 vtr mettere d'accordo, conciliare; 5 vtr {tipografia} combinare i caratteri mobili in parole e righe
teorìa s.f. 1 sf formulazione sistematica di principi filosofici o scientifici; insieme di ipotesi volte a spiegare un determinato fenomeno; 2 sf insieme di precetti che servono di guida alla pratica; 3 sf
modo di pensare; 4 sf [letterario] corteo; fila;
tècnica s.f. 1 sf insieme delle regole pratiche da applicare nell'esecuzione di un'attività manuale o intellettuale; procedimento specifico seguito nell'esecuzione di un'opera; 2 sf applicazione della scienza a fini pratici; in particolare, attività umana che tende a creare congegni, a inventare macchine, ecc.

M. TRISCIUOGLIO, Scatola di montaggio. L’architettura, gli elementi della Composizione e le ragioni costruttive della forma, Carocci, Roma 2008
M. TRISCIUOGLIO, Il muratore e il latino. Introduzione alla teoria dell’architettura, Celid, Torino 2003 (2000)
M. TRISCIUOGLIO, La conchiglia di Corbu. Introduzione alla forma in architettura, Celid, Torino 2003