L'Atelier ha la finalità di sviluppare concretamente la conoscenza della natura, dei contenuti progettuali e normativi del Piano urbanistico comunale, di utilizzare alcune tecniche di analisi e progettazione del Piano in un’ottica multidisciplinare, e transcalare di governo del territorio locale e di innovazione del piano urbanistico comunale e delle sue pratiche.
Il laboratorio è incentrato sul caso studio di un Piano urbanistico (Piano Regolatore Generale) di un Comune piemontese di media dimensione; gli studenti, quasi simulando con i docenti un "Ufficio di piano" e le relative consulenze specialistiche, ripercorreranno il progetto del PRG per poi riprogettarne parti di esso (di fatto una Variante del Piano), motivando obbiettivi e scelte di contenuto, anche in tutto o in parte diverse.

Le conoscenze e abilità da acquisire:
- conoscenza e comprensione della natura, dei contenuti, dell’efficacia del Piano urbanistico comunale,
- comprensione del ruolo del Piano nell’ottica del governo del territorio locale;
- capacità di applicare tecniche di analisi, redazione e progettazione del Piano urbanistico comunale;
- conoscenza di sperimentazioni innovative nella redazione del Piano urbanistico locale, e capacità di
- applicarle nel percorso progettuale;
- capacità di analizzare i tessuti storici e i beni culturali ed ambientali del territorio da pianificare;
- capacità di analizzare la fattibilità economica delle trasformazioni urbane proposte.

Conoscenze di base del sistema italiano di pianificazione e degli strumenti urbanistici e dei concetti fondamentali relativi ai contributi storici, valutativi e compositivo-progettuali concorrenti al programma dell’ Atelier.

L’ Atelier si sviluppa su 14 crediti multidisciplinari fra loro fortemente relazionati:
1. Pianificazione urbanistica, (6 crediti) ICAR 21, Il piano urbanistico comunale, la Valutazione ambientale strategica delle sue scelte, il suo progetto
2. Valutazione e fattibilità economica, (4 crediti) ICAR 22, Rendita urbana, valori immobiliari, costi urbanizzativi e risorse economiche del piano urbanistico comunale,fattibilità delle trasformazioni urbanistiche
3. Analisi e progettazione della morfologia urbana, (4 crediti) ICAR 14, Progetto urbano e Piano urbanistico comunale

Le attività didattiche, oltre ad alcune lezioni in aula, consistono in prevalenza in sopralluoghi didattici, esercitazioni o simulazioni progettuali, relazioni, lavori di gruppo volti a predisporre lavori intermedi o specifici dei diversi contributi disciplinari dell’Atelier ed il Dossier finale del Atelier finalizzato a verificare e a consolidare le conoscenze progressivamente acquisite.

I testi, scelti tra quelli elencati, saranno comunicati a lezione dal docente titolare dell’insegnamento

Colombo G., Pagano F., Rossetti M., 2008, Manuale di urbanistica, Il Sole24Ore, Milano, (XIV edizione, a cura di Pagano F, Vitillo P.)
Mazzoleni C., 2005, "Trasformazioni dell’istituto del piano regolatore ed evoluzione della disciplina urbanistica. Parte I", Urbanistica 128, pp. 80-104
Mazzoleni C., 2005, "Trasformazioni dell’istituto del piano regolatore ed evoluzione della disciplina urbanistica. Parte II", Urbanistica 129, pp. 95-116
Bravi M., Fregonara E., (2004), Promozione e sviluppo immobiliare. Analisi dei processi e tecniche di valutazione, Celid, Torino.
Gabellini P., 2001, Tecniche urbanistiche, Carocci Editore, Roma
R. Gabetti, 1997, Imparare l’architettura. Scritti scelti sul sapere architettonico. Torino, Allemandi, 1997
R. Gabetti, 1998, Forma urbana e gestione della città, Editalia

Cartografia storica di riferimento al Caso studio
Il Piano urbanistico (PRG) vigente del Comune caso studio

Presentazione degli elaborati ed esame orale secondo modalità definite dalla docenza durante l’attività di Atelier.