(prof. Francesco Paolo Di Teodoro)
Il corso si propone di far acquisire delle nozioni approfondite e critiche della disciplina di Storia dell'architettura moderna; in particolare: periodizzazione; temi e problemi dal Quattrocento alla metà del Settecento (4 crediti), con particolare riferimento al Rinascimento; nozioni di letteratura architettonica (1 credito); riconoscimentro e inquadramento critico di opere e personalità; analisi di siti di speciale interesse architettonico, sociale e politico (Pienza, Urbino, Ferrara) e di strutture-architetture (Cupole di Santa Maria del Fiore e di San Pietro). In aggiunta verranno trattati brevemente temi inerenti all'informatizzazione dei beni storico-architettonici.

(prof. Carlo Tosco)
Il corso presenta lo sviluppo dell’architettura nell’età moderna in Italia, nell’età del Rinascimento e del Barocco. Per una comprensione adeguata dei temi affrontati è richiesta una conoscenza di base della storia europea dal XV al XVIII secolo.

1. L’umanesimo e la riscoperta dell’antico
2. Il primo Rinascimento a Firenze: Filippo Brunelleschi
3. Leon Battista Alberti e la teoria dell’architettura
4. L’arte delle corti italiane: Urbino, Pienza, Ferrara
5. Il tardo Gotico in Italia settentrionale, l’architettura lombarda dei Solari
6. Il Rinascimento a Milano e nell’Italia settentrionale: Filarete
7. L’età di Lorenzo il Magnifico a Firenze, Giuliano da San Gallo e il tema della villa
8. Donato Bramante tra Milano e Roma
9. La fabbrica di San Pietro in Vaticano
10. Roma nella prima metà del Cinquecento: le architetture di Raffaello, Peruzzi, Michelangelo
11. L’evoluzione del giardino: dal giardino all’italiana al giardino alla francese
12. Giulio Romano e la cultura architettonica a Mantova
13. Il Cinquecento veneto: Sansovino e Andrea Palladio
14. La controriforma, il manierismo e l’ordine dei gesuiti
15. La nascita del Barocco a Roma
16. Gian Lorenzo Bernini
17. Francesco Borromini e gli sviluppi del Barocco romano
18. Guarino Guarini
19. Filippo Juvarra e gli sviluppi del Settecento in Piemonte

Corso mono disciplinare, teso a fornire agli studenti della laurea triennale gli strumenti metodologici e le conoscenze per l’interpretazione storico-critica della storia dell’architettura in periodo moderno – dal XV al XVIII secolo – con particolare riferimento agli stati italiani, nel confronto con l’Europa. Nel definire tale quadro si intende prestare attenzione all’assetto politico-economico degli Stati e quindi alla geografia artistica, al modificarsi del pensiero teorico e del mutare delle tecniche costruttive analizzando progetti e architetture ritenute esemplari.
Lo studio dei diversi aspetti - architetto/i, forma, struttura, modelli, programmi, committenza, cantiere, contesto - è articolato in tre parti: la prima riguarda l’architettura del Quattrocento e del Cinquecento in Italia; la seconda l’architettura del Seicento e del Settecento italiana ed europea; la terza si riferisce in particolare alla produzione architettonica in Piemonte.
Il corso si articola in lezioni monografiche frontali, seminari, eventuali esercitazioni guidate, sopralluoghi e visite.

(prof. Francesco Paolo Di Teodoro)
La didattica frontale sarà integrata da visite in Torino e da un viaggio di studio a Roma, Firenze e Venezia.
Il docente fornirà agli studenti – a mero fine di studio – i ppt delle lezioni

(prof. Carlo Tosco)
Il corso prevede lezioni frontali, con momenti di discussione e di approfondimento, e visite agli edifici che verranno stabilite durante lo svolgimento delle lezioni.

(prof.ssa Cristina Cuneo)
Il corso si articola in lezioni monografiche frontali, seminari, eventuali esercitazioni guidate, sopralluoghi e visite.

(prof. Francesco Paolo Di Teodoro)
- Storia dell'architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di F.P. Fiore, Milano, Electa 1998 (saggi di: Bruschi, Burns, Giordano, Morresi, Fiore, Adams, Frommel);

- W. Lotz, Architettura in Italia, 1500-1600, a cura di D. Howard, Milano, RCS 1997 (1a ed. 1995)

- R. Wittkower, Arte e architettura in Italia, 1600-1750, Torino, Einaudi 1972 (1a ed. 1958)

- C. Thoenes, Nuovi rilievi sui disegni bramanteschi per San Pietro (1993), in Id., Sostegno e adornamento, Milano, Electa 1998, pp. 200-225

- F.P. Di Teodoro, Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X, con l'aggiunta di due saggi raffaelleschi, 2a ed., Bologna, Minerva 2003

- Un saggio in lingua inglese a scelta da: 1) Antiquity and its interpreters, Edited by A. Payne, A. Kuttner and R. Smick, Cambridge, Cambridge University Press 2000; 2) Paper Palaces. The Rise of the Renaissance Architectural Treatise, Edited by V. Hart with P. Hicks, New Haven and London, Yale University Press 1998;

- Fondamentali sono le lezioni e l'eventuale bibliografia di approfondimento suggerita nel corso delle stesse.

(prof. Carlo Tosco)
Insieme agli appunti delle lezioni, i testi fondamentali per la preparazione sono: per il Rinascimento P. MURRAY, Architettura del Rinascimento, Electa, Milano 1978, e per il Barocco R. WITTKOVER, Arte e architettura in Italia 1600-1750, Einaudi, Torino 1993.

For students in english language: P. MURRAY, The architecture of the Italian Renaissance, Thames & Hudson, London 1975, and R. WITTKOWER, Art and architecture in Italy: 1600 to 1750, Penguin books, London 1982.

Come approfondimento monografico facoltativo, gli studenti potranno scegliere uno o più dei testi elencati:

sull’idea di Rinascimento: P. BURKE, Il Rinascimento, Il Mulino, Bologna 1990;
sull’architettura del primo Rinascimento: R. WITTKOWER, Principi architettonici nell’età dell’Umanesimo, Einaudi, Torino 1964;
per il tema della villa nella storia dell’architettura: H. BURNS, La villa italiana del Rinascimento, Angelo Colla, Vicenza 2012;
sulla figura di Palladio: J. S. ACKERMANN, Palladio, Einaudi, Torino 1972;
su Bramante architetto: A. BRUSCHI, Bramante, Laterza, Roma-Bari 1985;
per l’evoluzione degli ordini architettonici: E. FORSSMAN, Dorico, ionico, corinzio nell’architettura del Rinascimento, Laterza, Roma-Bari 1988;
per la storia del giardino: P. GRIMAL, L’arte dei giardini. Una breve storia, Donzelli, Roma 2005;
sull’idea di paesaggio: C. TOSCO, Il paesaggio come storia, Il Mulino, Bologna 2007;
sui trattati e le teorie estetiche: A. BLUNT, Le teorie artistiche in Italia dal Rinascimento al Manierismo, Einaudi, Torino 1966;
sul primo Rinascimento lombardo: L. PATETTA, L’architettura del Quattrocento a Milano, CLUP, Milano 1987;
per il Quattrocento: Storia dell’architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di F.P. Fiore, Electa, Milano 1998;
per il Cinquecento: W. LOTZ, Architettura in Italia 1500-1600, Rizzoli, Milano 2002;
per il Seicento: Storia dell’architettura italiana. Il Seicento, a cura di A. Scotti Tosini, Electa, Milano 2003;
per il Settecento: Storia dell’architettura italiana. Il Settecento, a cura di G. Curcio e E. Kieven, Electa, Milano 1999;
per Filippo Juvarra: Itinerari juvarriani, a cura di V. Comoli, Celid, Torino 1995;
per i rapporti tra architettura, pittura e scultura: G. CRICCO e F.P. DI TEODORO, Itinerario nell’arte, vol. 3, Dal Rinascimento al manierismo, e vol. 4, Dal barocco al postimpressionismo, Zanichelli, Bologna 2009.

Ulteriori testi di approfondimento potranno essere concordati con il docente.


(prof.ssa Cristina Cuneo)
- Arnaldo Bruschi, Introduzione alla storia dell’architettura. Considerazioni sul metodo e sulla storia degli studi, Milano, Mondadori, 2009

- Storia dell’architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di Francesco Paolo Fiore, Milano, Electa, 1998

- Wolfgang Lotz, Architettura in Italia 1500-1600, a cura di Deborah Howard, Milano, Rizzoli, 1997, 2002 seconda edizione

Rudolf Wittkower, Arte e Architettura in Italia 1600-1750, Torino, Einaudi, 1993; in particolare la parte seconda e terza

Storia dell’architettura italiana. Il Seicento, a cura di Aurora Scotti Tosini, Milano, Electa, 2001

Itinerari juvarriani, a cura di Vera Comoli, Celid 1995

Ulteriori specifiche sulla bibliografia saranno specificate durante il corso e inserite alla voce "materiale" del portale della didattica

(prof. Francesco Paolo Di Teodoro)
Storia dell'architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di F.P. Fiore, Milano, Electa 1998 (saggi di: Bruschi, Burns, Giordano, Morresi, Fiore, Adams, Frommel);
' W. Lotz, Architettura in Italia, 1500-1600, a cura di D. Howard, Milano, RCS 1997 (1a ed. 1995)
' R. Wittkower, Arte e architettura in Italia, 1600-1750, Torino, Einaudi 1972 (1a ed. 1958)
' C. Thoenes, Nuovi rilievi sui disegni bramanteschi per San Pietro (1993), in Id., Sostegno e adornamento, Milano, Electa 1998, pp. 200-225
' F.P. Di Teodoro, Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X, con l'aggiunta di due saggi raffaelleschi, 2a ed., Bologna, Minerva 2003
' Un saggio in lingua inglese a scelta da: 1) Antiquity and its interpreters, Edited by A. Payne, A. Kuttner and R. Smick, Cambridge, Cambridge University Press 2000; 2) Paper Palaces. The Rise of the Renaissance Architectural Treatise, Edited by V. Hart with P. Hicks, New Haven and London, Yale University Press 1998;
Fondamentali sono le lezioni e l'eventuale bibliografia di approfondimento suggerita nel corso delle stesse.

Arnaldo Bruschi, Introduzione alla storia dell’architettura. Considerazioni sul metodo e sulla storia degli studi, Milano, Mondadori, 2009

Storia dell’architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di Francesco Paolo Fiore, Milano, Electa, 1998

Wolfgang Lotz, Architettura in Italia 1500-1600, a cura di Deborah Howard, Milano, Rizzoli, 1997, 2002 seconda edizione

Rudolf Wittkower, Arte e Architettura in Italia 1600-1750, Torino, Einaudi, 1993; in particolare la parte seconda e terza

Storia dell’architettura italiana. Il Seicento, a cura di Aurora Scotti Tosini, Milano, Electa, 2001

Itinerari juvarriani, a cura di Vera Comoli, Celid 1995

Ulteriori specifiche sulla bibliografia saranno specificate durante il corso e inserite alla voce "materiale" del portale della didattica

(prof. Francesco Paolo Di Teodoro)
È rimandato all'esame finale che è esclusivamente orale.

(prof. Carlo Tosco)
L’esame finale prevede un test preventivo di verifica e un colloquio orale con il docente.

(prof.ssa Cristina Cuneo)
La verifica dell'apprendimento è demandata all’esame finale sia scritto sia orale con la discussione critica relativa ai temi trattati nel corso e trattati nella bibliografia

La verifica dell'apprendimento è demandata all’esame finale sia scritto sia orale con la discussione critica relativa ai temi trattati nel corso e trattati nella bibliografia