Il corso offre contributi sociologici utili per la comprensione delle relazioni tra sistemi sociali ed ambiente (naturale e costruito) e per la pianificazione del territorio in forma sostenibile ed aperta alla partecipazione dei cittadini.

Conoscenze nel campo della sociologia dell’ambiente e sulla dimensione sociale della sostenibilità.
Conoscenze relative alla dimensione sociologica dello sviluppo locale.
Conoscenze sui temi dell’ambiente, sulle politiche per la sostenibilità degli insediamenti urbani.
Conoscenze sui temi della partecipazione e sui relativi paradigmi e modelli.
Capacità di applicare le conoscenze acquisite nella pianificazione dei sistemi socio-ambientali e per la gestione di processi di sviluppo locale in forme partecipate

Si ritiene opportuno che gli studenti conoscano alcuni temi fondamentali della sociologia urbana ed abbiano alcune conoscenze sulla metodologia dell’indagine empirica nelle scienze sociali.

Il corso si articola nei seguenti moduli didattici

1. Dimensioni sociali nella tradizione sociologica

- Società locale, comunità, partecipazione
- Modelli di comunità
- Ambiente e sviluppo locale

2. La costruzione sociale del piano

- Piano, democrazia partecipativa, governance
- I processi partecipativi: paradigmi e modelli
- Componenti sociali e spaziali
- metodi per la partecipazione


3. Sviluppo sostenibile ed urbanizzazione

- Il concetto di sviluppo sostenibile e le sue dimensioni
- La sostenibilità sociale: equità e qualità della vita
- Processi di urbanizzazione e sostenibilità
- Il problema dello sprawl urbano e le politiche di contenimento
- Biodiversità ed aree verdi
-sicurezza ed insicurezza urbana
- rischio e sostenibilità

Sono previsti alcuni lavori di approfondimento congiuntamente con il corso di C. Rossignolo "Geografia urbana e territoriale

Testi necessari ai fini dell’esame

A. Mela, D. Ciaffi, (2011), Urbanistica partecipata, Carocci, Roma.

L. Davico, A. Mela, L. Staricco (2009), Città sostenibili. Una prospettiva sociologica, Carocci, Roma

Testi consigliati

A. Mazzette (a cura di) (2011), Esperienze di governo del territorio, Laterza, Roma-Bari.

Ulteriore materiale sarà distribuito direttamente in aula o posto sul sito del corso

La verifica dell’apprendimento verrà svolta attraverso un colloquio con lo studente sui temi del corso. Per gli studenti che avranno partecipato agli approfondimenti ed alle esercitazioni, si terrà anche conto dei risultati raggiunti e dell’impegno dedicato a tali attività.