Obiettivo dell’Atelier è fornire un'adeguata conoscenza dei diversi livelli di piano, in termini di obiettivi, contenuti, caratteri, rapporto tra i diversi livelli della pianificazione. Particolare attenzione sarà prestata all'analisi delle caratteristiche paesaggistiche, ambientali, socio-economiche e dei sistemi infrastrutturali, finalizzata alla redazione di un piano di scala sub-regionale, sperimentandone le tecniche in un caso concreto.

- Capacità di leggere in modo sistemico i caratteri socioeconomici, ambientali e paesaggistici dei territori a diverse scale (regionale e sub-regionale), anche in relazione ai contesti di scala superiore e inferiore.
- Capacità di analisi finalizzate all'individuazione di punti di forza e criticità dei territori interessati, anche alla luce di quanto già previsto dai piani e programmi vigenti.
- Capacità di utilizzare i risultati delle analisi multidisciplinari per la proposta di politiche e azioni di piano.

Conoscenza degli elementi base dell’economia territoriale e ambientale.
Conoscenza e capacitaÌ d’uso degli strumenti della rappresentazione territoriale (statistica e grafica).

Le attività dell’Atelier, sviluppate in ambiti sub-regionali con riferimento a un concreto contesto regionale di trasformazione e di pianificazione territoriale, sono generalmente articolate in due fasi:
I. Definizione del quadro conoscitivo (dinamiche demografiche e socio-economiche, caratteri ambientali e paesaggistici, politiche territoriali ecc.);
II. Rappresentazione di possibili scenari di sviluppo e costruzione di politiche e azioni di piano, tenuto conto dei piani territoriali e dei programmi di sviluppo regionale esistenti.

I contributi disciplinari specifici relativi all’analisi idrogeologica e alla progettazione paesaggistica si inseriscono nello sviluppo di tali attività.

Le attività dell’Atelier saranno progressivamente introdotte da lezioni ex cathedra, finalizzate a fornire gli elementi teorici e concettuali necessari ad affrontare le diverse fasi di lavoro, nonché gli strumenti operativi da utilizzare.

Le attività dell’Atelier si svolgeranno generalmente in aula con l'assistenza dei docenti, ma potranno comportare visite guidate e sopralluoghi degli studenti sull’area di lavoro. Le attività, in parte svolte in modo congiunto dall’intera classe e in parte affrontate in gruppi di lavoro (3-4 studenti), saranno in prevalenza finalizzate alla produzione di elaborati analitici e propositivi, in forma scritta e cartografica, sui temi riguardanti l’area di lavoro. Sono previste, in particolare, analisi statistiche delle dinamiche demografiche e socio-economiche, e analisi urbanistiche, territoriali, ambientali e paesaggistiche con tecniche di vario tipo.

Il libro di testo dell’Atelier è il seguente manuale:
- Gaeta L., Janin Rivolin U., Mazza L. (2013), “Governo del territorio e pianificazione spaziale”, Torino, Utet.

I testi utili ai contributi disciplinari dell’analisi idrogeologica e della progettazione paesaggistica saranno indicati dai rispettivi docenti all’inizio delle attività dell’Atelier.

Ulteriori materiali didattici, relativi all’area di lavoro, ai riferimenti istituzionali di principale interesse e all’approfondimento dei temi affrontati nelle lezioni saranno messi a disposizione degli studenti, attraverso il portale della didattica, nel corso delle attività dell’Atelier.

Al termine di ogni specifica fase di lavoro, ogni gruppo di lavoro dovrà consegnare e illustrare un proprio elaborato, composto da relazione e cartografia. Al termine dell’Atelier, i diversi contributi di ciascun gruppo confluiranno in un elaborato finale composto da una relazione complessiva di analisi e proposte riguardanti l’area di lavoro e dalla cartografia necessaria.

L’esame consisterà nella presentazione dell’elaborato finale ai docenti dell’Atelier, i cui giudizi individuali con riferimento al lavoro svolto, all'esposizione del lavoro e all'interrogazione orale di ciascuno studente contribuiranno al voto finale.