Gli atelier "Costruire nel costruito" sviluppano il progetto in contesti urbani e ambientali già consolidati, attraverso l’integrazione dei metodi disciplinari della Composizione architettonica e della Tecnologia dell’Architettura.
L’esperienza progettuale sarà focalizzata sul singolo organismo edilizio e sulle sue relazioni con l’intorno più prossimo, applicando i principi metodologici acquisiti, in particolare l’approccio esigenziale al progetto e valutando la fattibilità costruttiva.

Gli atelier si propongono di trasmettere specifiche conoscenze per affrontare il progetto di un organismo edilizio in contiguità con il tessuto edificato esistente, per riqualificare l’intero ambito coinvolto, relative a:
• identificazione e comprensione dei caratteri tipologici, morfologici, distributivi e tecnologici del tessuto esistente;
• comprensione della complessità del processo progettuale individuando le soluzioni progettuali, anche a scala di dettaglio, più appropriate alle esigenze che il tema specifico esprime.

Le capacità acquisite a conclusione degli Atelier saranno:
• cogliere pienamente le potenzialità progettuali che derivano dall’interazione tra forma e tecnica, rapportate al contesto;
• affrontare il progetto architettonico alla scala del singolo manufatto edilizio;
• individuare – a partire dalla lettura interpretativa dei caratteri delle preesistenze – i criteri necessari a stabilire un dialogo tra progetto e contesto;
• gestire autonomamente un progetto di architettura in un tempo determinato e di rispettare il calendario delle attività progettuali, che porta a ultimare il progetto in tutte le sue parti entro la fine del semestre.

Conoscenza e capacità di applicazione delle regole del disegno architettonico alle varie scale
Conoscenza e capacità di impiego del linguaggio tecnico di base.
Conoscenza dell’articolazione del sistema tecnologico e del ruolo funzionale dei sottosistemi. In particolare durante il semestre e in sede di esame verrà considerato positivamente dai docenti aver sostenuto con successo l’esame di Tecnologia dell’Architettura del primo anno del Corso di Laurea.

Modulo di Composizione architettonica e urbana (8 cfu)
Il generale tema progettuale affrontato nell’Atelier è l’inserimento di una nuova architettura in un contesto di lunga durata, rimasto irrisolto dal punto di vista della composizione (formale e funzionale). In particolare, si affronterà la progettazione di una residenza collettiva convenzionale nell’area di fronte all’Archivio di Stato (via Piave), ora occupata da un parcheggio a cielo aperto. Grande attenzione verrà posta sulle scelte tipolo-giche, come elemento primario della costruzione e definizione del rapporto tra spazio costruito e spazio aper-to, tra spazio privato e spazio pubblico, tra pieno e vuoto, tra edificio e città.

Modulo di Tecnologia dell'architettura (6 cfu)
Per quanto riguarda il profilo metodologico, si farà riferimento all’approccio esigenziale prestazionale legato al tema di progetto, con attenzione specifica al sito e all’utenza in tutte le sue caratterizzazioni. Verranno a-nalizzate le relazioni che si instaurano tra requisiti funzionali - scelte tecnologiche , che saranno alla base dello sviluppo del progetto.
Si propone una lettura tecnologica del costruito, attraverso il ridisegno di alcuni nodi architettonici fondamentali dell’edilizia storica.
Nel prosieguo dell’atelier, particolare attenzione sarà posta ad un tema di grande attualità: l’involucro, analizzandolo dalle fondazioni fino alla copertura. Il programma prevede, delle visite guidate nell’area metropo-litana torinese, ad alcuni complessi architettonici realizzati negli ultimi decenni. L’atelier vuole introdurre lo studente nella realtà del cantiere, attraverso almeno una visita specifica, previa disponibilità durante il perio-do didattico.

Le modalità didattiche prevedono lezioni frontali mono e pluri-disciplinari, sopralluoghi e visite guidate, che orienteranno il loro contenuto all'esperienza concreta del progetto
Altre attività, condotte in modo autonomo dagli studenti (singolarmente o in gruppi di lavoro organizzati) secondo modalità indicate dalla docenza, potranno essere programmate durante lo svolgimento dell'Atelier; si effettueranno altresì verifiche periodiche di tipo collegiale, sullo stato di avanzamento del progetto.
L'attività progettuale sarà svolta da studenti organizzati in piccoli gruppi (il numero sarà definito in base alla numerosità degli studenti iscritti).

- Costantino Patestos, “L’ostracismo del Partenone. Scritti d’occasione sull’architettura”, Maggioli Editore, Milano 2008.
- Costantino Patestos, “Architetture in attesa. Scritti, progetti e un edificio”, LibreriaCortina, Mila-no 2013.
- GIACHINO D.M., Legno. Manuale per progettare in Italia. Coll. Prog. Utet, Milano 2013
- WATTS A., Modern Construction Handbook, 3° Edizione, Springer Vienna Architecture, 2013
Ulteriore bibliografia sarà fornita con il progredire delle lezioni, differenziandola per settori di approfondimento.

La frequenza al laboratorio è una condizione per sviluppare positivamente le attività previste. La verifica del lavoro ovvero la valutazione dei risultati dovrà tener conto, oltre al grado di apprendimento e di maturazione dello studente, anche della capacità di restituire idee e proposte in modo adeguato, in un progetto completo.
La valutazione finale terrà conto delle valutazioni in itinere, della valutazione della presentazione e discussione degli elaborati finali e del lavoro complessivamente svolto dal gruppo, ma anche della partecipazione individuale a tale lavoro e ai momenti di presentazione L'esame potrà essere superato soltanto nel caso in cui il collegio dei docenti dell'Atelier giudichi lo studente positivamente in tutte e due le discipline afferenti all'Atelier.