L’insegnamento analizza diversi aspetti della progettazione ambientale a scala urbana e territoriale con particolare attenzione all’analisi del microclima, alla forma e alle tipologie dell’edificato in relazione ai consumi di energia, alla progettazione degli spazi aperti e del verde nella città.
L’insegnamento, che presuppone l’acquisizione delle conoscenze di base relative ai fenomeni fisici tipici del microclima urbano, presenta una metodologia di analisi preliminare ad una progettazione ambientalmente consapevole, le principali tecnologie energetiche che sfruttano fonti rinnovabili, con accenni anche alla scala edilizia utili alla comprensione dei fenomeni. È finalizzato all’acquisizione di conoscenze tecniche, strumenti di valutazione quantitativa e dati di riferimento in tema di caratterizzazione energetica ed acustica del territorio e dell’ambiente esterno.
L’insegnamento si articola in:
- lezioni teoriche
- lezioni applicative di docenti esterni (Regione Piemonte, Provincia di Torino, Comune di Torino, …) ed
- esercitazioni.

- Conoscenza dei fenomeni ambientali di carattere energetico, acustico e luminoso.
- Capacità di valutare l’interazione tra gli insediamenti urbani e l’ambiente esterno.
- Capacità di operare scelte consapevoli ed informate nella pianificazione degli insediamenti urbani in relazione agli aspetti energetici ed acustici.
Viene affrontato il tema della progettazione di interventi insediativi e di riqualificazione a scala urbana, nell’ottica della salvaguardia dell’ambiente e dell’utilizzo razionale delle risorse energetiche. Nel corso e nell’esercitazione vengono forniti gli strumenti per lo sviluppo di un’analisi di sito a livello microurbano. In particolare, verrà sviluppata un’analisi delle condizioni di soleggiamento degli edifici, con l’utilizzo di specifici software, di valutazione del clima acustico e luminoso ed infine verrà fatta una valutazione sulla disponibilità delle fonti di energia rinnovabili.

Nozioni di base di matematica e fisica.

L’insegnamento tratta i seguenti argomenti:
- grandezze caratterizzanti il clima esterno (irradiazione solare, temperatura dell’aria, umidità relativa, velocità del vento)
- il clima come elemento di progetto e il verde per mitigare il microclima in ambito urbano
- fondamenti di energetica: forme di energia, i rendimenti delle tecnologie per la produzione dell’energia, fonti energetiche primarie e secondarie, tecnologie che sfruttano le fonti rinnovabili
- fondamenti di bioclimatica e applicazioni alla scala microurbana dell’approccio bioclimatico
- metodi di valutazione dell’ecocompatibilità a livello di progettazione microurbana
- fondamenti di acustica, il rumore e la sua propagazione in campo libero
- inquinamento acustico in relazione agli insediamenti urbani, tecniche di controllo e piano di zonizzazione acustica
- fondamenti di illuminazione e Piano Regolatore dell’Illuminazione Comunale

Le ore dell’insegnamento si possono suddividere in ore di lezioni teoriche, ore con lezioni applicative e ore di esercitazione. L’esercitazione consiste nello sviluppo dell’analisi di sito relativa ad un’area urbana in cui saranno analizzati i fattori climatici, energetici ed acustici con una valutazione sull’impatto ambientale globale dell’intervento. È prevista la redazione di una relazione sui temi trattati durante le esercitazioni.

Oltre al materiale didattico fornito a lezione, per approfondimenti si consiglia la consultazione di:
- “Smile Energy” di Norbert Lantschner, Edition Raetia, Bolzano 2014 (ISBN 978-88-7283-513-5)
-“Design with climate: bioclimatic approach to architectural regionalism”, V. Olgyay, Ed. Van Nostrand Reinhold, 1992
-“Energetica generale”, G. Comini, G. Cortella, SGEditoriali, Padova, 2001
-“Gestione delle risorse energetiche nel territorio”, G. Chiesa, G. Dall’Ò, Ed. Masson, 1997
-“Il futuro dell' energia”, M. Silvestri, Ed. Bollati Boringhieri, 1989
-“Il raffrescamento passivo degli edifici”, M. Grosso, Ed. Maggioli, 2008
- “Introduzione alla progettazione sostenibile”, S. V. Szokolay, Ulrico Hoepli Editore S.p.A., Milano, 2006
-“LCA : Life Cycle Assessment”, Gian Luca Baldo, Ipaservizi ed., 2000
-“Schede di Illuminazione, Acustica e Climatizzazione nell’Edilizia”, Ed. Politeko, corso Einaudi 55, Torino (0115694788).
- “L’architettura sostenibile Gauzin-Muller”, D., Edizioni Ambiente, Varese, 2003
- “Sustainability and cities: overcorcoming automobile dependence”, Newman P., Kenworthy J., Island Press, California 1999
- "Spazi verdi urbani”, Scudo G., Ochoa de la Torre J. M., Sistemi Editoriali SE, Simone, Napoli, 2003.

Verifica individuale sui temi trattati a lezione con un test di teoria scritto ed una discussione facoltativa sulle esercitazioni. Il colloquio orale è volto a valutare la conoscenza di tutti gli argomenti trattati nel corso e la padronanza del linguaggio tecnico.
La valutazione finale dipende dalla modalità di esame scelta dallo studente:
A. Scritto + Orale nella prima sessione di esami: la discussione delle esercitazioni avviene partendo dal voto dello scritto in 30esimi e facendo una media con il voto dell’orale; al voto finale saranno aggiunti i punti acquisiti con le esercitazioni (0-5).
B. Scritto + Orale in tutte le altre sessioni di esami: la discussione delle esercitazioni avviene partendo dal voto dello scritto in 30esimi e facendo una media con il voto dell’orale.
C. Solo scritto nella prima sessione di esami: il voto dello scritto viene scalato dalla scala in 30esimi ai 24esimi ed a tale voto vengono aggiunti i punti acquisiti con le esercitazioni (0-5).
D. Solo scritto in tutte le sessioni di esami: il voto dello scritto viene scalato dalla scala in 30esimi ai 24esimi.