PERIODO: FEBBRAIO - MARZO Nell’indagare su alcune relazioni che legano il ‘luogo’ alle ‘cose’ in esso contenute (e che per questo lo rendono speciale, diverso da altri luoghi) è interessante soffermarsi su di un aspetto specifico ovvero su come il luogo interagisca con le cose attraverso ‘la memoria’ che si ha di quel luogo e delle cose stesse. Lavorare sulla ‘memoria’ vuol dire soffermarsi su quei ‘documenti’ che descrivono e raffigurano il luogo attraverso i ‘ricordi’ che lo rappresentano ma anche lo immaginano diverso mettendo in alternanza il ‘com’era’ e il ‘com’è’ per proiettarsi in altre prefigurazioni che possono disegnare quel luogo attraverso alcuni attributi, scartandone altri, in una forma di attualizzazione che rende il luogo uguale e al tempo stesso diverso da prima.

Attraverso l’opera di Georges Perec si costruiscono intrecci tra ‘spazi di osservazione’, ‘spazi di memoria’ e ‘spazi di descrizione’ dove il luogo è osservato e descritto, secondo un esercizio ripetuto che ordina, codifica e al tempo stesso evidenzia e trasforma. È attraverso il lavoro ‘incompiuto’ dei Lieux che l’autore, mentre si interroga sull’efficacia del metodo e sulle finalità – note su ciò che cerco –, elabora altri progetti da questo discendenti; è un susseguirsi di pensieri, di trasformazioni, di riferimenti, di passaggi fra un progetto e l’altro completandone la descrizione attribuendo molteplici significati. Temi delle lezioni: Specie di spazi Lieux - tracce di memorie Appunti Narrazioni - Croquis Mappe Catalogare Codificare; l’archivio di Georges Perec

CALENDARIO 11/2/2019 dalle 14 alle 18 13/2/2019 dalle 15 alle 18 15/2/2019 dalle 15 alle 18

Modalita di esame:

Exam:

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Gli studenti e le studentesse con disabilita o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unita Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione piu idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.