L'insegnamento presenta una breve introduzione alle problematiche della produzione del software (ciclo di vita, attributi di qualità del software, ecc.) ed approfondisce il paradigma di produzione del software orientato agli oggetti, esemplificato dal linguaggio Java. Java è oggi il punto di snodo per la produzione di applicazioni distribuite su piattaforme eterogenee.

Le conoscenze trasmesse riguardano i concetti fondamentali della programmazione a oggetti (classi, oggetti, attributi, metodi, ereditarietà e interfacce) e le caratteristiche principali del linguaggio Java. Le abilità che saranno acquisite riguardano la padronanza del linguaggio Java, la capacità di analizzare i requisiti di un problema software di complessità ragionevole allo scopo di definire un idoneo progetto orientato agli oggetti e la capacità di implementare e collaudare le classi del progetto mediante l'ambiente di sviluppo Eclipse.

I prerequisiti riguardano i costrutti di base della programmazione (tipi e strutture dei dati, istruzioni di controllo, sotto-programmi e chiamate di sotto-programmi) e la soluzione di problemi semplici mediante la scrittura di algoritmi (ad esempio in linguaggio C).

- Produzione del software, criticità, processi e strumenti (1,5 ore) - Programmazione a oggetti, information hiding, encapsulation ed altri concetti chiave (1,5 ore) - Linguaggio Java, Java Virtual Machine, bytecode (1,5 ore) - Ambienti: SDK ed Eclipse (1,5 ore) - Java, concetti base: tipi, istruzioni di controllo, ecc., confronto con altri linguaggi (10,5 ore) - Classi: dichiarazione, uso, private, public (3 ore) - Gestione della memoria (4,5 ore) - Package: dichiarazione ed uso (1,5 ore) - Ereditarietà, interfacce e polimorfismo (6 ore) - Collezioni: List, Map (9 ore) - Eccezioni: throw, throws, catch (1,5 ore) - Input/Output (3 ore) - Interfacce grafiche: AWT e Swing, pattern MVC (3,5 ore) - Test e JUnit (1,5 ore)

L'insegnamento prevede 50 ore di lezione in aula, 15 ore di esercitazione in aula e 30 ore di esercitazione laboratorio. In ciascuna esercitazione di laboratorio, organizzata generalmente su 2 settimane (1,5 ore a settimana per squadra), verranno approfonditi aspetti specifici del linguaggio Java mediante esercizi da svolgere calcolatore (per i quali verrà successivamente pubblicata, e presentata nelle ore di esercitazione in aula, la soluzione). Le esercitazioni, completate eventualmente a casa e valutate secondo le procedure ed i criteri d’esame, possono assegnare ulteriori 2 punti che concorrono a determinare il voto finale (solo in caso di esame sufficiente).

In aggiunta al materiale utilizzato dal docente in aula ed in laboratorio (lucidi, dispense, progetti Java, ecc.), reso disponibile in formato elettronico tramite il Portale della Didattica, potrà essere utile consultare i seguenti testi per approfondire determinati aspetti dell'insegnamento: - Horstmann, C., Cornell G., "Core Java, Volume I: Fundamentals", 9th Edition, Pearson, 2013. - Eckel, B., "Thinking in Java", 4th Edition, Pearson, 2006 (versione elettronica: http://www.bruceeckel.com/).

Modalità di esame: Prova pratica di laboratorio;

Exam: Practical lab skills test;

... L’esame, della durata indicativa di 2 ore, si svolge al calcolatore in laboratorio e consiste nella scrittura di un programma in linguaggio Java che realizzi i requisiti forniti a partire da un progetto embrionale fornito dal docente. Il progetto richiede allo studente di mettere in pratica i diversi concetti della programmazione ad oggetti trattati nell'insegnamento (utilizzo della classi fornite, definizione di nuove classi, creazione di oggetti, accesso ad attributi e metodi, applicazione dell'ereditarietà ed uso delle interfacce, creazione di collezioni, gestione delle eccezioni ed input/output). Il voto è assegnato in base alla bontà dell'elaborato consegnato misurata in termini di funzionalità correttamente implementate. Durante l’esame è possibile utilizzare tutto il materiale reso disponibile dal docente come pure libri di testo ed appunti in formato cartaceo o digitale (purché caricato sul calcolatore prima dell’inizio dell’esame). L’accesso ad Internet dal calcolatore è disabilitato.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.