Un crescente numero di individui sceglie di vivere in un contesto urbano per ragioni professionali, formative e di consumo, ma così facendo si sottopone a costi maggiori, per esempio quelli di residenza e di congestione. Perché gli individui (imprese e persone) preferiscono l’alta densità della localizzazione urbana? Perché alcune città fioriscono e altre sono il declino? Perché l’amministrazione delle città tende ad essere decentrata? Come possono le politiche pubbliche migliorare la qualità degli spazi urbani? Come può la morfologia della città materiale determinare in misura rilevante gli esiti dell’interazione sociale? Questo è un corso di primo livello in economia urbana per studenti senza specifica preparazione microeconomica. Il corso conseguentemente si concentra sulla illustrazione di alcuni elementi microeconomici introduttivi e sui modelli di base dell’economia urbana. I fondamenti teorici per interpretare le domande che sono state avanzate sopra si radicano sui concetti di equilibrio spaziale, e sulle teorie dei vantaggi naturali e delle esternalità da agglomerazione. Il corso si propone quindi di illustrare i riferimenti teorici che spiegano benefici e sfide del vivere nelle città. Oltre alle teorie che spiegano le dinamiche territoriali e urbane, il corso si propone di fornire le conoscenze per valutare le politiche pubbliche urbane (casa, uso del suolo, trasporti, ecc.), gli investimenti urbani e le relaziono tra morfologia, fenomeni sociali ed innovazione.

Capacità di : . modellare e risolvere semplici problemi di microeconomia urbana; - comprendere gli indicatori che misurano variabili morfologiche ed economiche su scala urbana; - leggere e comprendere documenti economici relativi al territorio e le politiche pubbliche urbane; - comprendere come valutare investimenti pubblici e privati su scala urbana; - scrivere brevi relazioni a carattere economico-territoriale

Conoscenze di base di calcolo

1. Teorie urbane - Il problema della definizione della città; la costruzione di un sapere sistematico sull’urbano; figure spaziali della città moderna e della città contemporanea. 2. Fondamenti microeconomici – Allocazione di risorse scarse: mercato vs. pianificazione; esternalità, commons e beni pubblici; economie di scala interne ed esterne. 3. Economie di agglomerazione – Determinanti di agglomerazione: caso, vantaggi naturali ed economie di agglomerazione; economie di localizzazione e di urbanizzazione; sharing (intermediate inputs, labour pools), matching e learning (knowledge spillovers) 4. Urbanizzazione, struttura dimensionale e crescita urbana – Knowledge spillovers e crescita: specializzazione e capitale umano. 5. Politiche pubbliche e politiche urbane – Che cosa sono le politiche pubbliche e cos’è pubblico; le politiche urbane come politiche pubbliche: attori, coalizioni, regimi urbani. 6. La governance urbana – Le funzioni e i poteri delle amministrazioni urbane; costi e ricavi (trasferimenti, fiscali e da servizi); esternalità negative urbane; politiche di zoning: lineamenti generali. 7. Centralità e marginalità - Le dimensioni spaziali delle diseguaglianze.

L'insegnamento è organizzato su lezioni di teoria ed esercitazioni sui vari temi trattati.

TESTI Glaeser, E.L. “Urban public finance” NBER Working Paper No.18244 (2012) Governa F. “Ordinary places in ordinerai cities. Exploring urban margins in Torino and Marseille”, Méditerranée. Journal of Mediterranean Geography, 127 (2017) Henderson J. V. e H.G. Wang "Urbanization and city growth: the role of institutions" Regional Science and Urban Economics, 37 (2007)Scott A.J. e M. O'Sullivan A. Urban economics, McGraw-Hill, Maidenhead (2012) Regonini G. Capire le politiche pubbliche, Il Mulino, Bologna (2001) Storper “The nature of cities. The scope and limits of urban theory” International Journal of Urban and Regional Research, 39 (2015) Note dei docenti

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Progetto di gruppo;

Exam: Compulsory oral exam; Group project;

... La valutazione degli studenti sarà composta da due parti: 15/30 verranno attribuiti ad una prova orale e 15/30 ad uno o più lavori (inviati via email ad uno dei docenti del corso non oltre una settimana prima della prova orale), svolti seguendo specifiche istruzioni che verranno distribuite durante il corso. La prova orale consiste in una serie di domande che vengono sequenzialmente formulate fino ad ottenere un'affidabile stima dell'accuratezza dello studio e del livello di comprensione degli argomenti da parte dello studente. I lavori sono indicativamente tre. Uno di analisi di dati relativi alla struttura dimensionale urbana; uno di analisi di un esercizio di una amministrazione locale; un fieldwork per analizzare una specifica e delimitata realtà urbana I frequentanti, suddivisi in gruppi, devono presentare tutti e tre i lavori. I non-frequentanti devono presentare individualmente un lavoro a scelta.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.