Il corso introduce gli elementi fondamentali dei circuiti elettrici e illustra i principali sistemi elettrici ed elettronici, con particolare attenzione alle applicazioni di interesse per l’ingegneria dei veicoli.

• Fondamenti dell’analisi dei circuiti e dei modelli a parametri concentrati • Proprietà dei sistemi lineari tempo invarianti, analisi di Laplace e analisi Fasoriale • Analisi di filtri semplici e di amplificatori a reazione • Progetto di circuiti sequenziali e combinatori elementari • Proprietà e progetto di sistemi di acquisizione dati • Uso di strumentazione elettrica

Algebra lineare, calcolo differenziale, aritmetica complessa.

Equazioni di Kirchhoff, analisi nodale, proprietà generali dei circuiti resistivi lineari, elementi a due porte, circuiti lineari dinamici, analisi di Laplace, circuiti in corrente alternata e loro applicazioni. Dispositivi a semiconduttori (diodi, transistors bipolari e a effetto di campo). Amplificatori operazionali, circuiti per il filtraggio e l’amplificazione. Circuiti per applicazioni digitali: circuiti combinatori e sequenziali, memorie e dispositivi programmabili. Principi di conversione di segnali analogici in digitali e vice versa.

Parte sistemi elettrici: - Esercitazioni sull’analisi dei circuiti Parte sistemi elettronici: - Esercitazioni su problemi collegati agli argomenti di lezione - Laboratori sperimentali su semplici circuiti digitali e analogici

Parte sistemi elettrici: - Copie delle trasparenze usate a lezione e raccolte di problemi pubblicate sul portale didattica - Testo di riferimento: Chua, Desoer, Kuh, “Linear and Nonlinear Circuits,” McGraw-Hill Parte sistemi elettronici: - Appunti delle lezioni disponibili on line - Test di riferimento: R. Jaeger, “Microelectronic Circuit Design, ” McGraw-Hill

... L’asame è composto da una prova scritta e una prova orale. La prova scritta è di tipo a “libri chiusi”, dura circa due ore e include domande e problemi su tutti gli argomenti del corso. La prova orale dura circa quindici minuti e include la discussione dell’elaborato del candidato e domande su tutti gli argomenti del corso.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.