Nel 2015 la CE ha adottato il Circular Economy Action Plan, che ha definito 54 azioni che riguardano la produzione, il consumo e la gestione dei rifiuti, il mercato delle materie prime secondarie e la revisione delle normative sui rifiuti, con lo scopo di chiudere il cerchio del ciclo di vita dei prodotti attraverso un incremento del riciclo e del riuso, con importanti benefici per l'economia e l'ambiente. Il nuovo quadro normativo è entrato in vigore a Luglio 2018, con target specifici in merito alla gestione dei rifiuti solidi urbani ed alla raccolta differenziata ed al riciclaggio di specifiche categorie di rifiuti.

Lo studente deve acquisire capacità di lettura autonoma e di interpretazione dei dati relativi agli argomenti trattati nel programma e di utilizzo degli strumenti di calcolo (analisi di flussi di materia, bilanci energetici, analisi economica costi-benefici, indicatori di riciclaggio). Deve inoltre saper applicare le conoscenze acquisite per la comprensione e valutazione dell'implementazione del modello di Economia Circolare in un certo contesto, definire obiettivi concreti e misurabili e chiarire il ruolo dell’ingegnere nel progettare, realizzare e monitorare il raggiungimento delle azioni definite nel CE Action Plan.

Il corso richiede la conoscenza della Ingegneria Sanitaria Ambientale.

Definizione dei concetti di Economia Circolare e Sostenibilità Ambientale. Il Circular Economy Action Plan e i Sustainable Development Goals della Agenda 2030. Economia Circolare e produzione, consumo, manutenzione e riparazione, gestione dei rifiuti, investimenti e occupazione. Schemi di responsabilità estesa del produttore e ambiti di applicazione. Landfill mining. Il ruolo delle bioraffinerie: produzione di prodotti a elevato valore aggiunto e bioenergia (processi biologici e termochimici); valutazioni tecnico-economiche e ambientali relative alla implementazione in piena scala delle bioraffinerie. Economia Circolare e depurazione delle acque reflue. Economia Circolare e Materie Prime Secondarie e Critiche: schemi di processo e analisi di casi studio (attraverso bilanci di massa e di energia e analisi economica) relativi a valorizzazione di rifiuti solidi urbani, filiere di riciclaggio di rifiuti di plastiche, vetro, carta e cartone, metalli, legno, scarti di cibo e altre biomasse di scarto, rifiuti tessili, rifiuti di apparecchiature elettriche e elettroniche, autoveicoli a fine vita, batterie a fine vita, rifiuti da scavo e demolizione, rifiuti medicali. Valutazioni tecnico-economiche relative alla implementazione in piena scala delle filiere di trattamento sopra citate.

L'insegnamento è organizzato in attività didattica frontale (50 ore di lezione) e attività didattica innovativa (30 ore in totale): sono organizzate visite tecniche (12 ore totali per 3 visite) a impianti sul territorio Piemontese (i casi studio precedentemente analizzati e discussi in aula) e seminari di relatori esterni (3 ore). Sono utilizzate inoltre risorse didattiche online open access. Gli studenti, accompagnati dai docenti, parteciperanno a seminari e workshop gratuiti al di fuori del Politecnico e relativi a tematiche della Economia Circolare (3 ore). Gli studenti si cimenteranno in un progetto di gruppo (10 ore), che permetterà loro di misurarsi con una specifica filiera di processo nell'ambito della Economia Circolare ed acquisire autonomia nella ricerca bibliografica, nell'analisi critica dei dati e nella discussione degli stessi. Il progetto di gruppo sarà avviato in aula, con il supporto dei docenti, e poi svolto in autonomia dagli studenti e si concluderà con una presentazione power point e una discussione alla presenza dei docenti, degli studenti e di esperti del settore (2 ore).

Materiale didattico: le slide saranno messe a disposizione degli studenti iscritti all’insegnamento sul portale della didattica (in anticipo rispetto alle lezioni). saranno inoltre messi a disposizione degli studenti report tecnici e pubblicazioni open access inerenti gli argomenti del programma.

Modalità di esame: Prova scritta (in aula); Prova orale obbligatoria; Progetto di gruppo;

Exam: Written test; Compulsory oral exam; Group project;

... L'accertamento delle conoscenze avverrà attraverso: - una prova scritta (durata 2 ore): costituita da 10 domande aperte ed esercizi di difficoltà variabile e punteggio indicato sul testo di esame. Non sarà consentito l'uso del materiale didattico durante la prova scritta. Punteggio massimo: 15/30; - una prova orale: 2-3 domande. Punteggio massimo: 5/30; - un progetto di gruppo: gli studenti svolgeranno un progetto di gruppo (relazione scritta di 6000-8000 parole + presentazione orale con supporto power point da 15 minuti), che sarà ultimato entro la fine delle lezioni, indipendentemente dalla data di appello in cui lo studente intende sostenere le prove scritta e orale. Punteggio massimo: 10/30, attribuito a tutti gli studenti del gruppo. La valutazione finale terrà conto delle prove scritte e orale e del progetto di gruppo. Il voto finale sarà la media dei diversi accertamenti.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.