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Ottimizzazione stocastica e apprendimento ottimale

01TBCRT

A.A. 2019/20

Lingua dell'insegnamento

Italiano

Corsi di studio

Dottorato di ricerca in Matematica Pura E Applicata - Torino

Organizzazione dell'insegnamento
Didattica Ore
Lezioni 15
Docenti
Docente Qualifica Settore h.Lez h.Es h.Lab h.Tut Anni incarico
Brandimarte Paolo Professore Ordinario MATH-06/A 15 0 0 0 2
Collaboratori
Espandi

Didattica
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
*** N/A ***    
2018/19
PERIODO: APRILE - GIUGNO Il corso tratta problemi di ottimizzazione dinamica in condizioni di incertezza, affrontati mediante algoritmi di programmazione dinamica stocastica. Verranno considerati metodi numerici classici e metodi basati su simulazione Monte Carlo, oltre a problemi in cui le azioni hanno influenza sulla conoscenza del sistema.
PERIOD: APRIL - JUNE We deal with dynamic optimization problems under uncertainty, tackled by stochastic dynamic programming. We will consider classical numerical solution methods as well as simulation-based methods. We will also deal with problems where actions influence knowledge.
 Il quadro generale: programmazione stocastica con ricorso, ottimizzazione robusta, programmazione dinamica stocastica.  Generazione di scenari: metodi Monte Carlo; metodi deterministici (quasi-Monte Carlo, quadrature Gaussiane, moment matching).  Programmazione dinamica: equazione di Bellman.  Metodi numerici classici e ottimizzazione basata sulla simulazione (reinforcement learning).  Optimal learning: approcci Bayesiani e knowledge gradient.
Modalità di esame:
Exam:
...
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
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