Il corso sviluppa il tema dell’engagement negli ambienti digitali, permettendo di acquisire strumenti teorici, metodologici e tecnici per la progettazione di meccanismi ludici all’interno di ambienti online, quali giochi multiplayer, giochi e social network site. Obiettivo del corso è consentire l’acquisizione di competenze per analizzare, comparare, progettare e implementare strategie ludiche in svariati ambienti e applicazioni digitali, con un focus specifico sui videogiochi multipiattaforma e sui Social Network Site. Il corso sarà strutturato in 2 moduli: - un modulo (60 ore) relativo alla progettazione di un prototipo di un videogioco e di un sistema ludicizzato (sottoposto a gamification), partendo dall’ideazione fino ad arrivare al documento di pitch e a un prototipo o demo, seguendo tutti i passi necessari per la realizzazione tecnica, creativa e di business; - un modulo (40 ore) orientato alla progettazione di un Social Network Site e delle relative strategie di engagement, community building e gamification.

Conoscenza dei videogiochi dal punto di vista tecnologico, di progettazione e di business. Capacità di progettare e sviluppare un prototipo di un videogioco nella sua complessità: dal codice sorgente alla documentazione per la descrizione e promozione del proprio prodotto. Capacità di strutturare, dal concept alla prototipazione, progetti di gamification. Conoscenza delle dinamiche socio-comunicative che caratterizzano le relazioni online,le interazioni e l’engagement negli ambienti di comunicazione mediata Conoscenza dei principali metodi, utilizzati nel contesto dell’interaction design, per l’analisi dell’utente e la profilazione del target Capacità di strutturare, dal concept alla prototipazione, progetti di social network site specifici in relazione agli user need e user profile degli utenti

E’ preferibile una conoscenza base di un game engine e del linguaggio di programmazione associato (esempi: Unity 3D - C# / Unreal Engine - C++ ) Conoscenza base degli elementi principali dell’industria mediale: tecnologie, linguaggi, piattaforme, mercati.

All’interno del modulo di game design saranno approfondite le seguenti tematiche: - Il videogioco e le sue componenti: studio del game design e delle sue tecniche e lo sviluppo della componente narrativa - Storia dei videogiochi e loro evoluzione tecnologica e di contenuto analizzando differenti generazioni di dispositivi, successi ed errori - Tecnologia: come scegliere e utilizzare strumenti e periferiche per lo sviluppo della propria idea; note di progettazione per l’utilizzo della realtà virtuale - Studio dei ruoli della Game Industry e di tutto il ciclo di produzione di un videogioco: prima idea, preproduzione, produzione, alfa, beta, versione finale e post mortem; - Come redigere la documentazione per presentare il proprio prodotto al pubblico e ai publisher ⇒ modello di business, redazione del pitch document - Applied game: come introdurre e sviluppare videogiochi affinché siano utilizzati nei processi aziendali o di formazione - Gamification: che cosa è e come si “ludicizza” un processo aziendale; dall’analisi del target fino alla progettazione della soluzione da applicare nel contesto lavorativo I principali nodi tematici riguardanti il modulo relativo alla progettazione di Social Network riguarderanno: - analisi storica e comparativa dei principali social network site - modelli di networking, computer mediated communication e community building - strumenti e metodologie di analisi del target e della user experience - progettazione, design dell’interazione e prototipazione secondo l’approccio del Design Thinking - definizione del business model e delle opportunità di sviluppo in relazione alle dinamiche di business del web 2.0 - validazione e utilizzo di metriche e strumenti di analisi dei feedback e design iterativo

Il corso sarà così strutturato: Modulo n.1 (Game design and gamification) Lezioni in aula (40 ore), esercitazioni in laboratorio (20 ore). Modulo 2. Lezioni in aula (20 ore), esercitazioni in laboratorio (20 ore). Una relazione finale sui due moduli svolti e la consegna di un prototipo (videogioco + social network) saranno richiesti alla fine del corso.

Letture e materiali consigliati: - T. Fullerton - Game Design Workshop - Third Edition - M.Bartolo, I. Mariani - “Game Design - gioco e giocare tra teoria e progetto” - Kevin Werbach e Dan Hunter - “For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business” - Jane McGonigal - “Reality is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World” (English Edition) - Contributi video dal canale YouTube - GDC (Game Developer Conference): https://www.youtube.com/channel/UC0JB7TSe49lg56u6qH8y_MQ - Materiali e video dal sito Interaction Design Foundation. In particolare The Encyclopedia of Human-Computer Interaction, 2nd Ed : https://www.interaction-design.org/literature - N. Vittadini (2018), Social Media Studies. I Social Media Alla Soglia Della Maturità: Storia, Teorie e Temi. Franco Angeli, Milano. - E. Yayici, (2016), Design Thinking Methodology Book, ArtBizTech. - B. Whitworth (2013), The Social Design of Technical Systems: Building technologies for communities. The Interaction Design Foundation. - D. Boyd (2014), It's complicated. La vita sociale degli adolescenti sul web, Castelvecchi, Firenze. - L. Rainie, B Wellman (2012), Networked. Il nuovo sistema operativo sociale, Guerini Scientifica Milano. - G. Boccia Artieri (a cura di) (2015), Gli effetti sociali del web. Forme della comunicazione e metodologie della ricerca online. Franco Angeli, Milano. - R. Callois (1958) I giochi e gli uomini. La maschera e la vertigine, Bompiani, Milano. - Ellison, N. B. & boyd, d. (2013). Sociality through Social Network Sites. In Dutton, W. H. (Ed.), The Oxford Handbook of Internet Studies. Oxford: Oxford University Press, pp. 151-172. Pre-print version disponibile online all'indirizzo http://www.danah.org/papers/2013/SocialityThruSNS-preprint.pdf - H. Jenkins, M. Ito, d. boyd. (2015). Participatory Culture in a Networked Era. Polity Press.

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Progetto di gruppo;

Exam: Compulsory oral exam; Group project;

... L’esame avverrà tramite orale individuale e la consegna del project work di gruppo (relazione e prototipo del videogioco e del social network); tratterà gli argomenti dei due moduli previsti. L’esame si compone in 2 fasi: - presentazione del lavoro di gruppo (relazione e progetto); tale presentazione avrà un valore del 50% sul voto complessivo - orale individuale, relativo ai due moduli: peso sulla valutazione finale 50% sul voto complessivo

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.