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Atelier Costruzione B
01SSPPM
A.A. 2020/21
Lingua dell'insegnamento
Italiano
Corsi di studio
Organizzazione dell'insegnamento
| Didattica | Ore |
|---|---|
| Lezioni | 40 |
| Esercitazioni in aula | 20 |
| Tutoraggio | 35 |
Docenti
| Docente | Qualifica | Settore | h.Lez | h.Es | h.Lab | h.Tut | Anni incarico |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Ambrosini Gustavo
Atelier Costruzione B (Progettazione architettonica e urbana) |
Professore Associato | CEAR-09/A | 20 | 40 | 0 | 0 | 2 |
|
Borri Brunetto Mauro
Atelier Costruzione B (Scienza delle costruzioni) |
Professore Associato | CEAR-06/A | 40 | 20 | 0 | 0 | 6 |
Collaboratori
Didattica
| SSD | CFU | Attivita' formative | Ambiti disciplinari |
|---|
2020/21
Gli Atelier Costruzione affrontano il progetto architettonico alla scala dell’edificio in contesti costruiti e già consolidati con livello di complessità medio-bassa, che sarà sviluppato nella sua dimensione compositiva, tecnologica e strutturale. L’integrazione dei metodi disciplinari delle materie afferenti all’atelier si focalizzerà sul progetto di un singolo organismo edilizio di nuova costruzione, destinazione d’uso prevalentemente residenziale (convenzionale o non convenzionale), di dimensioni contenute, con struttura ad ossatura portante (calcestruzzo, acciaio e legno) , e sulle relazioni con il suo intorno più prossimo; il progetto sarà approfondito nella sua fattibilità tecnica e costruttiva alla luce di un impianto architettonico che tenga conto delle soluzioni progettuali più appropriate.
The Building Construction Studios develop a project of a medium-low complexity building in well-establish urban areas. The studios will focus on the architectural, technological and structural design of a single residential building (conventional or unconventional), small in size, with load-bearing frame structure (concrete, steel or wood), taking into account the relationship with its surroundings. The design will be technically feasible in the perspective of the most appropriate design solutions.
- Capacità di tradurre le condizioni ambientali in forme architettoniche a partire dalla lettura interpretativa dei caratteri delle preesistenze, dell’analisi di sito e delle esigenze dell’utenza.
- Capacità di mettere in relazione i sistemi strutturali e tecnologici con le forme architettoniche, attraverso l’analisi e la composizione di schemi distributivi e l’uso di riferimenti progettuali, e attraverso l’elaborazione di soluzioni costruttive in grado di fornire le prestazioni attese.
- Capacità di applicare la normativa tecnica di base in relazione agli obiettivi di qualità che la soluzione progettuale esprime in relazione al tema specifico.
- Capacità di verificare, in itinere e a posteriori, la rispondenza delle scelte compositive, tecnologiche e strutturali in relazione ai requisiti espressi in fase di programma di progetto.
- Capacità di individuare e comprendere i modelli interpretativi più adeguati alla determinazione della risposta strutturale selezionando i parametri geometrici e meccanici da utilizzare in funzione delle azioni previste.
- Capacità di comprendere, valutare e comunicare criticamente i risultati di progetto e di calcolo eseguiti
- Ability to analyze the surrounding environment and combine it with the architectural forms taking into account the existing urban context, the site analysis and the users’ needs.
- Ability to relate structural and technological systems with architectural forms using both functional layouts and architectural references, and specific construction solutions that fulfil the expected performance.
- Ability to apply the basic technical standards to achieve the specific quality level required for the design solution.
- Ability to verify, in itinere and a posteriori, the consistency of architectural, technological and structural design choices expressed by the design brief.
- Ability to identify and understand the most appropriate models to determine the structural response by selecting the geometric and mechanical parameters to be used according to the actions envisaged.
- Ability to understand, evaluate and critically communicate the design results and calculation performed.
Sono considerate come già acquisite le conoscenze dei Corsi di “Istituzioni di matematiche” (concetti di funzione, derivata, integrale, equazione differenziale, vettori e matrici), “Morfologia e concezione delle strutture” (equilibrio di sistemi di forze, individuazione di sistemi labili e con vincoli maldisposti, calcolo di reazioni vincolari, tracciamento di diagrammi delle caratteristiche di sollecitazione di strutture isostatiche) e “Cultura e fondamenti di tecnologia dell’architettura” insieme alle competenze critiche e progettuali acquisite negli Atelier e nei corsi teorici, oltre alle conoscenze relative alle regole del disegno architettonico alle varie scale.
Knowledge and skills of the following courses are needed: "Calculus" (concepts of function, derivative, integral, differential equation, vectors and matrices), "Morphology and concept of structures" (equilibrium of forces, identification of unstable systems or with ineffective constraints, calculation of external reactions, drawing up diagrams of internal forces for statically determined structures) and "Architectural technology – Culture and fundamentals". Furthermore, the critical and design skills acquired in the studios, as well as the rules of architectural drawing at different scales, are considered already acquired.
Il tema progettuale verrà sviluppato seguendo una sequenza composta da tre fasi ciascuna delle quali corrispondente a uno step di progetto: (1) attività conoscitiva orientata al metaprogetto e sviluppo del concept alla scala 1/200; (2) sviluppo della proposta progettuale alla scala 1/100; (3) approfondimento alla scala 1/50 e 1/20.
L’Atelier ha come tema l’elaborazione di un progetto architettonico e costruttivo di un edificio residenziale nell’area torinese; i temi di progetto riguarderanno funzioni residenziali private e/o collettive.
Sono obiettivi pedagogici del percorso progettuale:
- l’inserimento dell’edificio in un tessuto urbano
- l’integrazione dell’architettura con le tipologie strutturali e costruttive;
- la scelta delle tecnologie d’involucro adeguate;
- il comfort e la qualità degli spazi interni.
Al fine di raggiungere un livello di approfondimento adeguato del sistema strutturale adottato in fase di progetto, saranno forniti contenuti teorici quali: principi di sicurezza strutturale; l’elemento strutturale trave: soluzioni tensionali elastiche e valutazione degli spostamenti; fenomeni di crisi: per instabilità e per superamento del limite di resistenza nelle sezioni; metodi di analisi strutturale: metodo delle forze e degli spostamenti, calcolo automatico dei sistemi di travi; esempi applicativi: utilizzo di formulari e di codici di calcolo strutturale; concezione, predimensionamento, modellazione numerica e verifica della struttura oggetto dell’esercitazione progettuale.
Design activities will be developed through three design steps: (1) knowledge activity oriented to meta-project and design concept at scale 1/200; (2) Architectural and structural design proposal at scale 1/100; (3) Architectural and structural design proposal and details at scale 1/50 and 1/20.
The Atelier aims to develop an architectural and constructive project in Turin area; the project will focus on private and/or collective residential functions.
The targets of the design process are:
- the integration of the building in an urban fabric;
- the project of the building envelope with the choice of appropriate technologies and materials;
- the project comfort and the quality of indoor spaces.
In order to introduce the students to the structural analysis methodologies adopted in the design phase, the following contents will be treated: principles of structural reliability; the beam structural element: assessment of elastic stresses and displacements; failure phenomena for elastic instability and strength limit of the cross sections; structural analysis: force and displacement method, matrix structural analysis; determination of stresses and deformations using handbooks, and structural software in practical cases; conception, pre-dimensioning, numerical modelling and safety assessment of the structure designed for the project.
L’esperienza progettuale verrà svolta in piccoli gruppi fino a un massimo di 3 studenti. L’insegnamento si svolgerà attraverso lezioni frontali e learning by doing svolto attraverso esercitazioni in itinere, attività di revisione individuale, di gruppo e collettiva intese quali occasioni di autovalutazione. L’insegnamento prevede il sopralluogo ed eventuali visite in cantiere. La condivisione dei materiali, progettuali e didattici, potrà avvenire mediante l’ausilio di siti web appositamente sviluppati.
L’attività didattica procederà attraverso lo sviluppo organico di un percorso progettuale, supportato da comunicazioni di inquadramento e di approfondimento teorico e sarà accompagnata da costanti revisioni degli elaborati, da parte dei docenti titolari, singolarmente e in compresenza. Potranno costituire parte integrante dell’attività: interventi di architetti ed esperti esterni, visite ad opere realizzate, a produttori di elementi della costruzione (se svolto in presenza). Le comunicazioni dei docenti e gli interventi esterni avranno luogo preferibilmente nella prima parte del lavoro di atelier, mentre la seconda parte sarà principalmente dedicata al perfezionamento del progetto, alla stesura degli elaborati e alle verifiche incrociate alle diverse scale.
Parallelamente al lavoro orientato al progetto architettonico, ciascuna disciplina fornirà il proprio apporto attraverso lezioni frontali e discussioni di gruppo. Sono previsti momenti di compresenza dei docenti finalizzati alla discussione dei progetti.
Students will be working in small groups limited to three. The teaching program will consist both in theoretical lessons and learning by doing activities carried out through workshops and individual, group and collective reviews intended as opportunities for self-evaluation.
Visits to the building site and built works may be included in the teaching program, if carried out onsite.
Teaching materials and projects will be shared on the official website of PoliTO or in a specific one.
Meetings with professional architects and experts, as well as visits to built works and/or building products manufacturers may complement the studio activity (if onsite).
Both the teachers’ lessons and such meetings and visits will preferably take place during the first phase of the studio work, while the second phase will be mainly dedicated to the completion of the project, the implementation of the final documents, and cross-checks at different scales.
In parallel with the development of the architectural design, each discipline will provide both lectures on specific subjects and group discussions. There will be milestone meetings, with all the teachers involved in the atelier, aimed at a collegial discussion of the project advancements.
Il materiale proiettato a lezione è disponibile sul portale della didattica.
Scienza delle costruzioni:
A. Carpinteri, Scienza delle costruzioni, Vol. 1, 2a ed., Pitagora Editrice, Bologna, 1995.
A. Carpinteri, Scienza delle costruzioni, Vol. 2, 2a ed., Pitagora Editrice, Bologna, 1993.
E. Guagenti, F. Buccino, E. Garavaglia, G. Novati, Statica: fondamenti di meccanica strutturale, metodi di analisi di strutture reali, 3a ed., McGraw-Hill, Milano, 2009.
F.P. Beer, E.R. Johnston, D.F. Mazurek, S. Sanghi, Meccanica dei solidi – Elementi di scienza delle costruzioni, 5a ed., McGraw-Hill, Milano, 2014.
M. Salvadori, R. Heller, Le strutture in architettura, 2a ed., Etas, Milano, 1991.
A. Muttoni, L’arte delle strutture, Introduzione al funzionamento delle strutture in architettura, 2a ed., Mendrisio Academy Press, Mendrisio, 2010.
Tecnologia dell’architettura:
C. Amerio, G. Canavesio, Tecniche e elementi costruttivi, SEI, Torino, 2005.
E. Arbizzani, Tecnologia dei sistemi edilizi. Progetto e Costruzione, Maggioli, Santarcangelo di Romagna, 2011.
A. Campioli, M. Lavagna, Tecniche e architettura, Città Studi, Milano, 2013.
V. Puglisi, M. Cazzaniga, Costruire un edificio. Tecniche, sistemi e materiali costruttivi, Maggioli, Santarcangelo di Romagna, 2019.
Composizione architettonica:
K. Frampton, Tettonica e architettura. Poetica della forma architettonica nel XIX e XX secolo, Skira, Milano, 2005.
M. A. Segantini, Atlante dell'abitare contemporaneo, Skira, Milano, 2007.
H. Hertzberger, Lezioni di architettura, Laterza, Roma, 1996.
Slides and handouts are available on the course webpage.
Structural mechanics
A. Carpinteri, Structural Mechanics Fundamentals, CRC Press, 2013.
F.P. Beer, E.R. Johnston, J.T. DeWolf, D. Mazurek, Mechanics of Materials (SI Units), McGraw-Hill, New York, 2017.
M. Salvadori, R. Heller, Structure in Architecture: The Building of Buildings, Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1975.
A. Muttoni, The Art of Structures: Introduction to the Functioning of Structures in Architecture, EPFL Press, Lausanne, 2011.
Architectural technology:
C. Amerio, G. Canavesio, Tecniche e elementi costruttivi, SEI, Torino, 2005.
E. Arbizzani, Tecnologia dei sistemi edilizi. Progetto e Costruzione, Maggioli, Santarcangelo di Romagna, 2011.
A. Campioli, M. Lavagna, Tecniche e architettura, Città Studi, Milano, 2013.
V. Puglisi, M. Cazzaniga, Costruire un edificio. Tecniche, sistemi e materiali costruttivi, Maggioli, Santarcangelo di Romagna, 2019.
Architectural design:
K. Frampton, Tettonica e architettura. Poetica della forma architettonica nel XIX e XX secolo, Skira, Milano, 2005.
M. A. Segantini, Atlante dell'abitare contemporaneo, Skira, Milano, 2007.
H. Hertzberger, Lezioni di architettura, Laterza, Roma, 1996.
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La valutazione finale è la media matematica delle valutazioni ottenute nelle tre discipline che formano l’atelier. Ai fini della registrazione del voto finale è indispensabile conseguire la sufficienza in ciascuna delle discipline. Ciascuna disciplina formula la sua valutazione sul progetto sviluppato dal gruppo e sul processo di apprendimento ed i risultati di conoscenza acquisiti dal singolo anche in relazione alla partecipazione alle lezioni e alle attività esercitative svolte in itinere.
La prova d’esame sarà costituita dalla presentazione/discussione degli elaborati di progetto e da prova scritta e/o orale.
La frequenza alle attività dell'Atelier è ritenuta condizione necessaria per poter sviluppare positivamente le attività previste.
Gli elaborati progettuali saranno oggetto di discussione e revisione in itinere con la docenza durante tutto l’Atelier.
L'esame finale consisterà nella presentazione e discussione del progetto sviluppato. In particolare si prevede di discutere il contenuto del progetto architettonico, dei dettagli tecnologici e della fattibilità costruttiva, della rappresentazione del progetto attraverso modelli fisici e/o virtuali.
La valutazione degli insegnamenti di Composizione e Tecnologia avrà come oggetto:
- rapporto con il contesto;
- caratteri distributivi;
- caratteri architettonici;
- ruolo dei diversi elementi che compongono l’organismo edilizio;
- studio del dettaglio e della relazione tra la parte e il tutto nella concezione architettonica dell’edificio.
I criteri di valutazione tengono conto della capacità di trasferire nel progetto le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e delle revisioni, la fattibilità costruttiva del progetto, il livello di consapevolezza delle scelte architettoniche e tecnologiche e il loro grado di integrazione.
Le conoscenze e competenze sui contenuti di Scienza delle costruzioni del singolo studente vengono accertate mediante un test online composto da 30 domande a risposta chiusa, della durata di un’ora. Il voto finale del modulo di strutture è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti strutturali del progetto, con la condizione di aver superato il test.
L’esame in remoto avverrà con analoga modalità sopra descritte, attraverso l’ausilio della piattaforma messa a disposizione del Politecnico o equivalenti.
Exam: Compulsory oral exam; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The final mark is the arithmetic mean of the evaluations by the three disciplines of the atelier. Pass marks in all disciplines are required in order to pass the final examination.
Each discipline expresses its own evaluation based on the group design outcomes as well as the learning process and knowledge acquired by individuals considering also the attendance to lessons and learning by doing activities.
Final exams will consist in both the presentation and discussion of the design drawings and reports and written and/or oral test.
Regular attendance of the lectures is recommended in order to develop the design activities.
During the Atelier, the student's works will be reviewed and discussed with the professors.
Final exam will consist in the presentation and discussion of the requested materials concerning the project. In particular, the discussion will deal with the architectural project, the technological details, the constructive feasibility and the representation of the project through physical and/or virtual models.
Architectural design and technology evaluation will be focused on:
- context relationship
- distributive characters
- architectural concept (2CFU)
- role of the building complex elements (2CFU)
- study of the relationship between the detail and the architectural concept (2CFU)
Assessment criteria will include the ability to transfer the knowledge acquired during the activities of Atelier (lessons and project reviews), the project constructive feasibility, the level of awareness of architectural and technological choices and their integration degree. Assessment criteria will include also the capacity of comply with scheduled deliveries, and to conclude the project by the end of the semester.
The knowledge and the skills about the contents of Structural mechanics of a student are assessed through an online test consisting of 30 closed-ended questions, lasting one hour. The final grade of the structure module is obtained as the average of the result of the test and of the evaluation achieved by the group on the structural contents of the project, with the condition of having passed the test.
The online exam will be carried out in the same way previosuly described, using the platform provided by the Politecnico or equivalent.
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Prova scritta tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo; Elaborato progettuale in gruppo;
La valutazione finale è la media matematica delle valutazioni ottenute nelle tre discipline che formano l’atelier. Ai fini della registrazione del voto finale è indispensabile conseguire la sufficienza in ciascuna delle discipline. Ciascuna disciplina formula la sua valutazione sul progetto sviluppato dal gruppo e sul processo di apprendimento ed i risultati di conoscenza acquisiti dal singolo anche in relazione alla partecipazione alle lezioni e alle attività esercitative svolte in itinere.
La prova d’esame sarà costituita dalla presentazione/discussione degli elaborati di progetto e da prova scritta e/o orale.
La frequenza alle attività dell'Atelier è ritenuta condizione necessaria per poter sviluppare positivamente le attività previste.
Gli elaborati progettuali saranno oggetto di discussione e revisione in itinere con la docenza durante tutto l’Atelier.
L'esame finale consisterà nella presentazione e discussione del progetto sviluppato. In particolare si prevede di discutere il contenuto del progetto architettonico, dei dettagli tecnologici e della fattibilità costruttiva, della rappresentazione del progetto attraverso modelli fisici e/o virtuali.
La valutazione degli insegnamenti di Composizione e Tecnologia avrà come oggetto:
- rapporto con il contesto;
- caratteri distributivi;
- caratteri architettonici;
- ruolo dei diversi elementi che compongono l’organismo edilizio;
- studio del dettaglio e della relazione tra la parte e il tutto nella concezione architettonica dell’edificio.
I criteri di valutazione tengono conto della capacità di trasferire nel progetto le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e delle revisioni, la fattibilità costruttiva del progetto, il livello di consapevolezza delle scelte architettoniche e tecnologiche e il loro grado di integrazione.
Le conoscenze e competenze sui contenuti di Scienza delle costruzioni del singolo studente vengono accertate mediante un test online composto da 30 domande a risposta chiusa, della durata di un’ora. Il voto finale del modulo di strutture è ottenuto come media del risultato del test e della valutazione conseguita dal gruppo sui contenuti strutturali del progetto, con la condizione di aver superato il test.
L’esame in modalità mista (parte degli studenti in presenza e parte in remoto) avverrà con analoga modalità sopra descritte. Per gli studenti collegati da remoto l’esame avverrà attraverso l’ausilio della piattaforma messa a disposizione del Politecnico o equivalenti. Le modalità d’esame in presenza e in remoto saranno coincidenti.
Exam: Compulsory oral exam; Computer-based written test using the PoliTo platform; Group project;
The final mark is the arithmetic mean of the evaluations by the three disciplines of the atelier. Pass marks in all disciplines are required in order to pass the final examination.
Each discipline expresses its own evaluation based on the group design outcomes as well as the learning process and knowledge acquired by individuals considering also the attendance to lessons and learning by doing activities.
Final exams will consist in both the presentation and discussion of the design drawings and reports and written and/or oral test.
Regular attendance of the lectures is recommended in order to develop the design activities.
During the Atelier, the student's works will be reviewed and discussed with the professors.
Final exam will consist in the presentation and discussion of the requested materials concerning the project. In particular, the discussion will deal with the architectural project, the technological details, the constructive feasibility and the representation of the project through physical and/or virtual models.
Architectural design and technology evaluation will be focused on:
- context relationship
- distributive characters
- architectural concept (2CFU)
- role of the building complex elements (2CFU)
- study of the relationship between the detail and the architectural concept (2CFU)
Assessment criteria will include the ability to transfer the knowledge acquired during the activities of Atelier (lessons and project reviews), the project constructive feasibility, the level of awareness of architectural and technological choices and their integration degree. Assessment criteria will include also the capacity of comply with scheduled deliveries, and to conclude the project by the end of the semester.
The knowledge and the skills about the contents of Structural mechanics of a student are assessed through an online test consisting of 30 closed-ended questions, lasting one hour. The final grade of the structure module is obtained as the average of the result of the test and of the evaluation achieved by the group on the structural contents of the project, with the condition of having passed the test.
The blended exam (online and onsite) will be carried out in the same way as previously described. For students connected by remotely, the exam will be carried out using the platform provided by the Politecnico or equivalent. The onsite exam and online exam will be the same.