Obiettivo del corso è di fornire agli allievi sia gli strumenti culturali e critici, sia quelli operativi per effettuare scelte consapevoli nell'ambito della rappresentazione digitale finalizzata al controllo e alla comunicazione del progetto. Per conseguire tale obiettivo, alle lezioni, in cui verranno illustrati i principali nodi critici della disciplina, attraverso una selezione di ricerche internazionali, casi studio ed esperienze svolte dalla docenza, sarà interrelata un’attività esercitativa, fondata su un progetto prodotto e modellato dagli allievi durante corsi, laboratori, atelier precedentemente frequentati. L’attività esercitativa, in funzione della quale verranno selezionate ed illustrate le procedure di alcuni fra i principali software per il rendering, l’animazione, il montaggio video e la realtà aumentata, sarà personalizzata sugli interessi e sui curricola degli allievi. Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno conoscere le principali tendenze della rappresentazione e comunicazione digitale del progetto, con particolare attenzione agli aspetti innovativi dei linguaggi e delle tecnologie, dovranno essere in grado di assumere posizioni critiche rispetto a metodologie e tecniche utilizzate in ambito internazionale, dovranno padroneggiare i principali strumenti di produzione, rendering e animazione dei modelli digitali e le applicazioni AR, dovranno scegliere il linguaggio e le tecniche più consone alla rappresentazione del progetto da loro elaborato e digitalmente modellato in precedenti occasioni didattiche.

Questo insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze sul panorama teorico disciplinare della rappresentazione digitale - in continua evoluzione - e le abilità (ossia le capacità di applicare le conoscenze) che potranno impiegare in ogni esperienza didattica e professionale in cui la rappresentazione digitale si configuri come strumento di conoscenza, ideazione, comunicazione. In particolare dovranno conoscere i metodi della rappresentazione e comunicazione infografica ed essere capaci di rappresentare il progetto mediante tecniche innovative riferite agli stadi più avanzati della rappresentazione digitale.

Conoscenza dei fondamenti della geometria descrittiva e delle convenzioni del disegno tecnico, conoscenza dei metodi e delle tecniche di modellazione tridimensionale mediante software CAD.

I contenuti teorici, volti a costruire un bagaglio culturale e un'attitudine critica rispetto all'ambito della rappresentazione digitale sono strettamente interrelati con quelli applicativi finalizzati a fornire la padronanza degli strumenti più innovativi di rappresentazione e comunicazione digitale. Per semplicità di esposizione vengono elencati in maniera distinta i principali contenuti, teorici (a cui viene dedicato il 30% delle ore del corso) e applicativi (a cui viene dedicato il 70% delle ore del corso). CONTENUTI TEORICI Panoramica generale sui software per la rappresentazione, la comunicazione, l’animazione, la post-produzione e la realtà aumentata. La fotografia per la documentazione e l'analisi del costruito e del prodotto. Ricostruzione della trasformazione storica di ambiti urbano/architettonici, mediante modelli digitali. La modellazione digitale ricostruttiva. Il ruolo della rappresentazione negli elaborati di concorso: retrospettiva dagli anni '80 del Novecento e tendenze attuali. La comunicazione del prodotto: cataloghi a confronto dall’analogico al digitale. L’animazione per la rappresentazione dei progetti. La rappresentazione di progetto dalle riviste ai siti web. Sistemi per AR: principi, componenti e stato dell'arte. Nuove tendenze della comunicazione: AI e AR per il patrimonio culturale. CONTENUTI APPLICATIVI Nel corso vengono illustrati principi e procedure di alcuni software nell’ultima versione disponibile. I principali software di riferimento sono: 3DStudio Max (modellazione, rendering, animazione) Blender (modellazione, rendering, animazione) DaVinci (montaggio video) Unity (game engine), Vuforia (AR SDK) Mediante tali software (ed eventualmente altri concordati con la docenza) gli studenti organizzeranno la presentazione del proprio progetto in tavole o estratti di catalogo, video ed esperienze di AR. I software selezionati saranno presentati entro un quadro comparativo con le altre soluzioni disponibili sul mercato e nel panorama del free and open source software.

Le lezioni vengono svolte nei Laboratori Informatici di Base del Politecnico di Torino, cosa che permette una efficace interazione degli studenti con la docenza e con i software via via analizzati, oppure in modalità remota attraverso lezioni su piattaforma. Anche l'utilizzo e la consultazione di Internet costituiscono ausili per alcune delle attività proposte. Viene proposto di svolgere esercitazioni in gruppo al fine di simulare future attività professionali di collaborazione. Gli allievi sono invitati a preparare in gruppo (2-3 persone) gli elaborati d’esame che consistono in: • relazione scritta, con approfondimento bibliografico (6 cartelle di testo, su format assegnato), su uno dei temi di contenuto teorico. Di tale relazione deve essere anche preparata una presentazione in Powerpoint (o altro software di presentazione) da esporre all’esame. • due tavole da concorso in formato A1 assegnato, che rappresentino i nodi concettuali di un progetto elaborato dagli allievi in un Atelier/Laboratorio/Corso di natura progettuale. Nella redazione delle tavole gli allievi devono attenersi alle indicazioni del bando di concorso redatto dai docenti e pubblicato sul portale. In alternativa gli studenti possono produrre un estratto di catalogo, comprensivo di copertina, del proprio prodotto. Durante il corso sono previste due revisioni di tali elaborati; • un breve filmato (1:30 – 2:00) relativo al progetto di cui sopra; • applicazioni delle tecnologie di AR che permettano di integrare con animazioni e modelli digitali i contenuti delle tavole o dell'estratto di catalogo. Gli allievi concorderanno con la docenza le modalità di sviluppo delle applicazioni che potranno comprendere la preparazione autonoma di software per dispositivi mobili o la preparazione di file di estensione per un'applicazione condivisa da più progetti.

Riferimenti bibliografici puntuali vengono forniti durante il corso dalla docenza. I contributi teorici, con ampia bibliografia utile per successivi approfondimenti, sono messi a disposizione degli allievi sul portale, in .pdf stampabile.

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Elaborato grafico individuale; Elaborato grafico prodotto in gruppo; Elaborato scritto prodotto in gruppo;

L'esame orale in remoto è individuale: ogni studente dovrà essere in grado di rispondere ai quesiti della docenza rispetto alla totalità degli elaborati presentati, anche svolti in gruppo. Durante l'esame in remoto saranno richieste: · la discussione con la docenza delle tavole di concorso o dell’estratto di catalogo, del filmato, dell’esperienza in AR, realizzati nel corso dell'anno, finalizzata all'accertamento di linguaggi e tecniche acquisite; · la presentazione in Powerpoint (o altro) della relazione scritta, che sarà occasione di domande finalizzate all'accertamento della consapevolezza dei fondamenti teorici della disciplina. La valutazione finale deriverà dalla media ponderata (70% per tavole di concorso o estratto di catalogo e filmato, 30% per relazione scritta e presentazione) delle valutazioni in trentesimi attribuite alle due parti della prova, con soglia minima per ognuna di 18/30.

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Elaborato grafico individuale; Elaborato grafico prodotto in gruppo; Elaborato scritto prodotto in gruppo;

L'esame orale in presenza e in remoto è individuale: ogni studente dovrà essere in grado di rispondere ai quesiti della docenza rispetto alla totalità degli elaborati presentati, anche svolti in gruppo. Durante l'esame in presenza e in remoto saranno richieste: · la discussione con la docenza delle tavole di concorso o dell’estratto di catalogo, del filmato, dell’esperienza in AR, realizzati nel corso dell'anno, finalizzata all'accertamento di linguaggi e tecniche acquisite; · la presentazione in Powerpoint (o altro) della relazione scritta, che sarà occasione di domande finalizzate all'accertamento della consapevolezza dei fondamenti teorici della disciplina. La valutazione finale deriverà dalla media ponderata (70% per tavole di concorso o estratto di catalogo e filmato, 30% per relazione scritta e presentazione) delle valutazioni in trentesimi attribuite alle due parti della prova, con soglia minima per ognuna di 18/30.