Il corso si struttura come un laboratorio progettuale che affronta diversi aspetti della cultura maker, del co-design e del community design, delle tecnologie di digital fabrication, dei makerspace e dei fablab. Si rivolgerà l’attenzione soprattutto alla metodologia di lavoro ed alle strategie economiche (business model) e comunicative affini al mondo dell’open design, ponendo l’attenzione soprattutto sul flusso e sul percorso progettuale.

- Capacità di sviluppare un’indagine progettuale ampia e multidisciplinare, al fine di creare un ampio scenario attorno alla tematica progettuale; - Capacità di definire delle priorità e delle gerarchie nella definizione delle linee guida utili allo sviluppo del progetto; - Capacità di lettura analitica e critica dei progetti analizzati durante lo svolgimento delle ricerche e delle indagini progettuali - Capacità di reinterpretare ed elaborare nuovi modelli economico-produttivi-distributivi; - Padronanza dei processi/strumenti di project management; - Capacità di lavoro in team; - Capacità di comunicare con chiarezza ed efficacia; - Capacità di discutere le proposte elaborate tra colleghi e tra team differenti; - Acquisizione di familiarità con tecniche di comunicazione diverse (scritte, verbali, grafiche); - Acquisizione di un senso autocritico costruttivo, per valutare ragionevolezza, originalità ed innovazione delle proposte progettuali analizzate.

Conoscenze nel campo della ricerca e nell’indagine progettuale, della progettazione, delle tecnologie di produzione, delle tecniche di rappresentazione sia manuali sia tramite computer per lo sviluppo di un prodotto industriale.

L'attività del Laboratorio sarà incentrata principalmente sulla metodologia, sul processo progettuale e di sviluppo del prodotto all’interno del campo dell’open design, della cultura maker. Ricerca, progettazione, business model, comunicazione e visione di impresa: si indagheranno tutte le fasi di sviluppo del prodotto dalla nascita alla divulgazione/distribuzione. Nel percorso saranno anche affrontati ed analizzati elementi tecnici tipici del know-how makers, degli strumenti di fabbricazione digitale presenti nei makerspaces e nei fablab. L'attività è sviluppata da gruppi di studenti (circa 3 per gruppo). Durante lo svolgimento del progetto sono previste presentazioni in plenaria dei singoli lavori, per discutere sui risultati raggiunti in un dialogo aperto tra studenti e docenti. Il laboratorio ha carattere interdisciplinare. I contributi disciplinari consistono in: ● Open design / progetto / produzione locale 4.0 Coordina le attività laboratoriali, affronta tematiche legate alla metodologia progettuale, all’identità territoriale, alla gestione dell’innovazione, alla fattibilità tecnica del progetto attraverso lezioni teoriche. ● Business modelling e sostenibilità di progetto Definizione di Business Idea e della sua Value Proposition. Inquadramento delle attività secondo la catena del Valore di Porter e confronto con player esterni (modello delle 5 forze di Porter). Definizione del modello di business (Produzione, Distribuzione e Revenue). Analisi del progetto attraverso il Business Model Canvas. Stesura del piano dei conti, modellazione numerica del business e simulazione investimenti (CAPEX), costi operativi (OPEX), ricavi e flussi di cassa per determinare la sostenibilità di progetto (Break-even point). ● Connessioni digitali e comunicazione del progetto Propone attraverso lezioni teoriche ed esercitazioni mirate i fondamenti teorici della comunicazione grafica e le modalità attraverso le quali le tecniche digitali di rappresentazione si configurano come strumenti fondamentali per la comunicazione del progetto di design.

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Le attività proposte dai docenti dei diversi contributi avranno modalità di svolgimento differenti: lezioni, esercitazioni, presentazioni. Ogni attività produrrà del materiale scritto o grafico utile a definire le tappe intermedie del percorso progettuale. Periodicamente verranno fissate delle presentazioni e dei momenti di discussione collettivi per condividere gli avanzamenti dei progetti.

Open design / progetto / produzione locale 4.0 Sintesi e dispense delle lezioni teoriche distribuite e presentate di volta in volta. Testi di riferimento obbligatori ● MAKERS, chris Anderson https://www.macrolibrarsi.it/libri/__makers-libro.php ● Fablab, Makers, Laboratori, progettisti comunità ed imprese, Massimo Menichinelli https://www.quodlibet.it/libro/9788874628896 Business modelling e sostenibilità di progetto ● Testo di riferimento: ‘CREARE MODELLI DI BUSINESS. UN MANUALE PRATICO ED EFFICACE PER ISPIRARE CHI DEVE CREARE O INNOVARE UN MODELLO DI BUSINESS’. Ostenwalder, Pigneur. Edizioni FAG, 2010. ● Dispense delle lezioni distribuite e presentate di volta in volta. Connessioni digitali e comunicazione del progetto ● Testi di approfondimento proposti durante lo svolgimento del corso e dispense delle lezioni

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria;

Exam: Compulsory oral exam;

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Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.