Insegnamento obbligatorio per la Laurea in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione. In questo corso vengono fornite nozioni di diritto (diritto d'autore, brevetti, privacy e altri diritti su beni immateriali) ed etica (etica della comunicazione, della conoscenza e della collaborazione), in particolare nel contesto delle reti digitali, approfondendo in particolare le aree nelle quali negli ultimi anni si sono manifestate tensioni e conflitti etici: software libero, open content, privacy, brevetti di software, file sharing, intelligenza artificiale, ecc.

Conoscenza delle nozioni base di diritto d'autore, dei brevetti, della privacy e di altri diritti su beni immateriali nel contesto delle reti digitali. Capacità di comprendere i termini giuridici dei conflitti etici in materia di diritto dei beni immateriali che incidono sulla comunicazione attraverso le reti digitali. Abilità ad individuare i problemi da gestire nella comunicazione attraverso reti digitali individuando i profili giuridici di cui tenere conto e le strategie da adottare per farvi fronte. Il corso ha l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere la dimensione giuridica ed etica dei cambiamenti prodotti negli ultimi decenni dalle tecnologie digitali.

Capacità logica di base e nozioni base di diritto.

Argomenti trattati nelle lezioni e relativo peso in ore d’insegnamento: - Diritto d'autore e diritti connessi (20 ore) - Brevetti (5 ore) - Licenze libere (10 ore) - Privacy (10 ore) - Altri diritti su beni immateriali (5 ore) - Etica della comunicazione, della conoscenza e della collaborazione nelle reti digitali (10 ore)

Lezioni in aula o da remoto. IN caso di lezioni da remoto, si utilizzeranno anche le lezioni registrate degli anni precedenti. Dibattito in classe su temi nei quali si è manifestato un conflitto etico negli anni passati.

Introduzione http://it.wikipedia.org/wiki/Etica http://it.wikipedia.org/wiki/Diritto http://it.wikipedia.org/wiki/Comunicazione Diritto d'autore e diritti connessi AA. VV. Diritto Industriale, Giappichelli Editore, Torino 2012 (IV ed.) pp. 539-672 http://it.wikipedia.org/wiki/Software_libero http://it.wikipedia.org/wiki/GNU_GPL http://it.wikipedia.org/wiki/Creative_commons M. Ciurcina, Free software, free knowledge (nel portale in formato digitale) Position Paper NEXA: Creatività remunerata, conoscenza liberata: file sharing e licenze collettive estese http://nexa.polito.it/sites/nexa.polito.it/files/NEXA-filesharing-marzo2009.pdf M. Ciurcina, Software libero (nel portale in formato digitale) M. Ciurcina, Licenze di software libero ed altre licenze libere: codice genetico di beni comuni digitali (nel portale in formato digitale) M. Ciurcina, Le regole del software libero (nel portale in formato digitale) M. Ciurcina, Etica hacker? (nel portale in formato digitale) Brevetti AA. VV. Diritto Industriale, Giappichelli Editore, Torino 2012 (IV ed.) pp. 211-296 https://it.wikipedia.org/wiki/Brevetto https://it.wikipedia.org/wiki/Brevetto_software Privacy A. Ciccia Messina, N. Bernardi Privacy e Regolamento Europeo, Wolters Kluwer 2016 Mappe concettuali, slides ed altre letture consigliate, disponibili nel portale della didattica. Le pagine di wikipedia sono da considerare come punti di partenza per individuare le voci sulle quali svolgere il lavoro previsto nel corso.

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... Prove 1) test a scelta multipla 2) lavoro su wikipedia 3) dibattito su temi etici Voto d'esame Al test a scelta multipla spetta un punteggio massimo di 25. Al lavoro su wikipedia spetta un punteggio massimo di 8. Al lavoro su temi di dibattito spetta un punteggio massimo di 5. Oltre 30 punti: 30 e lode. 1) Test a scelta multipla 25 domande con 4 opzioni di risposta. Punteggio per risposta giusta: +1 Punteggio per risposta sbagliata: -0,5 Punteggio per risposta in bianco: 0 L'esame dura 30 minuti. Durante la prova non è possibile consultare testi e appunti. 2) Lavoro sul sito di wikipedia. Oggetto: - individuare un tema trattato nel corso per il quale non è disponibile informazione accurata, completa, corretta e documentata (con link e riferimenti) sul sito di wikipedia. - correggere e/o completare l'informazione (o scriverla, ma solo se manca: è preferibile completare una voce già presente piuttosto che scrivere una nuova voce) nella voce pertinente di wikipedia (prima di scrivere una nuova voce, verificate che l'informazione non sia già presente sotto altra voce). Regole di valutazione: - rispetto delle regole di redazione di wikipedia (http://it.wikipedia.org/wiki/Aiuto:Manuale ed in particolare http://it.wikipedia.org/wiki/Aiuto:Manuale#Linee_guida_e_avvertenze) - sintesi, - esattezza, - completezza, - pertinenza, - logica espositiva, - appropriata citazione delle fonti, - grammatica. Termine: Il lavoro deve essere completato entro la data dell'esame scritto. Consegna: Invio di email all'indirizzo ciurcina@studiolegale.it contenente: - nicknake wikipedia utilizzato per realizzare le modifiche, - link alla pagina modificata, - oggetto delle modifiche. Lavoro su temi di dibattito Indicare il tema (tra quelli proposti o altro tema attinente alle materie del corso), la posizione che si intende argomentare (per es.: pro o contro) ed il gruppo di componenti del gruppo (2-3 persone). Discutere e concordare con l'altro gruppo che tratta il tema il punto (o i punti) di divergenza nelle posizioni argomentate. Partecipare ai dibattiti in aula argomentando il tema e la posizione scelti. L'argomentazione può essere supportata da materiali di qualsiasi tipo (slides, video, pagine web, ecc.). La presentazione della posizione dura 7 minuti, con facoltà di replica di 3 minuti alla posizione dell'altro gruppo che tratta lo stesso tema. Viene valutata la qualità dell'esposizione e dell'argomentazione.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.