L'insegnamento si propone di fornire agli allievi le nozioni fondamentali per una gestione aziendale compatibile con le problematiche ambientali. Saranno illustrate le principali normative nazionali nel campo della protezione dell’ambiente e le strategie gestionali e tecniche per adempiere agli obiettivi di sostenibilità ambientale, a seconda della tipologia di ciclo produttivo. Al fine di rendere un ciclo tecnologico compatibile con l’ambiente è possibile seguire un approccio duplice: riduzione a monte dell’impatto ambientale con modifica del ciclo produttivo (tecnologia, materie prime etc.) o riduzione a valle con il conseguente trattamento di emissioni solide, liquide e gassose. La sostenibilità ambientale rappresenta una indubbia occasione di sviluppo per una azienda.

Al termine dell'insegnamento si chiederà allo studente di: - conoscere i principali contaminanti presenti in un effluente gassoso ed i processi di trattamento utilizzabili per la rimozione degli stessi; - conoscere i processi necessari al trattamento delle acque primarie, così da renderle idonee per impieghi civili o industriali; - conoscere i processi necessari al trattamento delle acque reflue di origine urbana o industriale, così da renderle compatibili con i requisiti allo scarico in fognatura o in corpo idrico; - conoscere i principali processi chimico-fisici e biologici per il trattamento di rifiuti e fanghi di depurazione; - applicare le conoscenze acquisite nell'ambito dei processi di trattamento degli effluenti gassosi, delle acque primarie e reflue, e dei rifiuti per risolvere esercizi pratici di dimensionamento delle apparecchiature; - conoscere le normative inerenti la prevenzione e la riduzione dell’inquinamento di una azienda. L’obiettivo è di fornire allo studente le conoscenze necessarie ad adempiere al ruolo di Responsabile Ambientale all’interno di un’azienda. Tale abilità è utile sia per un ingegnere industriale che civile, edile ed ambientale.

Nozioni di base acquisite nell'insegnamento di Chimica, quali nomenclatura delle sostanze chimiche, modi di esprimere la concentrazione (gas, soluzioni liquide), calcoli stechiometrici, equilibri chimici ed equilibrio di solubilità, pH, acidi e basi.

Durante l’insegnamento verranno trattati i seguenti argomenti, con il relativo peso in crediti: 1. Introduzione ai concetti generali di sostenibilità ambientale dei processi produttivi e alternative di gestione del controllo dei flussi inquinati (0.3 cfu); 2. Inquinanti e parametri chimici, fisici e biologici per la caratterizzazione dei flussi inquinati (0.4 cfu); 3. Tecnologie di trattamento delle emissioni gassose per la rimozione di particolato ed inquinanti in forma gassosa (1.5 cfu); 4. Tecnologie di trattamento delle acque primarie e degli effluenti liquidi: trattamenti preliminari, primari, secondari e terziari. Acque industriali: aspetti qualitativi e quantitativi, criticità, tecnologie di trattamento. Analisi di casi studio (2.2 cfu); 5. Tecnologie di trattamento e gestione dei rifiuti: processi fisico-meccanici, processi biologici (digestione anaerobica, compostaggio); cenni al trattamento di rifiuti speciali, ai processi di incenerimento ed allo smaltimento in discarica (1 cfu); 6. Obblighi normativi delle imprese per quanto riguarda la gestione di acque reflue, rifiuti ed emissioni (0.6 cfu).

L'insegnamento è articolato in lezioni teoriche ed esercitazioni in aula. Indicativamente, per ogni settimana, tre ore sono dedicate a lezioni teoriche ed un’ora e mezza alle esercitazioni. Al fine di favorire una migliore interazione studenti – docente, gli studenti, per lo svolgimento delle esercitazioni, sono divisi in due squadre. Le esercitazioni consistono in calcoli di dimensionamento delle apparecchiature per il trattamento degli effluenti solidi, liquidi e gassosi viste a lezione. Nel corso delle esercitazioni saranno inoltre forniti degli approfondimenti di quanto visto a lezione.

Saranno messe a disposizione le slide degli argomenti trattati nell'insegnamento uno-due giorni prima della lezione.

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... L’esame è volto ad accertare la conoscenza degli argomenti illustrati nel programma ufficiale dell'insegnamento e la capacità di applicare la teoria ed i relativi metodi di calcolo alla soluzione di esercizi. Le valutazioni sono espresse in trentesimi e l’esame è superato se la votazione riportata è di almeno 18/30. L'esame consiste in una prova scritta composta da 8 domande a risposta multipla (1 punto per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta non data, -0.25 punti per ogni risposta sbagliata), di 2/3 domande a risposta aperta (per un totale di 12 punti) e 2 esercizi formulati sul modello di quelli svolti ad esercitazione (per un totale di 10 punti). Un punto supplementare è riservato alla chiarezza notazionale e al rigore espositivo e permette di ottenere la lode. La prova scritta ha lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione degli argomenti trattati ed ha la durata di 1.5 ore. Durante lo svolgimento dell'esame non è consentito tenere e consultare quaderni, libri, fogli con esercizi, formulari. E’ invece consentito l’utilizzo di calcolatrici scientifiche non programmabili. I risultati dell’esame vengono comunicati sul portale della didattica, insieme alla data in cui gli studenti possono visionare il compito, chiedere chiarimenti e, per coloro che hanno conseguito una valutazione compresa tra 15 e 17/30, sostenere l’orale per il raggiungimento della piena sufficienza. L'orale deve essere sostenuto nello stesso appello della prova scritta.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.