L'insegnamento vuole fornire gli elementi base di Economia Aziendale e si suddivide in tre parti: La prima parte si propone di: • introdurre alla conoscenza dell’azienda come sistema socio-tecnico, individuandone le variabili componenti, le principali relazioni tra le stesse e con l’ambiente generale e specifico di riferimento; • presentare le due prospettive di lettura del funzionamento di un’azienda: quella basata sulle aree funzionali e quella imperniata sui processi. La seconda parte è finalizzata a favorire la comprensione delle condizioni su cui si fondano gli equilibri economici e finanziari complessivi della gestione aziendale, attraverso una prima conoscenza della struttura e dei contenuti del bilancio d’esercizio. La terza parte si propone di: • presentare scopi e metodologie dell’analisi e del calcolo dei costi • illustrare il modello prezzi-costi-volumi (break-even-analysis) • introdurre ai calcoli di convenienza economica a supporto di alcune decisioni aziendali tipiche

Conoscenza dell'azienda come sistema socio-tecnico, delle variabili organizzative e non e le principali relazioni tra le stesse e con l'ambiente di riferimento; Conoscenza del funzionamento di una azienda basandosi sulle aree funzionali o sui processi; Conoscenze delle condizioni di equilibro economico- finanziario della gestione: struttura e contenuti del bilancio di esercizio. Capacità di effettuare semplici analisi e calcoli dei costi

Nessuno

Prima parte (10%) Introduzione all'azienda come sistema socio-tecnico Obiettivi d'impresa e logiche di corporate governance Le variabili organizzative e non organizzative che costituiscono il sistema-azienda Due prospettive di analisi del funzionamento aziendale: funzioni e processi Presentazione delle principali aree funzionali Seconda parte(50%) Il modello economico e finanziario della gestione d’impresa Flussi economici, flussi finanziari, capitale investito, capitale acquisito Principi, struttura e contenuti del bilancio d’esercizio Le principali valutazioni di bilancio: ammortamenti, scorte, fondi rischi e spese future I principi contabili internazionali (cenni) Indici economico-finanziari (cenni) Terza parte (40%) Limiti conoscitivi del bilancio e della contabilità generale Principali classificazioni di costo Principali figure di costo di prodotto e ambiti applicativi Il modello prezzi-costi-volumi L’impiego dei costi in alcune decisioni tipiche e l’approccio differenziale (cenni)

L'insegnamento è così strutturato: - 39 ore di lezione; - 21 ore di esercitazione.

Materiale d’aula messo a disposizione dal docente Per la prima parte: AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013: - Parte I: capitolo 1; capitolo 4 (paragrafi 4.1-4.2) - Parte III: capitolo 8 - Parte IV: capitolo 17 (paragrafi 17.1-17.2-17.3) Per la seconda parte: AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013: - Parte II: capitoli 6 -7 Per la terza parte: L. Brusa, Sistemi manageriali di programmazione e controllo, seconda edizione, Giuffrè, Milano, 2012, cap. 2, pagg. 35-101 [fornito dal docente]

Modalità di esame: Prova scritta (in aula);

Exam: Written test;

... Prova scritta di 2 ore circa articolata in 4 gruppi di domande, di cui: a) una domanda aperta, a sviluppo libero, sulla prima parte dell'insegnamento (introduzione all’economia aziendale); b) due gruppi di domande sulla seconda parte dell'insegnamento (modello economico-finanziario e bilancio); c) un gruppo di domande sulla terza parte dell'insegnamento (introduzione all’analisi e calcolo dei costi). Ogni gruppo di domande sub b) e c) è strutturato in 4 o 5 quesiti a risposta multipla, basati su dati di natura economica e finanziaria variamente presentati. Per ogni quesito proposto si richiede: 1) la selezione della risposta ritenuta corretta tra le alternative proposte; 2) una breve, ma esauriente spiegazione della scelta effettuata. Sono considerate errate le risposte prive di adeguata motivazione, anche nei casi in cui risulti selezionata, tra quelle proposte, l’alternativa corretta. Lo svolgimento di un lavoro di gruppo facoltativo dà diritto fino a un massimo di 3 punti aggiuntivi rispetto alla votazione conseguita nella prova scritta. Il tema consiste, in genere, nella breve presentazione di una società nei suoi tratti essenziali di natura strategico-economica. Altri argomenti sono ammessi purché coerenti con i contenuti dell'insegnamento. I gruppi devono essere formati da un massimo di 8-10 studenti. La presentazione deve essere contenuta nell’equivalente di circa 15 diapositive di powerpoint. .

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.