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Inclusione sociale e partecipazione nelle politiche urbane
01GZQQA
A.A. 2023/24
Lingua dell'insegnamento
Italiano
Corsi di studio
Corso di Laurea Magistrale in Pianificazione Urbanistica E Territoriale - Torino
Organizzazione dell'insegnamento
| Didattica | Ore |
|---|---|
| Lezioni | 42 |
| Esercitazioni in aula | 18 |
Docenti
| Docente | Qualifica | Settore | h.Lez | h.Es | h.Lab | h.Tut | Anni incarico |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Crivello Silvia | Professore Associato | GSPS-08/B | 42 | 18 | 0 | 0 | 2 |
Collaboratori
Didattica
| SSD | CFU | Attivita' formative | Ambiti disciplinari | SPS/10 | 6 | B - Caratterizzanti | Economia, politica e sociologia |
|---|
2023/24
Il corso offre una disamina di un’ampia ed aggiornata letteratura internazionale in tema di città e società.
Mediante un percorso che parte dall'esame dei principali paradigmi della sociologia del territorio, il corso si sviluppa attraverso:
- l'analisi del rapporto tra città e differenti parole chiave (es. politica, economia, cultura, ambiente, diversità, ecc.) con un particolare focus sui temi della inclusione sociale, giustizia spaziale, diversità urbana e partecipazione;
- l'analisi dei principali metodi di indagine sociale.
The course offers an examination of an extensive and international literature concerning city and society.
Starting with the examination of the main paradigms of the sociology of the territory, the course focuses on:
- the analysis of the relationship between the city and different keywords (e.g. politics, culture, economics, diversity, environment, etc.) fousing in particular on social inclusion, spatial justice, urban diversity and partecipation;
- the analysis of the main methods of social research.
Il corso intende fornire contributi utili:
- alla conoscenza delle principali teorie della sociologia urbana contemporanea e dei principali
metodi di ricerca sociale;
- all'analisi critica e alla comprensione dei principali fenomeni urbani in atto (con una particolare attenzione alle problematiche legate a diversità, esclusione, povertà ecc.);
- alla capacità di ricercare e analizzare tali fenomeni in contesti situati.
By examining a large and updated international literature on the subject of cities and society, the aim is that the student acquires the knowledge relating to some fields of study of the sociology of the environment and the territory; to the social aspects of sustainability in urban and territorial fields; to the social dimension of local development.
The student will also be stimulated to apply the knowledge acquired in the planning of socio-environmental systems, as well as in the management of local planning and development processes.
Si ritiene utile che gli studenti conoscano i concetti base della sociologia del territorio (conoscenze acquisite durante la laurea triennale).
It is useful for the students to know some basic themes of urban sociology and have some knowledge on the methodology of the empirical research in social sciences.
Sono previsti 3 moduli principali di lezioni e rispettivamente:
A) Storia, paradigmi, riferimenti e argomenti della sociologia del territorio
B) Lezioni su argomenti specifici (con un particolare focus sull'analisi degli impatti delle varie politiche urbane in riferimento a tematiche legate all'inclusione sociale, alla giustizia spaziale, alla diversità, alla partecipazione):
1. Città e economia
2. Città e politica
3. Città e cultura
4. Città e diversità
5. Città e genere
7. Città e ambiente
C) Lezioni sulle principali metodologie della ricerca sociale
The main issues addressed will concern respectively:
- Genres and paradigms of contemporary urban sociology
- Different economies of the city
- Politics and policies for the city
- Cities and cultural policies
- Mobility and migration
- New and old poverty and different forms of social exclusion
- Development, urban sustainability and environmental issue
- Tools and methods of urban sociology
Il corso appare particolarmente vicino alle tematiche dell'obiettivo 11.
The course could contribute in particular to the objective 11
L’insegnamento si basa su un complesso di lezioni frontali (svolte dal docente) e su attività di esercitazione (svolte dagli studenti in coppia). Le attività di esercitazione consistono in una presentazione in aula a partire da articoli letti (a casa) sui temi presentati a lezione e rappresentano la base delle discussioni seminariali che ne derivano.
The course is based on lessons and exercise activities, carried out by the students individually and in groups; they involve the analysis of international literature on specific issues. The course shares the cycle of seminars entitled 'Geographies of living on the edge' with the course in Urban and Territorial Geography.
Per gli studenti frequentanti si raccomanda lo studio del materiale presentato e discusso a lezione e caricato sul portale.
Per gli studenti non frequenti:
- Ciaffi D., Crivello S., Mela A. (2020), Le città contemporanee. Prospettive sociologiche. Carocci, Roma.
- Manza J., Arum R., Haney L. (2018), Progetto sociologia. Guida all'immaginazione sociologica, Pearson
Italia, Milano.
Ciaffi D., Crivello S. , Mela A. (2020), Le città contemporanee. Prospettive sociologiche. Carocci, Roma.
In addition students can download from the course website all the slides referred to the lessons and other materials useful for the exam.
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria;
Exam: Compulsory oral exam;
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Sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti l'esame avverrà in forma orale per verificare l'acquisizione di teorie e metodi della ricerca sociale.
Per gli studenti frequentanti la valutazione terrà conto:
- delle attività di esercitazione svolte durante il corso;
- dell’interazione con la classe ed il docente avvenuta nei momenti di dibattito sui temi relativi alle lezioni ed alle esercitazioni;
- della discussione orale in sede d’esame (sono previste tre domande aperte, di cui una che verte sull'esercitazione svolta durante il corso e due che riguardano il materiale presentato e discusso a lezione).
Per gli studenti non frequentanti l’esame verterà sul materiale bibliografico di riferimento (sono previste tre domande aperte).
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
Exam: Compulsory oral exam;
La valutazione dello studente ai fini dell’esame terrà conto:
- delle attività di esercitazioni svolte durante il corso, dell’interazione con il docente avvenuta nei momenti di dibattito sui temi relativi alle lezioni ed alle esercitazioni.
- Della discussione in sede d’esame. Allo studente è richiesto di discutere il lavoro svolto durante il corso e la relazione finale dell'esercitazione, con gli opportuni riferimenti ai temi trattati ed ai testi della bibliografia.
Per gli studenti che non hanno potuto frequentare il corso, l’esame verte sui materiali del corso e sulla bibliografia di riferimento. Esso verrà dato in forma orale e la valutazione terrà conto della conoscenza degli argomenti, della capacità di collegarli tra loro e con altre conoscenze acquisite nel precedente corso di studi, della proprietà del linguaggio.
In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.