Il corso è articolato in 5 incontri organizzati in lezioni frontali – erogate dal docente o da esperti invitati – e esercitazioni individuali, a coppie o collettive. Incontro 1 – I significati plurimi della ricerca. Avvio esercizio 1 da consegnare nell’incontro 2 Incontro 2 – Progettare un progetto di ricerca. Avvio esercizio 2 da consegnare nell’incontro 3 Incontro 3 – Misurare l’impatto. Presentazione esercizio 2 e avvio esercizio 3. Incontro 4 – I due segreti della ricerca: tenacia e fattore c. Avvio esercizio 4 da discutere nell’incontro 5 e da consegnare 1 settimana prima alla docente. Incontro 5 – Seminario finale. Per il superamento dell’esame è necessario: 1) Lo svolgimento di almeno il 75% degli esercizi assegnati in itinere. 2) La consegna del lavoro finale richiesto una settimana prima dell’ultima lezione. 3) Una presentazione del lavoro finale richiesto nell’ultima lezione.

Non richiesti

L’apprendista stregone. Consigli, trucchi e sortilegi per aspiranti studiosi è un libro di Daniele Archibugi, professore di Innovation, Governance and Public Policy all’Università di Londra, pubblicato nel 2022. In modo divertente e dissacrante, fornisce alcuni suggerimenti su come farsi strada nel mondo accademico perché ingegno e talento non sono sufficienti. Un apprendista studioso deve imparare anche a fare una domanda per entrare in una università prestigiosa e a richiedere una borsa di studio, scegliere i mentori giusti, come sottoporre i propri lavori a riviste autorevoli e districarsi nei convegni. Secondo Adam Smith, gli studiosi sarebbero 'coloro che osservano tutto e non fanno nulla'. Se la definizione di colui che scrisse La ricchezza delle nazioni nel 1776 era pensata per essere applicata alla categoria dei filosofi – cui apparteneva Smith – per traslato oggi la stessa definizione potrebbe essere ai docenti universitari, gli ingegneri e i ricercatori che lavorano nei laboratori delle imprese, gli studiosi negli enti pubblici e nelle organizzazioni non-profit. Aspirare a divenire uno studioso è un desiderio di molti, ma i pretendenti sono sempre tanti e i posti a disposizione scarsi. Oggi, il dottorato di ricerca è certamente il periodo fondativo di quella che è la carriera di un aspirante studioso perché ne getta le basi culturali, scientifiche e operative. Nei 5 incontri che costituiscono il corso, i partecipanti saranno invitati a ragionare sul significato della ricerca in ambito accademico con specifico riferimento alla ricerca in architettura. Il corso fornirà alcune istruzioni di base rispetto alle quali gli aspiranti studiosi saranno invitati a ragionare con riferimento al progetto di ricerca che si accingono a sviluppare. Il corso ha due obiettivi. Il primo consiste nel fornire, nel lungo termine, gli strumenti interpretativi di base per la scrittura di un progetto di ricerca di natura competitiva. Nel medio termine, invece, l’obiettivo è quello di contribuire ai ragionamenti per la costruzione operativa del programma di lavoro che ciascun dottorando si appresta a redigere per il suo progetto triennale – esplicitazione dell’idea, ambizione, programma e cronoprogramma, impatto, diffusione.

In presenza

Presentazione orale - Presentazione report scritto

P.D.1-1 - Febbraio