corso prende in analisi le trasformazioni dell’universo audiovisivo conseguenti al passaggio dall’analogico al digitale, focalizzandosi sul sviluppo delle tecnologie digitali. Per questa ragione, rappresenta un momento conclusivo del percorso già intrapreso dallo studente negli anni precedenti, volto ad apprendere il linguaggio cinematografico e le sue peculiarità. Il percorso didattico si struttura in tre moduli: uno di tipo teorico, due di tipo teorico-pratico. Nella prima parte si analizza l’estetica digitale con particolare ad alcuni esemplari case studies. La seconda parte prende in esame l’utilizzo delle nuove tecnologie digitali di ripresa e fotografia, e l’utilizzo del digitale nella post-produzione.

Modulo di apprendimento teorico: Conoscenza degli elementi fondamentali del linguaggio digitale. Conoscenza delle trasformazioni estetiche deII’audiovisivo nel passaggio dall’analogico al digitale, con attenzione sia al cinema mainstream, a quello indipendente. Conoscenza dei modi produttivi e distributivi dell’universo digitale. Conoscenza del rapporto tra cinema, televisione e nuovi media digitali (dal tablet, alla rete ,ecc.) Conoscenza delle trasformazioni dei ruoli professionali nell’era digitale. Modulo di apprendimento pratico: Acquisizione delle conoscenze teorico pratiche necessarie alla gestione di un set digitale. Acquisizione delle nozioni di base utili allo svolgimento della professione di direttore della fotografia con tecniche digitali. Conoscenza delle trasformazioni e dell’evoluzione delle tecniche di ripresa e illuminazione digitale. Conoscenza deII’editing e della post produzione digitale. Conoscenza dell’organizzazione produttiva nell’era digitale. Utilizzazione creativa dei nuovi mezzi di ripresa “non convenzionali” (tablet, teIefonini, go-pro, ecc.) Modulo di apprendimento pratico: Acquisizione delle conoscenze teorico pratiche necessarie alla gestione di un set digitale. Acquisizione delle nozioni di base utili allo svolgimento della professione di direttore della fotografia con tecniche digitali. Conoscenza delle trasformazioni e dell’evoluzione delle tecniche di ripresa e illuminazione digitale. Conoscenza deII’editing e della post produzione digitale. Conoscenza dell’organizzazione produttiva nell’era digitale. Utilizzazione creativa dei nuovi mezzi di ripresa “non convenzionali” (tablet,teIefonini,go-pro, ecc.)

Allo studente non sono richieste conoscenze pregresse sui temi che verranno trattati nel corso, sono richieste però abilità nell’analisi dei linguaggi dei media e abilità creative nell’ambito del laboratorio pratico.

Modulo di apprendimento teorico A partire da alcuni esemplari casi studio si prenderanno in esame i caratteri distintivi del cinema postmoderno, approfondendo gli elementi che hanno influenzato maggiormente l’avvento del cinema digitale che sarà oggetto di approfondimento della seconda parte del corso. Successivamente si approfondirà l'estetica del digitale e il rapporto del cinema digitale con altri media. Questo modulo è propedeutico allo svolgimento di quello pratico. Modulo di apprendimento pratico Nel corso del laboratorio pratico gli studenti sperimenteranno direttamente le pratiche professionali legate al mondo della ripresa digitale. Si affronteranno in classe tutti gli aspetti teorico/pratici della fotografia cinematografica digitale. Molte parti pratiche saranno svolte sul campo, fuori dall'aula, per toccare con mano cosa significhi fare cinema. Il modulo è volto alla realizzazione di un progetto audiovisivo che gli studenti realizzeranno suddivisi per gruppi.

Le lezioni teoriche si svolgeranno in aula. Le lezioni pratiche si svolgeranno in parte in aula, in parte su set esterni.

Per il modulo teorico Un volume a scelta tra i seguenti: Uva Christian, Cinema Digitale. Teorie e Pratiche. Le lettere Editore, 2012 Brotto Denis, Trame digitali. Cinema e nuove tecnologie, Marsilio Editore, 2012 Per il modulo pratico si consiglia Brown Blaine, Cinematography: Theory and Practice: For Cinematographers and Directors, Routledge, 2021 Filmografia Pulp Fiction (Q.Tarantino, 1994) Matrix (L. e A. Wachowski, 1999) Dancer in the Dark (L.V. Triers, 2000) Ten (A. Kiarostami, 2002) L’arca russa (A. Sokurov, 2002) Collateral (M. Mann, 2004) Grizzly Man (W.Herzog, 2005) Inland Empire (D.Lynch, 2006) Miami Vice (M. Mann, 2006) Redacted (B. De Palma, 2007) Avatar (J. Cameron, 2010) Taxi Teheran (J. Panahi, 2015)

Slides; Dispense; Video lezioni dell’anno corrente;

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria;

Exam: Compulsory oral exam;

... L’esame sarà orale e verterà sugli argomenti trattati durante il corso e sui testi che verranno indicati dai docenti. L’orale ha una durata di 15-20 minuti. Note per i non frequentanti: E’ necessario contattare i docenti per concordare la bibliografia integrativa per sostenere l’esame.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.