Le attività di sperimentazione costituiscono un importante prerequisito per la progettazione, la realizzazione, la gestione, il rilevamento, il controllo e la manutenzione delle opere dell’ingegneria civile. Coerentemente con le finalità e gli obiettivi formativi del Corso di Laurea, con particolare riferimento alle attività di sperimentazione tipiche dell'ingegneria civile, l’insegnamento si propone di fornire agli studenti e alle studentesse competenze avanzate circa le prove e le misure in laboratorio e sul campo aventi ad oggetto i materiali da costruzione, gli elementi strutturali e i sistemi tipici dell’ingegneria civile.

Al termine dell’insegnamento si chiederà agli studenti e alle studentesse di: • aver acquisito conoscenze di carattere sia teorico sia pratico su aspetti relativi all’esecuzione di prove e misure sperimentali di interesse nell’ambito dell’ingegneria civile, con particolare riferimento al settore dell'idraulica, della geotecnica, delle infrastrutture e delle strutture. • aver sviluppato la capacità di applicare le conoscenze acquisite secondo un approccio professionale finalizzato all’inserimento in attività lavorative che richiedano familiarità con l’applicazione di metodi e tecniche d’avanguardia. Più nello specifico, si chiederà agli studenti e alle studentesse di aver sviluppato la capacità di progettare un programma sperimentale di laboratorio, eseguire prove in prima persona, analizzare i dati delle prove sperimentali e interpretare i risultati.

Sono propedeutiche all’insegnamento conoscenze di base riguardanti la geotecnica, l’idraulica, le infrastrutture, la scienza e la tecnica delle costruzioni.

Generalità su misurazioni e interpretazione di risultati sperimentali; • Modulo 1 – Geotecnica: Determinazione delle caratteristiche fisiche e meccaniche dei terreni secondo procedure di laboratorio standardizzate; • Modulo 2 – Idraulica: Applicazione delle principali metodologie sperimentali per la misura di pressione, velocità, forza e portata di correnti liquide di vario genere. • Modulo 3 – Infrastrutture: Caratterizzazione di laboratorio di tipo strutturale e funzionale di materiali per costruzioni stradali; • Modulo 4 – Strutture A: Prove standard per la caratterizzazione delle proprietà meccaniche di resistenza e deformabilità dei materiali di strutture esistenti; • Modulo 5 – Strutture B: Prove strutturali per l'analisi di deformabilità e capacità portante di elementi strutturali.

L’insegnamento è articolato in cinque moduli, elencati nel seguito: Modulo 1 – Geotecnica (obbligatorio per l’orientamento in Ingegneria Geotecnica); Modulo 2 – Idraulica (obbligatorio per l’orientamento in Ingegneria Idraulica); Modulo 3 – Infrastrutture (obbligatorio per l’orientamento in Ingegneria delle Infrastrutture e dei Sistemi di Trasporto); Modulo 4 – Strutture A (obbligatorio per l’orientamento in Ingegneria Strutturale); Modulo 5 – Strutture B. Gli studenti e le studentesse sono tenuti a frequentare tre moduli (per un totale di 6 CFU). L’assegnazione dei moduli verrà fatta sulla base dell’orientamento scelto nel corso di studi della laurea magistrale e tenendo conto degli interessi scientifici manifestati. Nell’ambito di ogni modulo brevi lezioni teoriche fungeranno da supporto per l’estesa attività di laboratorio, che costituirà il fulcro dell’insegnamento. Dato il carattere applicativo dell’insegnamento, la didattica verrà erogata in presenza. Agli studenti e alle studentesse che frequenteranno da remoto verrà fornito adeguato materiale di supporto, quali le videoregistrazioni degli anni precedenti.

Materiale didattico: • Appunti dell'insegnamento; • Normative tecniche; • Documenti resi disponibili sul portale della didattica. Testi per approfondimenti: • Lancellotta R. Geotecnica, 2012, Zanichelli; • Santagata F.A. et al., Strade. Teoria e Tecnica delle Costruzioni Stradali, vol. I e II, 2016, Pearson; • Flaccovio D., Controlli e prove sui materiali per l'edilizia, 2014.

Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Elaborato scritto prodotto in gruppo;

Exam: Compulsory oral exam; Group essay;

... Per ognuno dei tre moduli, la prova d’esame consiste in una discussione orale atta a verificare la conoscenza e la comprensione degli argomenti oggetti dell’insegnamento. In particolare, coerentemente con gli obiettivi formativi dell’insegnamento, durante la prova orale verrà accertata la capacità di: - progettare un programma sperimentale di laboratorio; - eseguire prove in prima persona; - analizzare i dati delle prove sperimentali; - interpretare i risultati. Ciascun modulo verrà valutato in trentesimi e il voto finale risulterà dalla media aritmetica della votazione di ciascun modulo. Per accedere alla prova orale è necessario redigere una relazione di gruppo che non sarà oggetto di valutazione.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.