Attraverso questo insegnamento lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di acquisire le conoscenze teoriche necessarie per elaborare in maniera critica i temi proposti durante le lezioni e le esercitazioni pratiche utilizzando una metodologia (il BIM) poco diffusa ma in forte crescita soprattutto in ambito internazionale. Utilizzando una propria autonomia di giudizio al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di sintetizzare i vantaggi e gli svantaggi della metodologia proposta in relazione a quella tradizionale basata sulla elaborazione di disegni e documenti tra loro non interoperabili. In questo modo lo studente dimostrerà di possedere un approccio professionale al lavoro, basato su competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di applicazione. Inoltre, lo studente dovrà utilizzare tutti i dati elaborati in maniera digitale per incrementare le proprie abilità comunicative in maniera efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutori specialisti e non specialisti. Infine, lo studente dovrà sviluppare un metodo di apprendimento che gli consenta di continuare a studiare in modo autonomo per approfondire gli argomenti di maggiore interesse.

Per seguire il corso sono necessari i saperi acquisiti lungo il percorso formativo della laurea triennale. Inoltre, è auspicabile la padronanza degli strumenti offerti da un software CAD per la progettazione architettonica. Infine, pur essendo il corso in italiano, è necessaria una certa padronanza della lingua inglese per poter studiare e comprendere la letteratura internazionale che verrà proposta durante le lezioni teoriche.

It is assumed to divide the course into 8 modules of various durations, according to a flexible and adaptable organization based on the logistic’s need. Each lesson will be characterized by the explanation of specific results of research projects and case studies in progress or already completed at national and international level. 1/8 - Analysis of the state of the art of BIM and interoperability between software in the international area and an introduction to a case study. 2/8 - Definitions of BIM and interoperability and research for a real case study. 3/8 - CAD vs BIM according to the international literature and assignment of a case study significant. 4/8 - Introduction to the architecture parametric modeling (graphical user interface, template, relation between graphical, numerical and tabular informations, customization of existing libraries and creation of new ones, etc.) and application to the case study assigned. 5/8 - Introduction to energy simulations and application to the case study assigned with different interoperability tests. 6/8 - Sharing information and capacity to review the project under developing based on the results obtained from the energetic simulations and cost comparison among the different solutions with applications to the assigned case study. 7/8 - Communication of the data of the project (report, drawings and use of the models with augmented reality) and experimentation on the case study assigned. 8/8 - BIM for the management of the building and the general revision of the documents related to the case study assigned.

La didattica sarà suddivisa in: • lezioni teoriche inerenti la trasmissione di conoscenze scientifiche finalizzate a fornire strumenti culturali e critici agli studenti (40% circa); • seminari specifici di approfondimento (con eventuale coinvolgimento di esperti esterni provenienti dal mondo accademico e professionale) finalizzati a focalizzare l’attenzione su tematiche particolari (25% circa); • esercitazioni pratiche finalizzate all'uso di strumenti specifici da parte degli studenti per l'acquisizione del metodo proposto durante le lezioni e i seminari. Queste esercitazioni sono essenziali per la verifica della comprensione profonda e permanente dei contenuti trasmessi (35% circa).

Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni, i seminari e le esercitazioni pratiche verrà di volta per volta caricato sul portale della didattica. Testi di riferimento sui quali sarà possibile approfondire specifiche tematiche del BIM sono: • C. Eastman, K. Liston, R. Sacks, P. Teicholz, BIM Handbook: A guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractor, Hardcover, Marzo 2008. • Osello, Il futuro del disegno con il BIM per ingegneri e architetti, Flaccovio Editore, Palermo, Maggio 2010. Inoltre, durante le lezioni verrà suggerito del materiale scientifico (articoli, relazioni, etc.) reperibile in internet.

Lecture slides; Lecture notes; Multimedia materials;

Exam: Written test; Compulsory oral exam; Group graphic design project;

L'esame si svolgerà con la seguente modalità (scritto + orale): • Scritto: il candidato sarà chiamato a rispondere in maniera sintetica a tre quesiti aperti sui temi trattati durante le lezioni teoriche e i seminari di approfondimento (max 18/30); • Orale: il candidato dovrà illustrare ai docenti ed ai compagni presenti il lavoro svolto durante le esercitazioni utilizzando il materiale richiesto per il superamento dell’esame e dovrà rispondere alle domande poste dal docente inerti gli elaborati presentati (max 12/30). Il voto finale deriverà dalla somma dei risultati valutati in sede di prova scritta e orale. Il giudizio terrà conto della correttezza degli elaborati prodotti (esame scritto ed elaborati grafici), della chiarezza espositiva, della capacità di sintesi e della proprietà di linguaggio dimostrata dal candidato durante il colloquio orale.

In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.