I contenuti di questo insegnamento sono forniti nei moduli effettivamente offerti dalla UIC (Universitat Internacional de Catalunya – Barcelona - E). Il Corso si propone di fornire le principali metodologie per il miglioramento della qualità

Conoscenza e capacità di applicare i metodi statistici per analizzare la qualità di un processo. Conoscenza e capacità di applicare delle Tecniche Lean e Six sigma per il miglioramento dei processi. Conoscenza e capacità di applicare metodologie di Robust design Comprendere e analizzare le fonti di variabilità di un processo I risultati di apprendimento attesi per questo modulo di insegnamento vengono raggiunti mediante la frequenza di moduli di insegnamento presso l’Università partner. Le tabelle di corrispondenza tra i moduli di insegnamento del Politecnico e i moduli di insegnamento delle Università partner sono disponibili sulla pagina web del Corso di Studi (https://didattica.polito.it/laurea_magistrale/ingegneria_produzione_industriale/it/presentazione). Gli obiettivi formativi dei moduli di insegnamento presso le Università partner sono disponibili sulla pagina web del Corso di Studi, nella Sezione ‘Insegnamenti presso le Università Partner’ (https://didattica.polito.it/laurea_magistrale/ingegneria_produzione_industriale/it/insegnamenti_estero).

nessuno

I programmi dei moduli di insegnamento presso le Università partner sono disponibili sulla pagina web del Corso di Studi, nella Sezione ‘Insegnamenti presso le Università Partner’ (https://didattica.polito.it/laurea_magistrale/ingegneria_produzione_industriale/it/insegnamenti_estero).

Modalità di esame: Prova scritta (in aula); Prova orale obbligatoria;

Exam: Written test; Compulsory oral exam;

... Le regole e le modalità d’esame dei moduli di insegnamento presso le Università partner sono disponibili sulla pagina web del Corso di Studi, nella Sezione ‘Insegnamenti presso le Università Partner’ (https://didattica.polito.it/laurea_magistrale/ingegneria_produzione_industriale/it/insegnamenti_estero).

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.