Finalità dell'insegnamento è l’apprendimento dei principali concetti economici e degli strumenti necessari alla loro interpretazione. Pertanto saranno oggetto di analisi e approfondimento i principali problemi relativi al comportamento degli individui e alle forme di mercato presenti nelle società (microeconomia); nonché all’analisi del sistema economico nel suo insieme, approfondendo lo studio le relazioni tra le grandezze economiche aggregate (produzione, crescita, inflazione e disoccupazione).

Conoscenza della terminologia di base in campo micro e macro economico Conoscenza dei concetti per l'interpretazione del funzionamento dei sistemi economici. Analisi della domanda e dell’offerta nel caso di concorrenza perfetta e di monopolio. Analisi delle scelte del consumatore e del manager con riferimento ai rendimenti di scala. Conoscenza dei fallimenti del mercato con particolare attenzione ai comportamenti opportunistici (free-riding; moral hazard; adverse selection; hold-up; shirking). Capacità di analizzare fenomeni di natura macroeconomica come gli shock nei prezzi delle materie prime (ad esempio il petrolio). Capacità di analizzare la domanda e l’offerta di lavoro nel mercato. Capacità di valutare le dinamiche dell’inflazione e dell’effetto sui prezzi e sul potere d’acquisto. Capacità di valutare la ricchezza di un paese definendo i principali indicatori di produttività e crescita: PIL, PNL e Indice dei prezzi al consumo. Capacità di interpretare criticamente le informazioni di natura economica.

Conoscenze di base dell’analisi matematica

Programma di massima: presentazione e analisi dei principali modelli della micro e della macro economia Presentazione dell'insegnamento e delle principali definizioni economiche utili per affrontare i contenuti dell’insegnamento. PARTE PRIMA: MICROECONOMIA Domanda, offerta e il funzionamento dei mercati. Efficienza e benessere del consumatore, del produttore e del mercato. Un tipo particolare di prodotto: il bene pubblico. Comportamento delle imprese e strutture di mercato. PARTE SECONDA: MACROECONOMIA Il mercato dei fattori di produzione Misurazione del reddito nazionale e del costo della vita. Il mercato del lavoro e la disoccupazione. Tassi di interesse, moneta, sistema monetario, inflazione I modelli del ciclo economico: il modello neoclassico; Keynes e il modello IS-LM; la teoria del ciclo economico reale. Verrà inoltre effettuate alcune lezioni seminariali inerenti gli argomenti trattati nell'insegnamento .

L’insegnamento si articola in ore di lezione frontale (39) e ore di esercitazione (21). Le esercitazioni riguarderanno lo svolgimento di esercizi relativi a ciascun argomento svolto a lezione. Al termine della lezione teorica, alcuni esercizi verranno sottoposti all’attenzione degli studentiche dovranno provare a svolgerli in autonomia. Le soluzioni di ogni esercizio e di ogni domanda a risposta multipla sono tutte messe a disposizione all’interno delle slide caricate sul sito dopo averli svolti insieme agli studenti.

Testi di riferimento: Mankiw, N. G., & Taylor, M. P. (2015). Principi di economia. Zanichelli, VI° edizione (una selezione di capitoli) Slide e materiale di approfondimento disponibili sul sito della didattica.

Modalità di esame: Prova scritta in aula tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo;

Exam: Computer-based written test in class using POLITO platform;

... La prova d’esame sarà scritta e potrà variare ma non supererà mai i 75 minuti. Non è possibile consultare testi o appunti durante l’esame. NON è prevista una prova orale. Il punteggio massimo che si può ottenere è 31 che corrisponde a 30 e lode. Sarà possibile ottenere 2 punti aggiuntivi in base a quanto verrà concordato durante il corso. Lo scritto sarà organizzato in un'unica parte e comprenderà: - un insieme di domande a scelta multipla - domande aperte ed esercizi relativi agli argomenti affrontati durante le lezioni. Ulteriori informazioni sulla prova d’esame verranno fornite durante l'insegnamento e caricate sulla pagina della didattica. Alla fine dell'insegnamento, verrà inoltre caricata una versione aggiornata del presente programma con gli argomenti effettivamente trattati a lezione e le modalità d'esame dettagliate.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.