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Progettazione di processi innovativi
01OCVMW, 01OCVXE
A.A. 2025/26
Lingua dell'insegnamento
Italiano
Corsi di studio
Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Chimica E Dei Processi Sostenibili - Torino
Mutua
01OCPMW
Organizzazione dell'insegnamento
| Didattica | Ore |
|---|---|
| Lezioni | 16,5 |
| Esercitazioni in aula | 43,5 |
Docenti
| Docente | Qualifica | Settore | h.Lez | h.Es | h.Lab | h.Tut | Anni incarico |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bensaid Samir | Professore Ordinario | ICHI-02/B | 7,5 | 43,5 | 0 | 0 | 14 |
Collaboratori
Didattica
| SSD | CFU | Attivita' formative | Ambiti disciplinari | ING-IND/25 | 6 | B - Caratterizzanti | Ingegneria chimica |
|---|
2025/26
Il modulo di "Progettazione di processi innovativi" si propone lo studio completo di una rotta processistica assegnata, con una esercitazione progettuale da condurre in gruppo.
L'obiettivo del corso è di consolidare e mettere in pratica le conoscenze teoriche acquisite negli studi precedenti, e acquisire personalità ed indipendenza nelle scelte progettuale.
The module of "Innovative process design" tackles a case study of practical relevance from the chemical industry, through a project work carried out by teams of students.
The purpose of the course is to consodlidate and put into practice the theoretical knowledge acquired during former courses, and develop personality and indipendence in the selection of design solutions.
L'insegnamento si propone di sviluppare la capacità di sintesi delle conoscenze acquisite nel percorso formativo caratterizzante l'ingegnere chimico, di utilizzo di informazioni sperimentali, e di assumere decisioni progettuali.
The course focuses on the implementation of the core chemical engineer's competences into a practical project work, the use of available experimental information, and the ability of taking decisions within the framework of a collaborative project.
L'attività progettuale presuppone che sia le discipline fondamentali (fenomeni di trasporto, separazioni chimico-fisiche, termodinamica), sia i criteri di progetto delle apparecchiature siano acquisiti.
The design activity requires that all fundamental disciplines (transport phenomena, separations, thermodynamics), as well as the typical chemical engineering equipment design criteria, are acquired.
L'attività progettuale si applica alla definizione di un processo innovativo, le cui fasi sono:
- ricerca e valutazione di dati (brevetti, letteratura scientifica);
- schema a blocchi (progettazione concettuale);
- PFD e ingegneria di base (bilanci di proprietà, dimensionamento apparecchiature);
- ingegneria di processo (schema di controllo, valutazioni di affidabilità, fogli specifica, manuale operativo).
Il lavoro di gruppo è condotto in maniera strutturata, con una suddivisione di compiti e responsabilità tra i membri del gruppo stesso.
The project work involves the design of an innovative process. The steps to undertake the whole project are:
- data assessment and selection from patents and scientific literature;
- block diagram (conceptual design of the process);
- process flow diagram and basic engineering (mass and energy balances, equipment sizing);
- piping & instrumentation diagram and process engineering package (process control strategy, reliability evaluation, equipment data sheets, process operating manual).
The project work planning within the student teams is structured based on individual duties and responsibilities.
Il corso è un'attività progettuale di gruppo.
L'attività è organizzato in tre consegne intermedie, comprendenti la documentazione prodotta nei diversi momenti di sviluppo del progetto.
Il corso si conclude con la discussione orale del progetto.
The course is organized as a team work.
The activity is oganized as three intermidiate milestones for documentation delivery.
The course ends with an oral discussion to present the results of the project.
Esercitazioni di laboratorio risolte; Materiale multimediale ;
Lab exercises with solutions; Multimedia materials;
Modalità di esame: Prova orale obbligatoria; Elaborato progettuale in gruppo;
Exam: Compulsory oral exam; Group project;
...
Il progetto verrà valutato sulla base della documentazione progettuale fornita dai gruppi di studenti al termine dell'insegnamento, che verrà visionata e corretta prima di una presentazione finale (durante la sessione d'esame) in cui le scelte progettuali saranno motivate e difese di fronte ad una commissione giudicatrice. Obiettivo dell'esame orale è accertare la capacità dello studente di elaborare e motivare scelte progettuali, e di esporre in maniera tecnicamente corretta il proprio lavoro.
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.
Exam: Compulsory oral exam; Group project;
The project work will be assessed based on the technical quality of the documents issued by the student teams, and through a final presentation of the achieved results, where the design criteria will be discussed and evaluated by a commission. The objective of the oral assessment is to acknowledge the student's ability in elaborating and motivating design criteria, as well as presenting his/her own work in a technically-sound manner.
In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.