Questo insegnamento intende completare la preparazione degli studenti nello sviluppo del software presentando le tecniche basate sul paradigma a oggetti e il loro uso tramite il linguaggio Java. Inoltre fornisce i concetti fondamentali sul ciclo di vita del software e introduce i relativi strumenti per la sua gestione, in particolare la gestione delle versioni.

Lo studente alla fine dell'insegnamento possedere concetti fondamentali dell'ingegneria del software (ciclo di sviluppo, gestione delle versioni, test, progettazione) e della programmazione a oggetti (classi, oggetti, attributi, metodi, ereditarietà interfacce), inoltre conoscerà in maniera approfondita le caratteristiche principali del linguaggio Java e le sue principali librerie standard. Le abilità che saranno acquisite riguardano: la padronanza del linguaggio Java; la capacità analizzare i requisiti di un sistema software di complessità ragionevole, allo scopo di definire un idoneo progetto orientato agli oggetti; la capacità di implementare e collaudare le classi del progetto mediante un ambiente di sviluppo integrato (IDE) utilizzando il sistema di controllo delle versioni Git.

I prerequisiti riguardano i costrutti di base della programmazione (tipi e strutture dei dati, istruzioni di controllo, sotto-programmi e chiamate di sotto-programmi), la soluzione di problemi semplici mediante la scrittura di algoritmi, la conoscenza delle principali strutture dati (liste, grafi, alberi, tabelle di hash) e la conoscenza di principali algoritmi, in particolare di sorting e searching.

Caratteristiche di base (1 credito) - Programmazione a oggetti, Java, IDE - Classi, attributi, metodi e costruttori, oggetti - Package e regole di visibilità - Stringhe, classi Wrapper - Array Ereditarietà interfacce (2 crediti) - Ereditarietà - Classi astratte, interfacce - Interfacce funzionali, espressioni lambda - Eccezioni - Tipi generici Librerie standard (3.5 crediti) - Framework JUnit - Collezioni: set, liste, mappe - Stream API - Gestione dell'Input/Output - Date - Object-Relational Mapping (ORM) Principi di Ingegneria del Software (1.5 crediti) - Ciclo di vita del software - Progettazione tramite linguaggio UML - Design Pattern - Gestione delle versioni - Testing

L'insegnamento prevede una serie di lezioni in aula per la presentazione degli aspetti relativi all'ingegneria del software e del linguaggio Java. Inoltre in aula si terranno delle esercitazioni mirate a illustrare e discutere soluzioni esemplari. In aggiunta si svolgeranno delle esercitazioni in laboratorio che riguarderanno alcuni semplici casi di studio da affrontare tramite mediante la scrittura di programmi Java con l'ausilio di un ambiente integrato di sviluppo (IDE) e del sistema di gestione delle versioni Git.

Sul portale della didattica sono disponibili le slides fornite dai docenti e le informazioni sui laboratori. I principali testi approfondimento consigliati sono: - Arnold, Gosling, Holmes. "The Java Programming Language" 4th edition, Addison-Wesley, 2006 - R. Urma, M. Fusco, A. Mycroft. "Java 8 in Action: Lambdas, streams, and functional-style programming." Manning, 2015. - M.Fowler, K. Scott, UML Distilled, 3rd ed. Addison-Wesley, 2003. - Bruegge, Dutoit. Object-Oriented Software Engineering Using UML, Patterns, and Java. Pearson, 2009 All'inizio del corso potranno essere indicati anche altri testi.

Slides; Esercitazioni di laboratorio; Esercitazioni di laboratorio risolte; Video lezioni dell’anno corrente; Video lezioni tratte da anni precedenti;

E' possibile sostenere l’esame in anticipo rispetto all’acquisizione della frequenza

Modalità di esame: Elaborato progettuale in gruppo; Prova scritta in aula tramite PC con l'utilizzo della piattaforma di ateneo;

Exam: Group project; Computer-based written test in class using POLITO platform;

... Gli esercizi di laboratorio sono valutati in base al raggiungimento di una soglia minima di funzionalità realizzate. La verifica avviene in corrispondenza della prenotazione per un appello d’esame e il risultato viene comunicato prima dell’esame stesso. Tale verifica è mirata a verificare la capacità di utilizzo degli strumenti di base (IDE e Git) oltre alla conoscenza delle nozioni elementari di programmazione orientata agli oggetti. Questa parte pesa per il 30% sul voto finale. Sono previste due modalità i valutazione attraverso un progetto che può essere di gruppo o individuale. La parte progettuale viene valutata in base alla qualità dell'elaborato misurata in termini di funzionalità correttamente implementate, della gravità delle carenze dell'elaborato consegnato. delle scelte di progetto effettuate e dell'aderenza al processo di sviluppo raccomandato. Questa parte pesa per il 45% sul voto finale. **Progetto di gruppo** Il progetto di gruppo viene svolto nelle ultime settimane del semestre e prevede l'adozione di un processo di sviluppo basato su Git, l'obiettivo è di valutare la capacità i analizzare un problema, progettare una soluzione e realizzarla tramite il linguaggio Java e gli strumenti base. all'interno di progetto software di piccole dimensioni. La valutazione viene completata con un esame scritto al calcolatore che ha come obiettivo verificare l'acquisizione delle conoscenze relative agli argomenti trattati durante il corso. L'esame ha una durata di 30 minuti durante le quali non è possibile utilizzare appunti o libri di testo. **Progetto individuale** Il progetto individuale viene svolto durante l'esame in aula ed ha come obiettivo verificare la capacità i analizzare un problema, progettare una soluzione e realizzarla tramite il linguaggio Java e gli strumenti base. La valutazione viene completata con un esame scritto al calcolatore che ha come obiettivo verificare l'acquisizione delle conoscenze relative agli argomenti trattati durante il corso. L'esame ha una durata di due ore durante le quali non possibile utilizzare appunti o libri di testo. La verifica delle conoscenze si basa su domande a scelta chiusa sugli aspetti teorici presentati durante le lezioni. Questa parte pesa per circa il 15% del voto finale.

Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unità Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione più idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.