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Anno Accademico 2009/10
01MVSEQ
Workshop "Sostrati simbolici per la valorizzazione del territorio"
Corso di Laurea in Storia E Conservazione Dei Beni Architettonici E Ambientali - Torino
Docente Qualifica Settore Lez Es Lab Tut Anni incarico
Borghini Alberto ORARIO RICEVIMENTO     48 0 0 0 3
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
*** N/A *** 4 D - A scelta dello studente A scelta dello studente
Obiettivi dell'insegnamento
Fornire agli studenti alcuni cardini teorici nonchč una raffinata e consolidata metodica di analisi del territorio-paesaggio, secondo le prospettive del simbolico-immaginario, fondamentali per una adeguata valorizzazione culturologica e storico-artistica delle unitą territoriali, nonchč per ogni intervento tanto di recupero/restauro quanto di progettualitą sul territorio che sia stilisticamente qualificata.
Competenze attese
Capacitą di analizzare una predefinita unitą paesaggistico-territoriale da un punto di vista stilistico e qualitativo; conoscenza di alcuni fondamentali filoni simbolici attivi nello strutturarsi delle 'rappresentazioni' paesaggistico-territoriali (non escluse quelle relative al costruito) come rete culturale e psichica.
Programma
Analisi Psicoanalitica e Simbolica del Paesaggio / Psychoanalytical and Symbolical Analysis of the Landscape
Programma: informazioni integrative
Linee fondamentali per una metodologia di analisi qualitativa del territorio. Le narrazioni di tradizione popolare come sostrato. Applicazioni pratiche su singole unitą paesaggistico-territoriali; analisi di taluni nuclei simbolici emergenti dalle ricerche sul campo; inquadramenti teorici di tali nuclei simbolici; eventuali suggestioni che da essi derivano per le operabilitą sul territorio-paesaggio. Rapporti tra paesaggio e tradizione. L'idea di archivio territoriale di prospettiva simbolico-immaginaria e sue funzioni in rapporto agli atteggiamenti di progettualitą qualitativa.
Laboratori e/o esercitazioni
Esercitazione di carattere documentario su una data unitą territoriale, a scelta di ciascun studente, tramite interviste.
Bibliografia
A.Borghini, "Varia historia", Roma, Aracne 2005.
Altre indicazioni saranno eventualmente fornite nel corso delle attivitą.
Controlli dell'apprendimento / Modalitą d'esame
Documentazione territoriale, proveniente dalle interviste effettuate da ciascun studente; integrazione orale.
Orario delle lezioni
Statistiche superamento esami

Programma definitivo per l'A.A.2009/10
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