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Anno Accademico 2007/08
03EUAEL
Restauro
Corso di L. Specialistica in Architettura (Progettazione Urbana E Territoriale) - Torino
Docente Qualifica Settore Lez Es Lab Tut Anni incarico
Re Luciano       40 0 0 0 6
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
ICAR/19 4 B - Caratterizzanti Architettura e urbanistica
Obiettivi dell'insegnamento
Contribuire alla formazione di un approccio critico-metodologico e propositivo sulle problematiche della conservazione e sostenibilitā fisica e funzionale delle costruzioni e degli ambienti di significato storico architettonico nel contesto del progetto territoriale, ponendosi in continuitā con quanto esperito nel corso di Istituzioni di Restauro e nel Laboratorio di Progettazione e Restauro del corso di laurea triennale.
Competenze attese
Contribuire all'acquisizione di un'autonoma capacitā critico propositiva nell'indirizzare e condurre un approccio consapevole al patrimonio architettonico-ambientale esistente, in rapporto con le conoscenze teoretiche, metodologiche e attuative indirizzate al riconoscimento, alla validazione, alla conservazione, al restauro, all'allestimento a usi compatibili di costruzioni e ambienti esistenti, in funzione dell'operativitā professionale del laureato specialista.
Prerequisiti
Conoscenza istituzionale dei principi teorici e delle norme in materia di tutela e restauro, della storia dell'urbanistica e dell'architettura, delle tecniche di rilevamento e rappresentazione, dei materiali costruttivi tradizionali e moderni, dei caratteri tipologici e dei principi strutturali dell'architettura e delle costruzioni pre-contemporanee.
Programma: informazioni integrative
1. Complementi critico-metodologici inerenti il riconoscimento, la documentazione, l'analisi e la restituzione delle consistenze di rilevanza urbana, architettonica e paesistica; l'accertamento della loro condizione; le norme e le procedure, il progetto e le tecniche attuative dell'intervento di conservazione, restauro, allestimento.
2. Approfondimenti tematici inerenti le problematiche della conservazione, allestimento e avvaloramento di siti urbani e territoriali.
3. Ricognizione e discussione seminariale di esempi in ambito piemontese.
Laboratori e/o esercitazioni
Il corso si articola in lezioni e discussioni seminariali attorno all'elaborazione da parte degli studenti di temi concordati inerenti il riconoscimento, la condizione e la sostenibilitā di costruzioni e luoghi esistenti d'interesse storico, tipologico, ambientale. In particolare, ci si propone di occuparsi dei problemi di conservazione e uso di significative costruzioni infrastrutturali stradali e ferroviarie ottocentesche e alle problematiche di trasformazione fisico-funzionale di luoghi urbani di formazione ottocentesca, in ambito piemontese.
Bibliografia
- G.CARBONARA, Avvicinamento al Restauro, Liguori, Napoli 1997,
- L.RE, Architettura e conservazione dei ponti piemontesi, Celid, Torino 1995,
- L.RE, I ponti piemontesi ' Progetti e cantieri, Celid, Torino 1999,
- L.RE, Questioni di conservazione, Celid, Torino 1999,
- L.RE, B.VINARDI (a cura), Istruzioni di restauro, Celid, Torino 2004.
Controlli dell'apprendimento / Modalitā d'esame
Partecipazione attiva alle attivitā seminariali. L'esame consiste nella valutazione dell'elaborato sul tema concordato e una o due domande a livello di prerequisiti circa gli aspetti tecnico operativi del Restauro architettonico
Note

Il calendario delle attivitā e le modalitā di assegnazione e svolgimento del tema concordato saranno tempestivamente specificate durante il corso, cosė come eventuali ulteriori indicazioni bibliografiche. Si segnala la determinante importanza della presenza attiva alle attivitā seminariali, anche per lo sviluppo del tema, che sarā oggetto di discussione seminariale, ma non di correzioni individuali.
Orario delle lezioni
Statistiche superamento esami

Programma definitivo per l'A.A.2007/08
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