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Anno Accademico 2015/16
04EOEQA
Sociologia dell'ambiente e del territorio
Corso di Laurea Magistrale in Pianificazione Territoriale, Urbanistica E Paesaggistico-Ambientale - Torino
Docente Qualifica Settore Lez Es Lab Tut Anni incarico
Mela Alfredo ORARIO RICEVIMENTO     60 0 0 0 4
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
SPS/10 6 B - Caratterizzanti Economia, politica e sociologia
Presentazione
Il corso offre contributi sociologici utili per la comprensione delle relazioni tra sistemi sociali, territorio ed ambiente e per la pianificazione del territorio in forma sostenibile. Inoltre, saranno illustrate le problematiche relative ai processi di partecipazione dei cittadini nei piani territoriali, nella progettazione urbanistica e nella definizione di politiche di sviluppo locale.
N.B.: Il corso prevede un percorso apposito per gli studenti stranieri in lingua inglese. Nelle diverse sezioni della scheda, quando necessario, tale percorso è preceduto dalla sigla EN (English). Per la versione in inglese della scheda nel suo complesso si rimanda alla versione in lingua della stessa.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze relative:
- ad alcuni campi di studio della sociologia dell’ambiente e del territorio;
- agli aspetti sociali della sostenibilità in campo urbano e territoriale;
- alla dimensione sociale dello sviluppo locale;
- ai temi della partecipazione, con riferimento ai diversi paradigmi, modelli e metodologie di intervento.

Avrà inoltre sviluppato capacità di applicare le conoscenze acquisite:
- nella pianificazione dei sistemi socio-ambientali;
- nella gestione di processi di pianificazione e sviluppo locale in forme partecipate.
Prerequisiti / Conoscenze pregresse
Si ritiene utile che gli studenti conoscano alcuni temi fondamentali della sociologia urbana ed abbiano alcune conoscenze sulla metodologia dell’indagine empirica nelle scienze sociali.
Programma
1.Urbanizzazione, società e comunità
Società globale e trasformazioni dell’urbanesimo
Relazioni sociali, relazioni comunitarie
Città, ambiente naturale, ambiente costruito

2. La costruzione sociale del piano
Piano, democrazia partecipativa, governance
I processi partecipativi: paradigmi e modelli
Componenti sociali e spaziali
Metodi per la partecipazione e per il coinvolgimento dei cittadini nella gestione di beni comuni

3.Sviluppo ed urbanizzazione
Il concetto di sviluppo sostenibile e le sue dimensioni
La sostenibilità sociale
Processi di urbanizzazione e sostenibilità
Rischi e sicurezza
Organizzazione dell'insegnamento
L’insegnamento si basa su un complesso di lezioni e su attività di esercitazione svolte dagli studenti in forma individuale ed in gruppo. Le esercitazioni saranno svolte congiuntamente con il corso di C. Rossignolo "Geografia urbana e territoriale.
Gli studenti che non saranno in grado di garantire una frequenza continuativa saranno esentati dalle attività di esercitazione.
EN: Tutoring, essays and works to be done during the lessons will be done in English for foreign students. Lessons will be in Italian (slides in Italian and in English), but specific tutoring and explanations will be given in English. Furthermore, topics of the lessons will be coherent with texts, readings and lecture notes as signalled in the course programme.
Testi richiesti o raccomandati: letture, dispense, altro materiale didattico
Ciaffi D., Mela A. (2011), Urbanistica Partecipata. Modelli ed esperienze, ROMA: Carocci.
Mela A. (2006), Sociologia delle città, ROMA: Carocci

Inoltre, sul portale della didattica saranno inserite le slide relative alle lezioni altro materiale utile per la preparazione dell’esame.

EN: for English speaking students texts to be studied are the following:

Gallent N. and Ciaffi D. (eds.) (2014) Community action and planning. Contexts, drivers and outcomes, Policy Press, London.
Mela A. (2008) The Polycentric City and Environmental Resources, in Maciocco G. (ed.), The Territorial Future of the City, Springer, Heidelberg-New York, pp. 71-86.
Amin A. and Thrift N. (2002) Cities: Reimagining the Urban, Polity Press, Cambridge.

In addition students can download from the course website all the slides referred to the lessons and other materials useful for the exam.
Criteri, regole e procedure per l'esame
La valutazione dello studente ai fini dell’esame terrà conto:
- delle esercitazioni svolte durante il corso, dell’interazione con il docente avvenuta nel corso della preparazione delle esercitazioni e nei momenti di dibattito sui temi relativi alle lezioni.

- Della discussione in sede d’esame. Allo studente è richiesto di discutere il lavoro svolto durante il corso e la relazione finale, con gli opportuni riferimenti ai temi trattati ed ai testi della bibliografia.

Per gli studenti che non hanno potuto svolgere le attività di esercitazione, l’esame verte sui materiali del corso e sulla bibliografia di riferimento. Esso verrà dato in forma orale e la valutazione terrà conto della conoscenza degli argomenti, della capacità di collegarli tra loro e con altre conoscenze acquisite nel precedente corso di studi, della proprietà del linguaggio.

EN: The final evaluation of the student will take into account:
- The quality of the exercises carried out during the course and the interaction with the teacher during the preparation of the exercises and the discussions on issues related to the lessons.

- The performance at the final examination. The students are required to discuss the work done during the course and the final report, with appropriate references to the themes and texts in the bibliography.

The students that could not do the exercises have to prepare the exam using the course materials and the bibliography. The exam will be given in oral form and the assessment will take into account the students’ knowledge of the topics, their ability to connect them with other knowledge acquired in previous studies, the appropriate use of the language.
Orario delle lezioni
Statistiche superamento esami

Programma definitivo per l'A.A.2015/16
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