Scopi

Competenze acquisite al termine del modulo:

• Concetto di modularità di un sistema elettronico, ripartizione in moduli funzionali, interfacciamento tra moduli, differenza tra segnali analogici e digitali.
• Caratteristiche principali degli amplificatori, uso della reazione negativa con amplificatori operazionali.
• Stili di progetto per sistemi elettronici, tecnologie disponibili, parametri di scelta (analogica, digitale, velocità, consumo, costo).
• Caratteristiche elettroniche, struttura e principi di interfacciamento dei circuiti logici.
• Tipi e strutture di memoria.

Sono previste le seguenti precedenze di acquisto:

• Elettrotecnica II
• Teoria dei Segnali
• Fisica I

• Il modulo parte dall'analisi di un sistema elettronico complesso, analizzandone la ripartizione in moduli funzionali. Vengono descritte funzione, realizzazione e caratteristiche di interfaccia dei sottomoduli
• Identificazione dei blocchi di amplificazione, parametri caratteristici, modelli, specifiche di progetto, limiti del modello (distorsione, rumore, offset, etc.)
• Nozione di interfaccia, sensore, attuatore, comunicazioni con il mondo esterno in genere
• Principio della reazione negativa, uso dell'amplificatore operazionale per realizzare amplificatori
• Identificazione delle strutture di elaborazione, differenze tra segnali analogici e digita-li, effetto del rumore e disturbi
• Diversi modi per realizzare in forma digitale una funzione, concetto di mapping tecnologico, analisi dei blocchi funzionali in relazione alle specifiche di sistema (area, potenza, prestazioni)
• Specifiche di interfaccia tra moduli, caratteristiche e interfacciamento elettrico dei dispositivi logici, comparatori
• Famiglie logiche e tecnologie di sistema

Testo consigliato dal docente responsabile del corso:

• R. Jaeger, Microelettronica, McGraw Hill.
• M. Zamboni, M. Graziano, Introduzione all'analisi dei Sistemi Elettronci, ed. CLUT, Torino 2006.

Questa raccolta di materiale, prodotta ad uso interno, è stata realizzata per i moduli del Politecnico di Torino in formato .pdf. Ne è vietata la riproduzione e qualsiasi forma di commercializzazione.

Materiale di supporto on line all'indirizzo
http://ulisse.polito.it/matdid/1ing_eln_01EKL_TO_0/
Tutto il materiale didattico utilizzato durante il tutorato è disponibile alla pagina
http://www.vlsilab.polito.it/~mgrazia/download06EKL/06EKL.html
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Tali dati verranno aggiornati a tutorato iniziato e verranno comunicati agli studenti.
Tutti gli studenti impossibilitati a seguire personalmente il tutorato sono invitati a contattare il tutore (mariagrazia.graziano@polito.it) per avere le nuove informazioni.

Gli argomenti del corso sono trattati nel CD-ROM omonimo.
Il CD-ROM è organizzato come segue:

• Unità A: Amplificatori e doppi bipoli
  • Lezione A0 - Introduzione e richiami
  • Lezione A1 - Simulatore PSPICE
  • Lezione A2 - Tipi di amplificatori e loro parametri
  • Lezione A3 - Amplificatori operazionali e reazione negativa
  • Lezione A4 - Amplificatori AC e differenziali
  • Lezione A5 - Amplificatori operazionali reali
  • Lezione A6 - Laboratorio 1 - Misure su circuiti con amplificatori
  • Lezione A7 - Esercizi parte analogica
• Unità B: Moduli logici
  • Lezione B1 - Interfacciamento elettrico di dispositivi logici
  • Lezione B2 - Parametri statici e dinamici, stadi di uscita
  • Lezione B3 - Circuiti logici combinatori
  • Lezione B4 - Circuiti logici sequenziali
  • Lezione B5 - Registri, contatori e circuiti sequenziali complessi
  • Lezione B6 - Laboratorio 2 - Esempi e misure su circuiti digitali
  • Lezione B7 - Esercizi parte digitale
• Unità C: Tecniche analogiche e tecniche digitali
  • Lezione C1 - Da rappresentazione Analogica a Digitale
  • Lezione C2 - Strutture per il trattamento dell'informazione
  • Lezione C3 - Evoluzione delle strutture e della tecnologia
  • Lezione C4 - Esercizi riepilogativi

Per maggiori ragguagli circa le specifiche relative ai CD-ROM prodotti consultare l'Area CD-ROM multimediali.

In alternativa al CD-ROM è possibile utilizzare il videocorso Sistemi elettronici (Prof. Civera, Prof. Del Corso, Prof. Pozzolo).

L'esame consta di uno scritto di durata due ore durante il quale non è possibile consultare materiale.
Nel caso in cui in corrispondenza di un dato appello il numero di iscritti all'esame sia minimo (uno-tre candidati) è possibile, a discrezione del docente, che l'esame di svolga direttamente attraverso una discussione orale di un tema d'esame.