GUIDA DELLO STUDENTE
2017 - 2018
Portale della didattica
Tutte le guide
Vecchio ordinamento (D.M. 509/99 e previgenti)
Corso di Laurea in
Sede: Torino - Classe: SCIENZE DELL'ARCHITETTURA (L-17)ARCHITETTURA (ARCHITECTURE)(cambia corso)
Calendario accademico
Il sistema dei crediti
Definizione del piano carriera e del carico didattico - iscrizione ad anni successivi al primo
Moduli formativi per il conseguimento dei 24 CFU (requisito di accesso al concorso FIT) - NEW
Crediti liberi
Contribuzione studentesca
Frequentare i corsi e sostenere gli esami di profitto
La formazione linguistica
Studiare all'estero - programmi di mobilita'
Iscrizione ai corsi di Laurea magistrale
Trasferimenti in entrata e in uscita e passaggi interni
L'esame di laurea triennale e scadenze
Materiale di supporto
Certificati, autocertificazioni e documenti vari
Interruzione, sospensione e riattivazione degli studi
Decadenza dagli studi
Abbreviazione di carriera
Singoli insegnamenti
Organizzazione del politecnico e rappresentanze studentesche
Comunicazioni ufficiali, informazioni, privacy e trattamento dei dati personali
Glossario
Crediti liberi
(*) Formulazione della graduatoria e assegnazione degli insegnamenti sovra soglia
La graduatoria viene formulata
attribuendo a ogni studente un punteggio calcolato moltiplicando il numero di
crediti conseguiti in ciascun esame per il voto ottenuto; per gli esami
superati ai quali non è attribuito un voto si considera il voto medio degli
esami superati per i quali invece è stato attribuito un voto. La somma dei
prodotti così ottenuti è divisa per il numero dei semestri dalla prima
immatricolazione al sistema universitario.
Per i crediti riconosciuti da altre
carriere i semestri saranno calcolati considerando il rapporto dei CFU convalidati al tempo standard (1 semestre 30 CFU).
Per stilare la graduatoria si tiene
conto degli esami superati entro il 28 luglio 2017.
Seconda fase di assegnazioni
Agli studenti che, per qualsiasi motivo,
non potranno effettuare le scelte nei periodi indicati, verrà offerta la
possibilità, attraverso una seconda fase, di esprimere un’unica
preferenza tra gli insegnamenti con posti disponibili.