PORTALE DELLA DIDATTICA

PORTALE DELLA DIDATTICA

PORTALE DELLA DIDATTICA

Elenco notifiche



Architettura delle basi di dati

06AEADC

A.A. 2026/27

Lingua dell'insegnamento

Italiano

Corsi di studio

Corso di Laurea in Ingegneria Informatica - Torino

Organizzazione dell'insegnamento
Didattica Ore
Docenti
Docente Qualifica Settore h.Lez h.Es h.Lab h.Tut Anni incarico
Collaboratori
Espandi

Didattica
SSD CFU Attivita' formative Ambiti disciplinari
ING-INF/05 5 B - Caratterizzanti Ingegneria informatica

Scopi

Fornire la nozione di base di dati, intesa come insieme di archivi, e le metodologie per il loro progetto e realizzazione. Descrivere e far utilizzare un sistema di gestione di basi di dati.

Scopi

Fornire la nozione di base di dati, intesa come insieme di archivi, e le metodologie per il loro progetto e realizzazione. Descrivere e far utilizzare un sistema di gestione di basi di dati.

Precedenze di acquisto:

Propedeuticità concettuali:

Precedenze di acquisto:

Propedeuticità concettuali:

  • Concetto di base di dati e di sistema di gestione di basi di dati.
  • Modelli per basi di dati.
  • Il modello relazionale dei dati.
  • Algebra relazionale.
  • Il linguaggio SQL.
  • Il concetto di transazione.
  • Una metodologia per la progettazione di basi di dati.
  • Progettazione concettuale.
  • Progettazione logica.
  • Progettazione e sviluppo di una applicazione.
  • Concetto di base di dati e di sistema di gestione di basi di dati.
  • Modelli per basi di dati.
  • Il modello relazionale dei dati.
  • Algebra relazionale.
  • Il linguaggio SQL.
  • Il concetto di transazione.
  • Una metodologia per la progettazione di basi di dati.
  • Progettazione concettuale.
  • Progettazione logica.
  • Progettazione e sviluppo di una applicazione.

Testi consigliati dal docente responsabile del corso:

  • P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati: modelli e linguaggi di interrogazione, McGraw Hill, Italia, 2002
  • Baralis, Belussi, Psaila, Basi di Dati: temi d'esame svolti, Esculapio, Bologna, 2000

Testi complementari per approfondimenti:

  • P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati: concetti, linguaggi e architettura, McGraw Hill, Italia, 2 Ed. 1999
  • R. El Masri, S.B. Navathe, Foundamentals of Database Systems, Benjamin & Cummings, Palo Alto, USA.
  • L. Cabibbo e R.Torlone, C.Batini, Basi di Dati - Progetti ed esercizi svolti, Pitagora Editrice, Bologna, 1995.

Presso la Segreteria Didattica è disponibile del materiale cartaceo relativo al corso.
È inoltre disponibile ulteriore materiale fornito dal Consorzio Nettuno.

Materiale fornito nell'A.A. 08/09:

Materiale fornito nell'A.A. 06/07:

Materiale fornito nell'A.A. 03/04:

Videocorso utilizzato: Basi di Dati

  • Prof. Paolo Atzeni, Università di Roma III
  • Prof. Riccardo Torlone, Università di Roma III
  • [1.] Basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [2.] Sistemi di basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [3.] Modelli e linguaggi per basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [4.] Il modello relazionale
    Paolo Atzeni
  • [5.] Vincoli di integrità (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [6.] Vincoli di integrità (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [7.] Algebra relazionale (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [8.] Algebra relazionale (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [9.] Algebra relazionale (parte terza)
    Paolo Atzeni
  • [10.] Algebra relazionale (parte quarta)
    Paolo Atzeni
  • [11.] SQL (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [12.] SQL (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [13.] SQL (parte terza)
    Paolo Atzeni
  • [14.] SQL (parte quarta)
    Paolo Atzeni
  • [15.] SQL (parte quinta)
    Paolo Atzeni
  • [16.] Progettazione di basi di dati. Metodologie e modelli
    Riccardo Torlone
  • [17.] Il modello Entità-Relazione. I costruttori di base
    Riccardo Torlone
  • [18.] Il modello Entità-Relazione. Gli altri costruttori
    Riccardo Torlone
  • [19.] Progettazione concettuale (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [20.] Progettazione concettuale (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [21.] La progettazione logica (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [22.] La progettazione logica (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [23.] La progettazione logica (parte terza)
    Riccardo Torlone
  • [24.] La normalizzazione (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [25.] La normalizzazione (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [26.] La progettazione di basi di dati. Un esempio completo
    Riccardo Torlone
  • [27.] Esempio: sviluppo di basi di dati. Realizzazione in ACCESS
    Riccardo Torlone
  • [28.] Data Warehousing. Introduzione al Warehousing (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [29.] Data Warehousing. Analisi multidimensionale (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [30.] Data Warehousing. Data mining e progetto (parte terza)
    Riccardo Torlone

Sono disponibili i seguenti temi d'esame in formato .pdf:

Testi consigliati dal docente responsabile del corso:

  • P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati: modelli e linguaggi di interrogazione, McGraw Hill, Italia, 2002
  • Baralis, Belussi, Psaila, Basi di Dati: temi d'esame svolti, Esculapio, Bologna, 2000

Testi complementari per approfondimenti:

  • P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati: concetti, linguaggi e architettura, McGraw Hill, Italia, 2 Ed. 1999
  • R. El Masri, S.B. Navathe, Foundamentals of Database Systems, Benjamin & Cummings, Palo Alto, USA.
  • L. Cabibbo e R.Torlone, C.Batini, Basi di Dati - Progetti ed esercizi svolti, Pitagora Editrice, Bologna, 1995.

Presso la Segreteria Didattica è disponibile del materiale cartaceo relativo al corso.
È inoltre disponibile ulteriore materiale fornito dal Consorzio Nettuno.

Materiale fornito nell'A.A. 08/09:

Materiale fornito nell'A.A. 06/07:

Materiale fornito nell'A.A. 03/04:

Videocorso utilizzato: Basi di Dati

  • Prof. Paolo Atzeni, Università di Roma III
  • Prof. Riccardo Torlone, Università di Roma III
  • [1.] Basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [2.] Sistemi di basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [3.] Modelli e linguaggi per basi di dati
    Paolo Atzeni
  • [4.] Il modello relazionale
    Paolo Atzeni
  • [5.] Vincoli di integrità (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [6.] Vincoli di integrità (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [7.] Algebra relazionale (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [8.] Algebra relazionale (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [9.] Algebra relazionale (parte terza)
    Paolo Atzeni
  • [10.] Algebra relazionale (parte quarta)
    Paolo Atzeni
  • [11.] SQL (parte prima)
    Paolo Atzeni
  • [12.] SQL (parte seconda)
    Paolo Atzeni
  • [13.] SQL (parte terza)
    Paolo Atzeni
  • [14.] SQL (parte quarta)
    Paolo Atzeni
  • [15.] SQL (parte quinta)
    Paolo Atzeni
  • [16.] Progettazione di basi di dati. Metodologie e modelli
    Riccardo Torlone
  • [17.] Il modello Entità-Relazione. I costruttori di base
    Riccardo Torlone
  • [18.] Il modello Entità-Relazione. Gli altri costruttori
    Riccardo Torlone
  • [19.] Progettazione concettuale (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [20.] Progettazione concettuale (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [21.] La progettazione logica (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [22.] La progettazione logica (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [23.] La progettazione logica (parte terza)
    Riccardo Torlone
  • [24.] La normalizzazione (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [25.] La normalizzazione (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [26.] La progettazione di basi di dati. Un esempio completo
    Riccardo Torlone
  • [27.] Esempio: sviluppo di basi di dati. Realizzazione in ACCESS
    Riccardo Torlone
  • [28.] Data Warehousing. Introduzione al Warehousing (parte prima)
    Riccardo Torlone
  • [29.] Data Warehousing. Analisi multidimensionale (parte seconda)
    Riccardo Torlone
  • [30.] Data Warehousing. Data mining e progetto (parte terza)
    Riccardo Torlone

Sono disponibili i seguenti temi d'esame in formato .pdf:

...

Scritto di progettazione entità relazioni, algebra relazionale e SQL, domande scritte sugli argomenti di teoria.

Gli studenti e le studentesse con disabilita o con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), oltre alla segnalazione tramite procedura informatizzata, sono invitati a comunicare anche direttamente al/la docente titolare dell'insegnamento, con un preavviso non inferiore ad una settimana dall'avvio della sessione d'esame, gli strumenti compensativi concordati con l'Unita Special Needs, al fine di permettere al/la docente la declinazione piu idonea in riferimento alla specifica tipologia di esame.

Scritto di progettazione entità relazioni, algebra relazionale e SQL, domande scritte sugli argomenti di teoria.

In addition to the message sent by the online system, students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) are invited to directly inform the professor in charge of the course about the special arrangements for the exam that have been agreed with the Special Needs Unit. The professor has to be informed at least one week before the beginning of the examination session in order to provide students with the most suitable arrangements for each specific type of exam.
Esporta Word