Le Facoltà di Architettura hanno sviluppato una proposta didattica incentrata sui temi della rappresentazione e della comprensione dei linguaggi grafici, da affiancarsi alle proposte dell'area matematica e dell'area di fisica. Tale scelta, che vuole rivolgersi a tutti i saperi che compongono l'offerta formativa dell'Ateneo, è motivata dal fatto che la rappresentazione riveste un ruolo di grande importanza nei processi progettuali: attraverso il disegno o altre forme di rappresentazione il progetto si definisce, si trasmette come sapere formalizzato durante le varie fasi della realizzazione. Il disegno inoltre è la disciplina che permette la convergenza e il reciproco scambio tra le diverse discipline che circondano il progetto. Il disegno è infine una delle discipline che stavano alla base della tradizione politecnica costituendone il linguaggio interdisciplinare e ponendosi compiutamente come strumento generale di articolazione del pensiero.

Finalità e tematiche
L'obiettivo primario del Modulo è di indirizzare i potenziali futuri studenti del Politecnico ad un approccio consapevole e critico nei confronti dei diversi linguaggi della rappresentazione, nella accezione più generale del termine, imparando a coglierne il ruolo di strumento di comunicazione e di elaborazione del pensiero, attraverso l'individuazione dei codici generativi ed interpretativi che li strutturano. E' importante che gli studenti colgano questo ruolo metodologico e culturale dello strumento rappresentativo, liberandosi dai pregiudizi che spesso lo vedono ancorato al concetto di "disegno", connotato di volta in volta come attività puramente creativa, e quindi vincolato ad una "attitudine", o come mero mezzo tecnico di una pratica professionale, fissato nelle sue regole da imparare nozionisticamente. Inversamente, nel Modulo proposto, la rappresentazione sarà indagata per i suoi aspetti "costruttivi" di quegli "spazi" che, a partire dall'impiego delle diverse tecniche convenzionali legate alle diverse discipline, sono attraversati e messi in forma dalle pratiche progettuali. L'iniziativa è quindi finalizzata a fornire agli studenti un'idea della formazione politecnica, sia attraverso l'esemplificazione delle modalità didattiche e degli approcci metodologici che stanno alla base dei percorsi formativi dell'Ateneo, sia attraverso la trattazione di un tema, quello della rappresentazione, che riveste un ruolo fondamentale nella formazione politecnica sviluppando l'attitudine ad un approccio critico, l'autonomia culturale delle diverse discipline, l'interdisciplinarità processo formativo.

Materiale didattico

2007
• Esercitazione - La cartografia come forma simbolica
• Esercitazione - La rappresentazione simbolica e lo spazio topologico